湖北省高考英语作文分析及2012备考方法.ppt

湖北省高考英语作文分析及备考方法 一 2010年高考题请你根据以下提示 结合生活中的一个事例 用英语写一篇短文 谈谈微笑的作用 Thebestexampleofuniversallyunderstoodbodylanguagemaybethesmile Asmilecanhelpusgetthroughdifficultsituationandfindfriendsinaworldofstrangers Asmilecanopendoorsandteardownwalls 注意 无须写标题 内容只需涉及一个方面 词数为100左右 二 2011年高考题请根据以下提示 结合你校园生活中的一个事例 就与人合作这一话题 用英语写一篇短文 Workingingroupsatschoolisanopportunitytolearnaboutteamwork Teamworkshowsushowotherpeople srolesfitthepurposeofthegroup anditteachestobepatientandhowtorespondtodifferentpeople 注意 无须写标题 不得照抄英语提示语 除诗歌外 文体不限 内容必须结合校园生活中的一个事例 文中不得透漏个人姓名和学校名称 词数为100左右 2010和2011两年的高考作文题 1 话题都是我们每个人都熟悉的 且都有话可写 2 这两年的高考模式都是 第一段引出话题 第二段则需你写一个事例 属于议论文当中的举例论证法 是记叙文段落 第三段是你的观点 所不同的是今年强调了不得照抄英语提示语 文体不限 除诗歌外 内容必须结合校园生活中的一个事例 3 2010高考材料关于微笑的作用来源教材 类似的有2009高考福建卷的作文 Iwanttosmile 2011高考材料关于团队合作也来源教材 类似的有2008年浙江卷的高考英语作文 WorkingIndividuallyorWorkinginaTeam 4 思辨性写作特点进一步显现 所谓有思辨 就是有思考 有分辨 要全面地看问题 一分为二地展开分析 写作中 辨 要由 辩 体现出来 近两年高考作文命题颇具思辨性 即学生陈述一个观点 在第二段通过事例加以说明 第三段中提出自己的观点进一步深化这一主题 要写好此类思辨性作文题 没有一定思辩能力和思想 文化积累 是难以写好的 许多考生在写思辨性作文时 不是完全 无知 而是缺少思维的深度 对一个问题的分析 往往只看到表面现象就断然下结论 不去分析事物内部的因果联系 只知道是什么 不知道为什么 使得所写文章的立意停留在 是什么 上 忽视在 为什么 上的深入开掘 缺乏思辨性 这是一般考生作文的通病 如在荆州市2012届高中毕业班质量检查 II 的作文中 很多学生只写了health的重要性这一方面 根本就没有提及到wealth 有的学生只写了health就是wealth 没有比较哪个更重要 有的学生根本就没有列举事例 实际上命题者要求学生通读提示语 然后对其加工提炼 围绕health和wealth进行写作 5 写作自由发挥的空间进一步加大 湖北这两年的高考都是借用了广东省高考的读写模式 即先读提示语然后根据提示语和所给的要求完成写作 而湖北的作文比广东的要求限制少一些 所以学生的写作自由发挥的空间更大一些 提示语一般包括目的 对象 时间 地点 内容等 提示的形式一般为英语 但不排除有图画 图表 提纲等 也有可能是全英语提示如湖北省部分重点中学2012届高三第一次联考 Somestudentsprefertostudyalone Othersprefertostudywithagroupofstudents Whichdoyouprefer Now writeanarticlebasedontwoorthreespecificreasonsandexamplessupportingyouranswer 这就是一种新的倾向 可能进一步向广东卷靠拢 也体现了 稳中求变 无缝对接 的原则 所以我们也要练习 作文模拟 Friendshipplaysaveryimportantroleinourdailylives Afriendinneedisafriendindeed Thefriendshipthatcanendwasneverreal Friendsarelikewine theolder thebetter Now writea120 wordarticleaboutfriendshipbasedononespecificexperienceorastoryaccordingtooneofthethreesayingsmentionedabove Youneedn twritethetitle don tusethestyleofpoetry anddon tmentionyourownnameorthenameofyourschool 话题来源 人教版必修一46面 2011年高考英语 广东卷 作文题目 写作 共两节 满分40分 第一节 基础写作以下是一本图书的基本信息及相关报道基本信息 书名 BattleHymnoftheTigerMother 作者 AmyChua 美籍华人 耶鲁 大学教授 出版时间 2010年 内容 作者用中国传统方式教育两个女儿的故事 效应 引发中美教育方式孰优孰劣的讨论相关报道 中文版 