等腰三角形（1）导学案(新人教版八年级上)_第1页
等腰三角形（1）导学案(新人教版八年级上)_第2页
等腰三角形（1）导学案(新人教版八年级上)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3等腰三角形（1）导学案( 新人教版八年级上)本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 等腰三角形（1） 学习目标：1、巩固等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性质，并能灵活应用等腰三角形的性质解决一些实际问题。2、通过独立思考，交流合作，体会探索数学结论的过程，发展推理能力。3、激情投入，收获成功。学习重点：等腰三角形性质的探索及应用学习难点：等腰三角形性质的应用使用说明：先自学课本 49 页至 51 页练习，并独立完成学案，然后小组讨论交流。一.导学1、复习回顾：1.三角形全等的判定方法2.有两条边相等的三角形，叫叫做等腰三角形,相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角2、用剪刀按照 49 页介绍的方法，剪出一个等腰三角形，想一想，它是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？3、将 2 中的等腰三角形沿对称轴对折，找出重合的线段2 / 3和角，由此你发现了等腰三角形的哪些性质？性质 1：等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角” ） ；性质 2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。你能证明这两个性质吗？4、填空：如图 1，在ABc 中1AB=Ac，BAD=cADBD=，。2AB=Ac，BD=cDBAD=，.3AB=Ac，ADBcBAD=，BD=.二.合作探究1、如图 2，在ABc 中，AB=Ac，点 D 在 Ac 上，且BD=Bc=AD.求ABc 各角的度数。.2、已知一个等腰三角形两个内角的度数之比为 1：4，则这个等腰三角形顶角的度数为。3、如图 3，在ABc 中，AB=Ac，点 D、E 在 Bc 上，且AD=AE.求证：BD=cE3 / 34、 、如图 4，AB=AE，Bc=DE,B=E,AmcD，垂足为点 m求证：cm=Dm参考题1、等腰三角形一腰上的高和另一腰的夹角为 40o，则底角为。2、如图
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论