北师大版2020年科学中考复习专题：常见的酸、碱和盐A卷.doc

北师大版2020年科学中考复习专题：常见的酸、碱和盐A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列溶液是否存在，找出存在的并酸性最强的溶液是（ ） A . pH=0 的溶液B . pH=1 的溶液C . pH=7 的溶液D . pH=14 的溶液2. （2分）含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐，下列物质属于硫酸盐的是（ ）A . H2SO4B . Na2SC . K2SO4D . SO23. （2分）区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（ ）A . CO2和CO：闻气味B . 黄铜片和铜片：相互刻画C . 浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上D . BaCl2溶液和KNO3溶液：分别加入Na2SO4溶液4. （2分）下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ） A . 对皮肤有强烈的腐蚀作用B . 水溶液能使石蕊溶液变红C . 易溶于水，溶于水时放出大量的热D . 能去除油污，可作炉具清洁剂5. （2分）测得某强力除油污试剂的pH=14，关于它的说法正确的是 （ ） A . 显碱性B . 显酸性C . 一定能与盐酸反应产生气体D . 露置空气中一段时间后pH将变大6. （2分）滴有酚酞的氢氧化钡溶液与下列各种物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是（ ） A . H2SO4B . HNO3C . K2CO3D . CO27. （2分）下列实验方案中，实验操作合理的是（ ） 选项实验目的实验操作A验证二氧化碳能与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约 体积的滴有酚酞的水，振荡B检验氢氧化钠溶液已部分变质取少量溶液，滴加足量的氯化钡溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否完全反应向反应后所得的溶液中滴加硝酸银溶液D除去CO2中的SO2气体和水蒸气将混合气体依次通过NaOH溶液和浓硫酸A . AB . BC . CD . D8. （2分）溶液的碱性强弱跟溶液中OH的数量有关一定体积的溶液中OH数量越多，则溶液碱性越强100m1 10%的NaOH溶液（密度为1.1g/cm3）与100m110%的KOH溶液（密度也为1.1g/cm3）相比较，碱性更强的是（ ）A . NaOHB . KOHC . 一样强D . 无法比较9. （2分）进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（ ）A . 检验溶液酸碱性B . 溶解固体C . 倾倒液体D . 熄灭酒精灯10. （2分）对物质进行分类是我们研究物质的便捷途径，现有以下物质：塑料保鲜膜；纯碱；硝酸钾；铝制易拉罐；高铁的铁轨；我国自主生产的圆珠笔头的圆珠；PET制的矿泉水瓶；磷酸二铵；烧碱。对上述物质分类不正确的是（ ）A . 属于复合肥的有B . 属于有机合成材料的有C . 属于金属材料的有D . 属于碱的有11. （2分）下列有关酸和碱的说法错误的是（ ） A . 用稀盐酸能鉴别氯化钠与碳酸钠B . 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气C . 食盐可以用来改良酸性土壤D . 常温下测得某溶液的pH0，则该溶液一定是酸性溶液12. （2分）构建知识网络是一种重要的学习方法如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是（ ） A . NaOH，CuSO4 ， Na2CO3B . KOH，HNO3 ， K2CO3C . Ba（OH）2 ， CuSO4 ， CuOD . NaOH，HCl，Ba（NO3）213. （2分）下列图象能正确反映其对应关系的是（ ） A . 一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B . 向等质量的锌、铁中滴加相同质量分数的稀盐酸C . 向一定的Fe2O3中通入CO气体并持续高温D . 向一定量的NaOH和BaCl2混合溶液中滴加H2SO414. （2分）下列可表示将pH1的盐酸加入到pH14的氢氧化钠溶液中恰好完全反应的是 （ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共1题；共2分)15. （2分）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答：（1）A点表示的物质所属的物质类别是_。 （2）请写出B点表示的物质化学式_。 （3）已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式_。 三、 综合题 (共4题；共12分)16. （2分）某溶液的pH为13，该溶液能使无色酚酞试液变成_色加水稀释后溶液的pH将（填“变大”、“变小”或“不变”）_ ， 其原因是_。 17. （2分）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）图中的现象是：_。（2）写出一个符合图中的化学方程式_。18. （4分）根据题目要求，将适当的物质名称填写在横线上。（1）为证明甲烷的燃烧产物中有CO2 ， 可将产物通入_。（2）为证明生石灰跟水反应生成碱，可向生成物中滴入无色_试液，如果呈红色，那么证明生成了碱。（3）将O2和SO2的混合气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶中，若反应完全，则剩余的气体主要是_ 。