2011年初开始在中国销售 意外反应 多数中国妈妈不赞同作者的做法 最新消息 17岁的大女儿已被哈佛和耶鲁录取耶鲁 Yale哈佛 Harvard 写作内容 根据以上信息写一篇图书介绍 内容包括 1 图书的基本信息2 图书的相关报道 写作要求 只能用5个句子表达全部内容 评分标准 句子结构准确 信息内容完整 篇章连贯 第二节 读写任务 阅读下面短文 然后按要求写一篇150词左右的英语短文WhenSamfirstgottohisboardingschoolwithhisparents hewasveryhappy Hethoughthewouldbeable togohomeeveryweekend Whenhewastoldhewouldnot hestartedcryingbecausethethoughtofnotseeinghisparentswasdrivinghimcrazy Hewasgivenuniformsandallotherthingsthathewouldneedfortheterm Hestartedcryingwhenitwastimeforhisparentstoleave Hewasthentakentothedorm wherehesawotherchildrenhappy Hetriedasmuchashecouldtofitinbutcouldnotbecausehismindwasathome Hestartedfeelinghomesick 想家 安定wantedtogohomesassoonaspossible Hegotsicksoonbecausehecouldnoteattheschoolfood Hecouldnotconcentrateintheclassroom Allhecouldthinkwasbeingathomewithhisfamily Hehadnomobilephoneorothermeanstogetintouchwithhisparents Hewasangryandfeltlonely Hethoughthisparentshatedhimandthatwaswhytheylefthiminaboardingschool 写作内容 1 以约30个词概括上文的主要内容 2 以约120个词讲述一次你 或你的朋友 想家的经历 内容包括 时间 地点和起因 想家给学习和生活带来的影响 你 或你朋友 是如何应对的 写作要求 1 作文中可以使用亲身经历或虚构的故事 也可以参照阅读材料的内容 但不得直接引用原文中的句子 2 作文中不能出现真实姓名和学校名称 评分标准 概括准确 语言规范 内容何时 语句连贯 对新高考的解读 一 作文的地位凸显了新高考更加注重写作 所以把第四部分的分值增加了 书面表达共两节 满分50分 占三分之一的分量 第一节为完成句子 满分20分 第二节为短文写作 满分30分 完成句子实际上是作文的前奏和热身 二 高考作文命题原则 1 提供给考生的模拟情景真实可信 要写出的材料有一定的实际意义 2 情景符合考生的年龄特点 要求写的内容是考生的生活常识 3 要求读写结合 4 要求写作内容的难度与试卷其他部分的难度基本保持一致 5 命题者命制试题后 写出的范文是学生用自己已掌握的知识 词汇 语法 一般表达法等 能写出的限定词数的短文 三 高考作文考查要点 要求考生根据题示准确使用英语语法词汇 进行书面表达 考生应能 1 有效运用所学语言知识 准确使用语法和词汇 语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面 因为它直接或间接地影响到信息的准确传输 应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容 2 使用一定的句型 词汇 清楚 连贯地传递信息 表达意思 任何一篇文章都需要有一个主题 作者应该围绕该主题 借助一些句型 词汇等的支持 清楚 连贯地表达自己的思想 四 获得高分的英语书面表达的六大特性 1 条理性 要有合理的文章布局 段落层次分明 2准确性 语法正确 表达地道 牢记一些常用句型和习惯表达 3 流畅性 有效采用不同的连接手段 使文章行文连贯 4 简洁多样性 5 思想性 新课标对写作的要求增加了情感的因素 6 美观性 指的是卷面规范 清楚 干净 整洁 高考书面表达 闪光点 集粹 如果在书面表达中能写出一些这样的句子 肯定能得高分 1 使用高有词汇及最佳搭配 使文章表达生动形象 语言精练 文字优美 从而给文章添彩添色 划线部分为文章 闪光点 2 使用同位语 介词短语 短语介词及with复合结构 使语言更加精炼 3 灵活运用非谓语动词 短语 使句子简洁高级 4 恰当的承接短语 使文章过渡自然而别致 连贯通顺 条理清楚 浑然一体 插入语和省略句的使用 能够增加文章的色彩 缓和或加重语气 起到润色文章的作用 5 并列句及it句型的使用 使句子凝练 层次清晰 恰到好处 suchas句型使句子结构精巧 对称和谐 6 被动句的使用 丰富了语言 增加了语言的表现力 7 使用名词性从句 使句子和句子之间自然地 巧妙地连接起来 避免文章平淡无味 8 使用定语从句来补 血 补 肉 使所要表达的句子意思连贯 逻辑严密 Yearsofsociallifehastaughtmealotofthings