学校2020届新初三暑假作业检测语文试题（II ）卷.doc

学校2020届新初三暑假作业检测语文试题（II ）卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的字形读音全都正确的一项是（ ） A . 咆（bo）哮 澎湃（pi） 俨然（yn） 锐不可当（dng）B . 屏（bng）息 浩瀚（hn） 绥靖（su） 杳（yo）无音信C . 逝世（sh） 诘（j）责 提防（t） 相行见绌（ch）D . 歼灭（qin） 狼籍（j） 仲裁（zi） 蹿了一蹿（cun）2. （2分）下列各句中没有错别字的一句是（ ） A . 市政府决定骋请齐先生主持筹划。B . 你推开窗子往外看一看嘛，窗外的世界已经发生了翻天复地的变化。C . 室主人显然过的是深居减出的书斋生活。D . 咱们就八仙过海，各显其能吧！3. （2分）下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A . 风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。B . 有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。C . 有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重。D . 李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思索 ， 所以他常取得好成绩。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 冬季老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、精神紧张、感冒等诱发的。B . 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。C . 由于跨河大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。D . 为防止大灾之后无大疫，我国援助菲律宾的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。5. （2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。而正能量的传播需要传播者负责任的态度。正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。同时，个体传播者也需要有正确的态度。只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共2题；共24分)6. （5分）综合性学习汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术 欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。（限80字以内）【材料一】临摹声两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。【材料二】东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。【材料三】练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。【材料四】甘肃成县的西狭颂被国务院列为全国重点保护文物。【材料五】临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。7. （19分）综合性学习。学完致空气这一课，班里拟举行“真情在我身边”的主题班会，请你参与以下活动。 （1）【活动一】为这次主题班会设计活动程序。（2）【活动二】如果你是主持人，请以“真情”为题写一首小诗，作为开场白吧！（3）【活动三】写一句与“真情”有关的古诗词名句。（4）【活动四】“真情”仿写。在横线上仿写句子。真情是一抹彩虹，染饰着我们的生活；_ ， _；_ ， _。三、 默写 (共1题；共8分)8. （8分）古诗文默写（1）_，万里送行舟。渡荆门送别（2）_，草色入帘青。陋室铭（3）饮酒中最能体现诗人闲适、悠闲的诗句是：_，_。（4）雁门太守行从视觉和听觉两个方面突出了战场的气氛的句子：_，_。（5）白雪歌送武判官归京与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。四、 名著导读 (共1题；共3分)9. （3分）几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。嗉囊装满后，它（绿色蝈蝈）用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。上述两段文字均选自_，分别描写的是蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后的_ ， 说明了昆虫也同人类一样有着_的良好习惯。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10. （7分）阅读诗歌，回答问题.雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）赏析该诗，不恰当的一项是（ ）A . 全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。B . 作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。C . 诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。D . 这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。（2）“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。六、 文言文阅读 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下文，回答相关问题。杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄曰：若幼，何学?继盛曰：幼者任牧牛，乃不任学耶？兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。举乡试，卒业国子监。（明史杨继盛传）【注释】：庶母：旧时对父亲的妾的称呼；任：担负得起；卒业：完成学业；国子监：旧时设在京城的高等学府。（1）解释下面句子中划线的字。睹里中儿读书 因语兄益自刻厉 （2）将下面的句子译成现代汉语。幼者任牧牛，乃不任学耶？（3）结合文章内容，说说杨继盛的求学经历中有哪些经验值得我们借鉴。七、 现代文阅读 (共3题；共86分)12. （25分）阅读下面文段，回答小题。