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人教版2019-2020学年四年级上学期语文期中测试试卷C卷小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 倾听思考能力考查 (共1题;共5分)1. (5分)请你先仔细读题,再扫码听短文,完成下面练习。 (1)小院的四面各有什么?请你连一连。 东面_ 花圃西面_ 菜园南面_ 白杨北面_ 葡萄架(2)小院给你怎样的印象?请用一个词语概括: 二、 知识积累水平考查 (共10题;共17分)2. (1分)下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( ) A . 刹(ch)那 订(dng)正 茅塞(si)顿开B . 贮(ch)藏 倾(qng)斜 轩然大波(p)C . 解剖(pu) 酝酿(ning) 爱憎(zng)分明D . 符(f)合 乘(chng)客 自给(gi)自足3. (1分)“手”这个字一共有( )笔。 A . 三B . 四C . 五4. (1分)下列词语意思完全不同的是哪一组?( ) A . 寂静 静寂B . 著名 名著C . 觉察 察觉D . 兄弟 弟兄5. (1分)下列句子中没有语病的一项是( ) A . 小明和小华一起去上学。他在路上捡到一个钱包。B . 我们阅读了一些童话故事后,学习童话的兴趣越来越浓了。C . 昨天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。6. (1分)美丽的小兴安岭一文中,春天,抓住“_”“_”“_”“小鹿”“木排”等景物来描写;夏天,抓住“树木”“_”“_”“草地”“野花”等景物来描写;秋天,抓住“_”“_”“_”“榛子”等景物来描写;冬天,抓住“_”“树木”“_“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。( ) A . 树木、积雪、太阳;雾、小溪;树叶、松柏、山葡萄;雪花、西北风B . 树叶、积雪、小溪;雾、太阳;树木、松柏、山葡萄;雪花、西北风C . 树木、积雪、小溪;雾、太阳;树叶、松柏、山葡萄;雪花、西北风7. (1分)看拼音,写词语。 y zhubng zhyng yundi diobi dng_qun gosh jnyu xr naown nun_8. (4分)分享学习课文的乐趣。 (1)读完小柳树和小枣树的故事,我想到了成语“尺_,寸_。” (2)“树多成林_,线多搓绳_。”“_不是春,_春满园。”这些谚语让我们知道了团结就是力量。 (3)赠汪伦是诗人_写给汪伦的一首送别诗。诗句“_潭水深_,_汪伦_。”表达出了他们之间的深情厚谊。 9. (3分)选词填空。 开卷有益 千方百计 三顾茅庐 千言万语 手不释卷 千山万水 初出茅庐 千辛万苦(1)读书就是这样,因为我懂得_,所以才_。 (2)有了刘备的_,才有了诸葛亮的_。 (3)为了开发西部,奋斗者们艰苦创业,他们走尽了_,说尽了_,历尽了_,想尽了_,终于如愿以偿。 10. (3分)按要求改写句子。我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。(缩句)11. (1分)按要求完成句子。 (1)雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(照样子,把句子写具体) 天热得像_,使人喘不过气。这里美得像_,使人流连忘返。(2)维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿。(改为反问句) (3)雨来说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为陈述句) (4)小英雄雨来的作者是管桦写的。(修改病句) 三、 阅读理解能力考查 (共2题;共10分)12. (5分)阅读下文,回答问题。 小雪花下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转(zhu n)着,翻滚着她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆(Po)哮(xio)中哆嗦着,冻得蜷(qun)缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”小麦苗淌(tng)下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小才苗盖上了雪白的棉被,又厚又软她甜甜地睡着了。小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。(1)选词填空。 温柔 温暖小雪花_地拥抱小麦苗。小雪花给小麦苗带来了_。(2)照样子,写词语。 雪白(雪白雪白)粉红_ 乌黑_(3)用“_”画出描写小雪花样儿的句子。 (4)小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了_、_、_、_和_ (5)小雪花又开始飞翔,它会飞到哪里,又会去做什么呢? 13. (5分)课外阅读杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家。升庵年幼就_,是当地有名的神童。他特别喜欢游泳,一到热天,就到门前的小河里去玩个痛快。有一天,他正在河里游泳,远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道,县太爷坐着轿子,在一群衙役_中走过来。县太爷来到小升庵附近,看他光着屁股在河里游泳不回避他,觉得这孩子可气又可爱,想逗逗他,便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子,对小升庵说:“今天我给你这个小神童出个上联,你若对得好,我把衣服还你,若对不上来,那就在水里泡着吧!”小升庵一听对对联很高兴,便两手很夸张地抠抠耳朵说:“我_。”县太爷被他的滑稽样逗乐了,一指那棵大树:“千年古树当衣架。”说完就想朝轿子那儿走。打算坐在轿子里等小升庵对出下联。谁知,他还没转过身去,一个童声就喊起来:“万里长江作澡盆!”县太爷一惊,_:“真是神童啊!”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前,说:“你小小年纪,就有这么大的气魄,将来一定是个了不起的人!”(1)将(前呼后拥 聪颖过人 脱口而出 洗耳恭听)填入文中的横线上,按顺序填空。_、_、_、_(2)根据短文内容填空。县太爷看着杨升庵,觉得他可气,是因为?觉得他可爱,是因为?四、 表达创作能力考查 (共1题;共1分)14. (1分)题目:我迷上了_ 每个人都有自己的兴趣、爱好。你喜欢干什么呢?请将题目补充完整。特别要写出你是如何让迷上它的,“迷”的程度。还可以写写这种爱好给你自己带来的好处。第 8 页 共 8 页参考答案一、 倾听思考能力考查 (共1题;共5分)1-1、1-2、二、 知识积累水平考查 (共10题;共17分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1

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