ofwhichkeepingagoodmoodisthemostimportantforme Aswehavestressedmanytimes onlybysavingtheenvironmentcanwesaveourselves 2010湖北 9 使用状语从句 使文章语言流畅 内容饱满 10 感叹句 倒装句和虚拟语气的经典运用 增强了文章的节奏感和韵律 作文的十大原则 1 主题句原则 书面表达中一定要写一个主题句 放在文章的开头 保险型 或者结尾 否则会给人 群龙无首 之感 主题句切忌含混不清 最好能让读者一目了然 2011年高考题的主题句非常好 如Yearsofschoollifehastaughtmealotofthings ofwhichteamworkisthemostimportantforme 学生模仿 Yearsofsociallifehastaughtmealotofthings ofwhichhumorisveryimportantforme 2 一二三原则 阅卷教师们看文章要通过这些关键性的 标签 来判定文章是否结构清楚 条理自然 破解方法很简单 只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了 一般不用first second third last 因为太俗了 最好这样 如tobeginwith then furthermore finallyandmostimportantly 书面表达中一定要注意这一点 把握好这一方面 可使文章眉目清楚 结构完整 给读者良好的印象 也容易得到高分 3 长短句结合原则 书面表达中如果都是长句子 不仅不简洁 阅卷教师读起来也累 长句之中时不时来一个短小精辟的句子 就可以起到画龙点睛的作用 如果我们把短句放在段首或者段末 也可以揭示主题 Asacreature Ieat asaman Iread Althoughoneactionisnomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind theyareinawayquitesimilar 如此可见 长短句结合 抑扬顿挫 效果不一般 通常情况下 一般是在文章第一段 开头 用一长一短 且先长后短 在文章主体部分 要先用一个短句解释主要意思 然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式 这样一定会让主体部分妙笔生辉 文章结尾一般用一长一短就可以了 4 短语优先原则 写作时 尤其是在考试时 如果使用短语 有两个好处 其一 用短语会使文章增加亮点 如果教师们看到你的文章太简单 看不到一个自已不认识的短语 必然会低看你一等 相反 如果发现亮点 精彩的短语 那么你的文章定会得高分了 其二 关键时刻思维短路 只能凑字数 怎么办 用短语是一个很好的办法 比如 Icannotbearit可以用短语表达 Icannotputupwithit 5 多实少虚原则 写文章还是应该写一些实际的东西 不要空话连篇 这就要求一定要多用实语 少用虚词 这里所说的虚词就是指那些比较大的词 比如我们说一个很好的时候 不应该只说nice这样空洞的词 应该使用一些诸如generous humorous interestingsmart gentle warm hearted hospital等之类的形象词 6 词句多变原则 不要重复某一单词 短语及句子 如可以交替使用这些词表示喜欢 beinto befondof beinterestedin同意句 Shewalkedoutofthelabandmanystudentsfollowedher Withmanystudentsfollowingher shewalkedoutofthelab Manystudentsfollowingher shewalkedoutofthelab Followedbymanystudents shewalkedoutofthelab 7 被动语态优先原则 被动句的使用 丰富了语言 增加了语言的表现力 但也要交替使用主动和被动语态 8 分段原则 合理的分段会让人对文章的层次一目了然 9 过渡词原则 多使用过渡词会使行文更加连贯 流畅 10 挑战极限原则 既然是挑战极限 必然是比较难的 但是并非高不可攀 在学生的文章中 很少发现诸如独立主格的句子 其实也很简单 比如 Africaisthesecondlargestcontinent itssizebeingaboutthreetimesthatofChina 作文的三大杀手锏 1 举例子思维短路 举实例 提出一个观点 举实例 提出一个方案 举实例 而这也是我们揭示一个观点最好的方式 任何情况下 只要我们无法继续文章 不管三七二十一 尽管举例子 如 totake asanexample oneexampleis forexample 2 作比较 写完一个要点 比较与之相似的 又写完一个要点 再比较与之相反的 世界上没有同样的指纹 没有相同的树叶 文章亦同 只有通过比较 你才会发现二者的相同点 throughcomparison 和不同点 throughcontrast 相似的比较 incomparison likewise similarly inthesame 相反的比较 ontheotherhand conversely whereas while instead