公共汽车插曲公交车进站之后，上完了乘客，刚刚关上车门要走的那一瞬间，从车后跑过来一位老太太，她挥着手，大声地招呼着，车上的人都听得真真的。可是，司机像是没听见似的，就在老太太跑到前门的时候，司机一踩油门，还是把车开走了。如果就这么开走了，也就什么事都没有了，偏偏的，车刚开出车站没几步，迎面跑过来一位年轻的姑娘，也挥着手，大声地招呼着，车上的人都看得真真的，只见司机一踩刹车，车停了下来，前门“砰”的一声打开了，姑娘气喘吁吁地上了车，向司机说了声谢谢。这句谢谢刚刚说完，司机还没来得及关上门，突然，看见老太太从后面紧跑几步，还真利索，一把抓住车门的把手，一脚踩上车门的台阶，也跟着气喘吁吁地上了车。车上所有的人，都把目光放在了老太太的身上，知道好戏得开演了。即使是再好说话的老太太，也得数落几句司机，这个司机看人下菜碟，做得也是有点儿过分。没想到，老太太不是个善茬儿，属于刀子嘴不饶人的厉害主儿。这回，可让司机撞上了。老太太上了车，抓住驾驶室旁的柱子冲司机就开始一通雨打芭蕉的骂，什么你没见过女的怎么着？有你这么着的吗?是大姑娘就开门等，是老太太故意关门甩客走人？有你这么欺负人的？是你妈你也这么对待吗？司机是个三十多岁的小伙子，自知理亏，握着方向盘开着车，任老太太一通数落，一声不吭。别看都不说话，车上几乎所有人的心都站在老太太一边，车后面有人让出一个座，高声招呼着让老太太坐。售票员也走了过来，是来息事宁人的，她对老太太说：您到后面坐吧，您看我们司机师傅都不说话了，您就少说两句吧！老太太一梗脖子，不客气地对售票员说：少说两句？嫌我说得多了？告诉你，老太太我今儿有空，等会儿坐到总站，还得找你们领导说说去呢！好多人嘴上不说，心里解气，不少人都有过老太太类似的经历。从落在老太太身上的目光，老太太感觉得出来，底气更足了，接着西皮流水一般数落司机。最后，编筐收口对司机说道：今儿你得向我道歉！说罢，停了下来，等候司机的答复。这时候，前脚上车的那位年轻姑娘，心里有些不大落忍，毕竟司机是为了自己特意停车开的车门。一直听老太太这么把茄子数落成葫芦一般地数落，一直插不上话，可等到老太太有了片刻喘息的时候，赶紧拉着老太太的胳膊说：奶奶，我向您道歉行不行？都赖我！真的都赖我！老太太一撇嘴：赖你什么？你别狗揽八泡屎！说是这么说，听姑娘这么说话，心就软了下来。姑娘说：我扶您，后面坐着去！老太太就跟着姑娘到后面坐了下来。公共汽车上平静下来。到站，下车，上车，一路相安无事。姑娘半路到站下了车，下车前还特意和老太太打招呼再见。老太太的气出了，所有的人心里的气也舒了。老太太坐在那里，一直到了终点站。老太太说的公共汽车总站就在这里。车上的人，有唯恐天下不乱的，下了车后，站着不走，看着老太太下了车，又看了看司机，还想接着看下面的热闹。只见老太太走过车头，径直往前走，谁都知道，前面不远的那排平房就是总站的办公室和调度室。等所有人都下了车，司机关上车门，自己才下了车，绕过车头，紧追几步，追上了老太太，一脸云彩地对老太太说：您还真要找我们领导去呀？老太太拧着脖子瞥了他一眼，半天没说话。司机不是个会说话的主儿，就那么一根葱似的站在那儿，也卡了壳儿，不知该说什么好，只见脸上汗珠子直淌。老太太扑哧一下笑了，说：你以为我和你一般见识？我家在前面，我这是回家！司机忙道谢：太谢谢您了，要不这月奖金就玩完了！老太太瞪了他一眼：甭谢我！但我得告诉你，哪个大姑娘都有变成老太太的那一天！你自己就不会有老的那一天？司机一个劲儿点头，做鸡啄米状。（1）读了这篇文章，公交车司机给你留下了怎样的印象？ （2）欣赏了这段“公共汽车插曲”你觉得“老太太”是一个怎样的人？ （3）分析一下文章第一，二段运用了什么写作手法，有什么作用？ （4）文章主要突出“老太太”，为什么花了不少笔墨写公共汽车上其他乘客的反应？ （5）你有什么话想对文中的公交车司机说？ 13. （40分）阅读下面文字，回答下列各题。我生命中的那簇野菊花成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。深秋的一天，我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来，父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！（1）题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么？请结合文意回答。（2）题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么？请结合文意回答。（3）第段画线句使用什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（4）第段画线句使用什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（5）有人认为，文章第段中治疗过程和市场上的热闹场面应该详写，你同意吗？为什么？（6）有人认为，文章第段中治疗过程和市场上的热闹场面应该详写，你同意吗？为什么？（7）每个人的生命中都有“那簇野菊花”，你生命中“那簇野菊花”是什么？你有怎样的感悟？请写下来。（8）每个人的生命中都有“那簇野菊花”，你生命中“那簇野菊花”是什么？你有怎样的感悟？请写下来。14. （21分）阅读材料，回答问题。蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。“把它关在笼子里，它生气呢!”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。“别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。两个孩子睡得朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。“它大概也热得睡不着，所以叫。”“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”女人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。（1）本文的线索是_（2）开头对蝈蝈的描写有什么作用？（3）文中写了哪些人？他们对蝈蝈的态度各是怎样的？（4）文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情？（5）“它咬破了笼子，逃走了。”笼子真的是咬破的吗？这样的结尾有什么作用？八、 小作文 (共1题；共5分)15. （5分）运用象征的手法，就你的所知或观察，描写一种事物，表现其精神。200300字。 例文：梅花小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不倒的花。是的，那就是梅花，在冬孝中傲然挺立的花。冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖屯，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有往日的娇艳，不再有往日的富贵，不再有往日的神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得