第八章 继往开来的天府之国——四川省第一节 多彩的四川_第1页
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1 / 4第八章 继往开来的天府之国四川省第一节 多彩的四川第八章继往开来的天府之国四川省第一节多彩的四川教学目标1.知识目标了解四川省的地理位置、地形区、气候、主要河流、人口分布、主要资源；了解四川盆地“天府之国”与都江堰水利工程的关系；了解四川省旅游资源的分布。2.能力目标运用地图分析四川省自然环境东西差距大，培养学生对比、归纳和综合分析等能力。3.情感目标激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感和终身学习地理知识的愿望。教学重点四川自然地理环境的差异教学难点学会如何从自然的角度描述一个地区。教学时间 1 课时教学过程引入伴随着神奇的九寨的美妙音乐，多媒体展示2 / 4九寨美景。这些美景来自哪个省区？学生活动回答：四川省。教师活动今天我们一起学习“多彩的四川” 。1.（板书）多彩的四川。2.用多媒体展示“中国行政区划图” ，并提问：（1）我们的家乡四川位于中国的什么方位？（2）关于四川名称的由来、面积、第六次人口普查的人口数，你知道多少？学生活动回答：1.四川位于中国的西南部。2.四川简称川或蜀，省会成都。3.面积为万平方千米，居全国第五位。教师活动更正或补充。学生活动完成的活动。教师活动1.（板书）西部的人口大省。2.（转承）四川是中国西部的人口大省。用多媒体展示“四川省人口分布图” ，并提问：四川的人口分布有哪些特点？学生活动回答：四川人口的分布的特点是东部密集，西部稀疏。教师活动3 / 41.更正或补充。2.（转承）四川人口分布为什么东密西疏？我们一起探讨“多样的山川胜境” 。3.（板书）多样的山川胜境。4.用多媒体展示“四川省地形图” 。学生活动完成的活动。教师活动四川人口分布为什么东密西疏？学生活动回答：1.西部是高原山地，东部是盆地（较平坦）2.开发历史：西部迟，东部早。3.自然灾害：西部地震、滑坡、泥石流、雪灾，东部地震、干旱、洪涝教师活动1.更正或补充：西部是高原高山气候，东部是亚热带季风气候。2.（转承并板书）富饶的“暖盆”天府：亚热带季风气候为四川盆地农业发展提供了有利条件，四川人民将四川盆地建设成为我国重要的粮食、肉、禽生产基地。学生活动完成的活动。教师活动用多媒体展示多种动植物图片及“四川省动物分布图” 、 “四川省矿产分布图” 。学生活动回答：四川动植物资源多种多样，矿产资源4 / 4丰富。教师活动四川动植物资源多种多样，矿产资源丰富，为四川经济发展奠定了坚实的物质基础。四
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