我的个人专业发展规划.doc

姓名胡锦有性别男年龄32学历大学本科职称一级教师教龄10职务所任教学科数学课题名称个人20132014年专业发展规划 个人20132014年发展规划个人专业发展基础1个人发展优势：我热爱教育事业，工作认真，踏实，肯吃苦，不怕累，乐于从事教学科研。与时俱进，勤于学习，在日常教学工作中能主动，积极请教。对于现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年级的数学教学工作，能配合学校做好各项工作。具备一定的的教育科研能力；同时能够运用现代信息技术，有效地为教学工作服务。能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。2个人发展存在的一些问题：驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对学困生的辅导程度不够，理论水平有待进一步提高，现代教育技术等等个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。个人专业发展目标1、根据学校 “优效课堂” 的科研，积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成优效课堂的教学模式，促进教育教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，永远抱着不耻下问的精神向有经验的教师讨教，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。要学习现代教育技术，不断构建、丰富自己的知识结构。不断地积累一些上课的经验教训，做好反思和案例研究。个人专业发展具体措施1、备好课堂：要做到能让学生懂学、爱学、喜欢学，备课过程中要好好考虑和花心思的地方。加强备课教案的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格，争取课堂效果达到最优化。抓好课堂40分钟才是提高教学质量的关键，抓好学生上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心。2、加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。积极利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。所需要学校的支持学校大力开展现代教育课堂优效课