北师大版2019-2020学年初中科学中考复习突破实验探究题01：质量和密度C卷.doc

北师大版2019-2020学年初中科学中考复习突破实验探究题01：质量和密度C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共5题；共15分)1. （2分）（2017衢州）海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程。小柯用氯化钠溶液模拟该过程，如图：（1）乙烧杯中的溶液_(选填“是”、“不是”或“可能是”) 氯化钠饱和溶液（2）要加快氯化钠晶体析出，可以采用的方法是_。2. （4分）在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加上砝码，经过调节，指针和游码的位置如图所示则接下来的正确操作是_3. （4分）学习了密度知识后，由小明等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度他们选取的实验器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯 方案：用天平测量出烧杯的质量m1；向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2；将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；计算出牛奶的密度=_通过分析交流，你认为在此方案中，牛奶的_（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏_（选填“大”或“小”）为了减小误差，我们可以将以上的实验步骤顺序重新调整为_4. （2分）对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说，在称量前调节横梁平衡过程中，不能调节_，在称量过程中调节平衡时，不能调节_。5. （3分）如图甲和乙是用天平和量筒测量小金属块密度的实验。由图可知，金属块的质量为_克，金属块的密度为_千克/米3。二、 解答题 (共2题；共8分)6. （5分）（2015台州）在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题。（1）小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（水=1克/厘米3）、食盐水、记号笔和托盘天平因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量他的测量过程与方法如图。结合实验图解，食盐水= 克/厘米3。7. （3分）炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：（1）简述你的实验步骤：步骤一_；步骤二 _；（2）如果收集的证据是：_则证明物体的质量不随状态的改变而改变。 三、 实验探究题 (共3题；共12分)8. （3分）小亮用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作如图（1）如图1所示，其中正确的操作是_（选填“a”、“b”或“c”）；温度计读数方法如图2所示，其中正确的是_（选填“A”、“B”或“C”）（2）小黄把托盘天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，进行如图3所示的操作，他漏掉的操作步骤是_ 9. （5分）小明同学是学校环境保护课外活动小组成员，在一次对周边水污染情况的调查中，他对污水的密度进行了测量其探究步骤如下：用调节好的天平测出玻璃杯和污水的总质量为139g（1）将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如图甲所示，测量筒中污水的体积为_cm3 （2）用天平测出剩下污水和玻璃杯的质量，砝码和游码示数如图乙所示，则剩下污水和玻璃杯的质量为_g（3）污水的密度为_kg/m310. （4分）小红为了测量某种液体的密度，进行了如下实验： （1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_端移动 （2）将盛有适量液体的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和液体的总质量为128g然后将杯中液体的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为_cm3 （3）再将盛有剩余液体的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余液体的总质量为_g （4）根据上述实验数据计算液体的密度为_kg/m3 第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共5题；共15分)1-1、1-2、2-1、3-1