nevertheless incontrast onthecontrary comparedwith 3 换句话说 没话说了 可以换一句话再说 让你的文章再多一些字 或者文绉绉地说 是让读者更充分地理解你的观点 实际就是重复重复再重复 下面的句子实际上就三个字Iloveyou 如 Iamenthusiasticaboutyou Thatistosay Iloveyou 更多短语 inmoredifficultlanguage insimplerwords putitmoresimply 作文的步骤 1 勾勒出所有要点 2 用英语简单句罗列要点 3 用过度词语和关联手段把要点梳理成文 4 用较复杂的语言手段进行润色 5 注意书写 检查单词拼写及标点符号无误等 作文备考建议 一 充分发挥备课组长的核心领导作用和集体智慧 组长并不一定是最优秀的 但一定要有组织协调能力 想当年刘邦战胜项羽并不是刘邦比项羽武功如何如何高强 而是因为刘邦能把萧何 韩信等诸多谋臣良将网络到一起 就像用一勺水把各种调料的香味融合在一起 这样就可以享受美味佳肴 除此之外 还要充分发挥备课组的集体智慧 俗话说 三个臭皮匠赛过诸葛亮 每个组员都有不可或缺的优势 比如说有的老师擅长在网上下载试题 有的擅长学法的研究 有的擅长收集整理等 我们组是一个团结的集体 宋国锋老师 吴想娇老师 胡彩萍老师 甘兰香老师 龚秋老师 李玉红老师 陈嗣金老师 胡雪莲老师 王正秀老师 我在这里的讲话也是集体的想法 作文备考建议 二 认真研究考纲和各省的高考及模拟试题 研究课改区的命题内容和走向 还要密切关注武汉市的调研和模拟试题 我们老师要大胆的对命题胚胎进行优化组合并模拟 不一定要有参考答案 有时候学生的习作比参考答案还好一些 所以可以把修改过的学生习作当作范文 高考作文模拟 请根据以下提示 结合你校园生活中的一个事例 就吸烟的害处这一话题 用英语写一篇短文 话题来源于必修六第三单元 Ahealthylife 和2010年高考英语试题 广东卷 提示语为广东卷的参考答案 RecentlytheChinesegovernmenthasannouncedanationwidebanonsmoking Accordingtotheban fromJanuary1 2011 nooneispermittedinpublicplaces Inordertomakethebanknowntomorepeople somepostsandsingsaboutbanningsmokingwillbeputupinpublicplaces Itissaidthatabout350millionpeoplearesmoking ofwhom75 aremenand25 arewomen Besides about540millionpeopleareinfluencedbysecond handsmoking andthiscausedover100thousanddeathsperyear 注意 无须写标题 不得照抄英语提示语 除诗歌外 文体不限 内容必须结合生活中的一个事例 文中不得透漏个人姓名和学校名称 词数为120左右 SmokingisHarmful IthasbeenestimatedthatsmokershavemadeuphalfofthepopulationinChina Andthesmokersarebecomingyoungerandyounger evenineludingsomemiddleschoolstudents Letmetakemygrandfatherasanexample Whenhewasyoung hepickedupahabitofsmoking hethoughtthatitwasakindoffashion hedidnotrealizedsmokingcoulddoharmtohishealthuntilhewasdiagnosedwithlungecancer Fortunately itwasthatserious hefollowedthedoctor sadviceandgiveupsmoking thenheworkedouteverydayandhishealthpickedupdaybyday Smokingisharmfulanditisnotonlybadforsmokersthemselves butalsobadfornon smokers Therefore Ihopeallthesmokerscanquitsmokingforthemselvesandalsoforthepeoplearoundthem 2012年考纲中的样题写作题与前两年的写作题如出一辙 要求考生以 苦难 为题 根据英文提示 结合生活中的一个事例 用英语写一篇短文 这样的命题形式有叙也有议 既考查学生基本的叙述事件的能力 也考查了学生简单的议论文写作能力 2010年高考前武汉市有这样一道作文题 假设你是李华 英国笔友Frank在给你的来信中就伦敦正在进行的 SlowDownLondon 活动作了如下介绍 SlowDownLondon isanewprojecttoinspireLondonerstoimprovetheirlivesbyslowingdowntodothingswell SlowDownLondon