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文档简介

1 / 4纪念玛丽居里导学案课题：悼念玛丽居里【教学目标】1学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2体会本文具有强烈的感染力的语言特点。3了解“悼词”这种文体的特点。【教学重难点】1学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2体会本文具有强烈的感染力的语言特点。【学法指导】自读课文，从文化背景方面理解居里夫人的崇高品质和人格力量。【教学安排】一课时【学习过程】一、预习导学1字音互填并在横线上补充你认为重要的字词。公正不阿（）真 zh（）热 chn（）钦佩（）2介绍悼词这种文体的特点。2 / 43搜集居里夫人的相关资料并记下来，说一说你对居里夫人最深的印象是什么。4通过预习，你有哪些疑问或收获，写下来和大家交流。二、课堂助学：1导入2整体感知（1）阅读课文，思考：作者对居里夫人的评价是什么？（2）课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并论述了哪些内容？合作探究本文语言具有强烈的感染力，请就你印象最深刻的一句来分析。4释疑解难5小结3 / 4三、课堂巩固：我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。1 “我幸运地同居里夫人有 20 年崇高而真挚的友谊。 ”你是如何理解这句话中“幸运”一词的？2这段话中列出了居里夫人“坚强” 、 “意志纯洁” 、 “律己之严 、 “客观” 、 “公正不阿的判断”等几方面的伟大人格，请你就某一方面列举出一个事实论据来。 （语言要力求简洁）3你从居里夫人那“严肃的外貌”中可读到些什么？4 / 44 “一旦她认识到某一条道路
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