2015秋八年级物理上5-1光的传播导学案（北师大版）.doc

2015秋八年级物理上5-1光的传播导学案（北师大版） 科目物理课题5.1光的传播主备人审核人课型新授学案编号学 习 目 标1了解光源，知道光源大致分为哪两类？ 2理解光沿直线传播及其应用； 3了解光在真空和空气中的传播速度是多少？重点、难点： 光的直线传播的应用学习流程：一、课前思考 1、打雷时时,雷声和闪电同时同地发生,但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声? 2、影子是怎样形成的呢?日食月食又是怎样形成的？ 二、自主学习，合作探究 知识点一：什么是光源？生活中你见过哪些光源？ 知识点二：光是如何传播的？ 1、生活体验：在生活中，你们见过光是怎样传播的。举例说明 2、实验探究 （1）把蚊香点点燃，用透明的容器收集，用激光笔做光源，你观察到光在空气中的传播径迹是怎样的？ （2）用透明水杯盛满水，在水中放些粉笔灰，用激光笔做光源，你观察到光在水中的传播径迹是怎样的？ （3）拿激光笔做光源，向玻璃砖照射，你观察到光在玻璃中的传播径迹是怎样的？ 3、由实验得出结论： 。 4、由于光是沿直线传播的，人们为了形象地表示光的直线传播，物理学中引入 的概念，用图表示为 。 5、用光的直线传播解释简单的光现象。 （1）影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了影子 （2）日食、月食的成因 日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住， 的黑影落在 上，就形成了日食。（你能在右边空白处用图表示吗？） 月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住， 的黑影落在 上，就形成了月食。（你能在右边空白处用图表示吗？） （3）小孔成像：画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像AB,由图可知，小孔成像是由于 形成的。所成像的特点是 。 针对训练一 1、下列物体不是光源的是（ ） A 、月亮 B、电灯 C、烛焰 D、太阳 2、晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是 A太阳的影子 B树叶的影子 C树叶间小孔的像 D太阳的像 3、下列现象中不能说明光的直线传播的是（ ） A、射击时，常提到的“三点一线” B、黑板上笔直的粉笔线 C、夏天树阴下的圆光斑 D、月食的形成 知识点三：光的传播速度 1、打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明了什么问题？ 2、大家回忆一下，声音在空气中（15）的传播速度是多大？ 。 光在真空和空气中的传播速度 。光在其他各种介质中的速度都比真空中的 . 针对训练二： 1、光在水里传播的速度是（ ） A、等于3108m/s B、小于3108m/s C、大于3108m/s D、以上答案都不对 2、运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中，正确的是（ ） A、听枪声开始计时，因为枪声听得清 B、看白烟开始计，因为烟雾看得清 C看白烟开始计，因为光速比声速度大得多 D、听枪声和看白烟都可以 三、小结本节内容： 四、当堂达标： 1、我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ） A.蜡烛 B.月亮 C.反光的平面镜 D.太阳 2、下面现象中不能说明光是直线传播的是（ ） A、影子的形成 B、小孔成像 C、看不见高墙后面的物体 D、闪电后才听到雷声 3、人走路经过一盏路灯的过程中，其影长的变化情况是 A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变长 D、逐渐变短 4、光在均匀介质中沿 传播的。光在真空中传播的速度是 。光在各种物质中传播的速度都 光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）。5、我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用