launchedacampaignandfestival 24April2009 4May2009 designedtoofferideasandopportunitiestohelppeopleslowthepaceoflifeandappreciatetheworldaroundthem 请你就此给Frank写回信 谈谈对该活动的看法 回信要点如下 1 现代生活节奏加快 人们整天忙碌 2 在为理想与事业奋斗的同时 给自己太大压力 3 很多人身体处于亚健康状态 4 SlowDownLondon活动旨在提醒人们去改善这一生活状态 5 简要谈谈你的看法 三 我们要深挖教材 研究高考 特别是进五年的高考题目和走向 试题中的英文提示语直接来自教材这对于引导我省高中英语教学回归课本具有良好的导向作用和反拨效应 那些既是高考话题又是我们教材中或现实生活中所凸显的热点就有可能是高命题的胚胎 通过分析前几年的高考作文题 作文选材大都围绕学生的小生活卷取材 话题集中在学校生活 人际关系等方面 但今年的高考作文却悄然发生了些许变化 家事国事天下事 事事关心 对现在生活的关注特别是对社会和他人的关注成为今年高考作文的主流话题 如江苏卷的子女应主动关心家长 为家长减负 重庆卷的招募动物代言人 所以我把近五年的高考题和我们的新教材以及针对 课标 提出的 以培养学生的综合语言运用能力为目标 和 关注情感态度的发展 的理念 对考生学习情况的显性考查 充分体现了 突出能力立意 着力内容创新 的高考命题指导思想结合起来 高考作文命题的胚胎 1 成功的要素 理想 责任 目标 信心 心态 忍耐 磨练 经验 挫折 苦难 胸怀 勇气 坚持等 如NelsonMandela2 交往 友谊 诚信 竞争 感恩 理解与宽容 分享 幽默等 3 生活 健康 房价 生活追求 未来的生活 娱乐 兴趣 出行 一次难忘的经历 教育 食物安全等 4 环保 低碳生活 节能减排 水资源的浪费与污染 一次性的袋子与筷子 白色污染 限塑令 旅游景点的环境保护问题 环境保护倡议书 使用环境交通工具的倡议书 植树造林活动 野生动物的保护 地球熄灯一小时活动 无车日 活动 环保自愿者活动 创建绿色学校 作环保卫士 绿色消费垃圾的分类处理 环保日记 环保夏令营 假如我是环保局长 环保产品如汽车和垃圾箱的介绍等 高考作文模拟 请根据以下提示 结合你校园生活中的一个事例 就 如何做到诚信 这一话题 用英语写一篇短文 话题来源 选修9unit5keepingadvertisershonestAsweallknow honestyisalwaysanessentialprincipleofliving Muchtoourregret however itisnothingnewthatsomemiddleschoolstudentscheatinexams copyothers homeworkandfooltheirteachersandparents Therefore howtoguaranteehonestyshouldcometoourattention 注意 注意 无须写标题 不得照抄英语提示语 除诗歌外 文体不限 内容必须结合校园生活中的事例 文中不得透漏个人姓名和学校名称 词数为100左右 高考作文模拟 请根据以下提示 结合你生活中的一个事例 就Myactionagainstglobalwarming这一话题 用英语写一篇短文 30分 注 话题来源于必修六第四单元 Globalwarming 和2011年高考英语作文 江西卷 主题为 Let sRideBicycles 的英语演讲比赛 2009年北京卷看图作文 给某英文杂志的 绿色行动 专栏写一篇以 GreenActioninOurClass 福建2010Waterforlife 2011浙江乱扔乱涂地行为 2008安徽卷使用环保购物袋 Thereisnodoubtthattheearthisbecomingwarmerandthatishumanactivitythathascausedthisglobalwarmingratherthanarandombutnaturalphenomenon Manypeopledonotbelievetheyhavethepowertodoanythingtoimproveourenvironment Thatisnottrue Together individualscanmakeadifference Wedonothavetoputupwithpollution 选修六26和30面 注意 无须写标题 不得照抄英语提示语 除诗歌外 文体不限 内容必须结合校园或生活中的一天中的某些活动 文中不得透漏个人姓名和学校名称 词数为120左右 Myactionagainstglobalwarming Asisknowntous withthedevelopmentofscienceandtechnology ourglobeisbecomingwarmerandwarmer airpollutionandheavyurbantrafficarebecomingincreasinglysevere SoIwanttotrymybesttofightagainstglobalwarmingthroughmyownactions Inthepast Ioftenrodemybiketogotoschoolinsteadofdrivingcars Atpresent Ioftenrecyclecans bottles plasticbagsandnewspapersifcircumstancesallowmeto InthefutureIwillcallonmyclassmatestoplantreesasmanyaspossible Finallyandmostimportantly IwillbeaneducatoranddevelopagoodhabittotalkwithmyfamilyandfriendsaboutglobalwarmingandtellthemwhatIhavelearned Ifeveryonecanimprovetheiractivitiesalittle itwillmakeagreatdifference Therefore it shightimeforustoactnow 四 加强作文指导 认真要求学生限时写作 教师要及时批改 每天背诵一篇经典范文或一些优美句子 一定要开门见山 明确表达主题 写好第一句 以准确表达意思为主 兼顾复杂句式 尤其是开放式作文 开放式作文要看准要求 所编故事不要太离奇 太怪异 词数120字左右 别罗嗦 千万不要照抄阅读 是否使用了汉式英语 如树新风newtreewind 五 写作指导的过程 1 写前活动写前活动包括小组讨论和写提纲 小组讨论通常围绕一个特定的话题进行 在讨论的过程中 学生根据这一话题 在脑海中寻找信息 并把每个想法都记录下来 可以不停地思索 不停地写 讨论以小组为单位进行 还可以在全班进行 在讨论完成之后 学生列出写作提纲 在这一阶段 教师作为指导者 监控整个过程 鼓励学生积极地 创造性地思维 并帮助学生挖掘各种有用的信息 2 写初稿 在这个阶段 通过讨论 学生的笔下已有较丰富的内容了 学生将讨论中获得的信息 构思草拟成稿 初稿本身也是个构思过程 因此教师应鼓励学生在写初稿时尽量放开去写 不必过于顾及表达的外在形式 这一阶段是写作的主要阶段 教师要精心观察学生的写作活动 随时发现问题 并进行现场指导 3 小组讨论 在学生完成初稿之后 以小组为单位进行讨论 同伴之间的讨论和修改 使初稿发展成一个较为完善的 成品 在这一阶段 学生讨论的重点还应在文章的内容上 例如 每段的主题句是否明确 段与段之间是否使用了适当的过渡词语等 4 改写初稿 通过小组讨论 根据其他同学提出的意见 每位学生对第一稿的内容加以修改 小组讨论 作者修改这一过程可以反复进行几次 这样 文章的内容逐渐丰富完善 同时 作者根据小组讨论的意见 检查语法 拼写等错误 5 教师反馈 在写作教学过程中 教师应将评改作为一个中间环节 而不是终结环节 且应置于学生写作的全过程中 教师应参与学生的写作过程 及时向学生提供指导性的反馈 而不应把学生的初稿当作最后的定稿而做出一次性的评价 6 最后修改并定稿 教师评改的有效性取决于学生是否对评改后的作文做出反应 因此 教师应鼓励学生反复修改作文 修改是促使学生对教师的评改作出反应的一个有效手段 而修改本身就是提高作文质量的一个有效环节 修改后的文章不仅使学生看到自己的进步 还使他们的自信心大大增强 而且在作文修改过程中 学生的语言知识得以巩固 写作技巧也随之增强 7 教师点评全班学生作文中的优点和缺点 通过点评 发现闪光点 这样有利于学生自主性的发展和自信心的建立 具有激励功能和反思总结功能 8 布置学生背诵自己认为写得好的二 三个佳句或写作谚语 要求学生将平时的作文整理积累成册 以便考前复习 六 注重学生的平时积累 1 平时进行大量的词 句 段的训练外 2 背诵课文和阅读中的主旨段落和有较多短语 句型的段落 3 积累短语词汇 4 收集英语写作的各种题型的格式和篇章结构 收集常用的开头和结尾的优美句型 背诵佳句佳作 特别是关于环保的 写作谚语等 5 限时训练 集中精力 一气呵成 为了加强实战训练 我们还可以将书面表达和作文作为一节写作课来要求学生在40分钟内完成 6 坚持一句多译练习 关于环保的单词 短语及高级句型 globalwarming全球气候变暖greenhouseeffect温室效应greenhousegases温室气体finallyandmostimportantly最后也是最重要的是 environmentalproblemstheamountofcarbondioxideintheatmosphere大气中二氧化碳的含量environmentallyfriendlysociety环境友好型社会recyclethematerialsofthebuilding回收利用建筑材料句子1 Itistheburningofmoreandmorefossilfuelsthathasresultedinthisincreaseincarbondioxide 2 Withoutthegreenhouseeffect theearthwouldbeabout33degreesCcoolerthanitis 3 Itisuptopeoplenottoletplasticbagsbecomelitter 4 Ittakesalotofenergytomakethingsfromnewmaterials so ifyoucan buythingsmadefromrecycledmaterials 5 Ontheotherhand therearetho