19. （4分）“好大一棵树，绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识，请你结合如图，利用相关的知识回答下列问题：（1）写出大树进行的三种生理活动的名称：A_、B_、C_（2）大树根系的吸水主要由_区来完成，叶片散失水分的通道是_（3）1公顷树木，每天吸收为150500千克的二氧化碳，并释放出60400千克的氧气这是大树的_（填写字母）活动的结果因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的_平衡四、 探究题 (共5题；共31分)20. （3分）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究 【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？（1）【作出猜想】 、甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质、乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和_两种物质、丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质（2）【查阅资料】 Na2SO4溶液显中性Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和可燃性气体【实验验证】实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想_成立（3）【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想不成立经过进一步分析，丁同学认为乙同学实验结论不一定成立，他的理由是_兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想成立 21. （3分）某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶解脂肪而减肥，他们设计了探究的课题是：比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用。他们的实验过程如下：从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为A、B、C。取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡。用pH试纸分别到杯中蘸取A、B、C三种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对，测得它们的pH分别为5.4、6.3、6.0。将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温5小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量。根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化（不考虑脂肪块吸水），判定茶水能否溶解脂肪。请回答下列问题：（1）以上实验操作步骤中错误的是_（填序号）。（2）在第步实验操作中“相同的条件主要是指：水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及_应相同。（3）组内有同学认为，第步实验设计不严密，需要改进的是_ 。（4）有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一段时间后振荡，发现水垢大部分消失了，产生这种现象的化学原理最可能是_。22. （8分）“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，请结合图示完成下列问题：（1）物质性质反映其组成和结构从宏观进入微观，探索物质变化规律不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异图1中能体现酸的通性的是_（填字母序号，下同）；稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_；一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比_（填“相等”或“不相等”）；（2）物质组成和结构决定其性质从微观进入宏观，探索物质变化规律图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_；通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4的性质，其中合理的是_A其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠B其水溶液能使紫色石蕊试液变红C其水溶液能与金属锌反应生成氢气D其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀23. （4分）如图所示的“化学多米诺实验”，打开分液漏斗的活塞A，可观察到D中的液体沿导管流进C，在C中反应产生一种能使带火星木条复燃的气体请回答以下问题： （1）D中的液体能沿导管流进C试管的原因是：_ （2）B中发生反应的化学方程式_C中发生反应的化学方程式_ 24. （13分）小明在学习物体浮沉条件时，由于调制食盐水密度的操作不够精准，导致实验中鸡蛋很难悬浮在食盐水中。于是他对实验进行了改进：分别用量筒和烧杯等器材配制了三杯不同质量分数的酒精溶液，其中图甲B烧杯中的酒精与水的体积比为9:6。用注射器吸取密度为0.9克/厘米3的食用油，分别在三杯酒精溶液中部注射一团油滴，一段时间后，如图甲所示。再过一段时间后，小明观察到油滴所处的状态如图乙所示。为此，他作了如下探究：【提出问题】 【建立假设】假设一：可能是油滴的密度变小了。假设二：可能是酒精溶液的密度变大了。【实验方案】针对“假设一”的实验：用注射器吸取图乙任一烧杯中的油滴，将油滴注入到某一溶液中，观察其浮沉状况。针对“假设二”的实验：先测定酒精溶液密度为1 ， 敞口放置一段时间后再次测定它的密度为2 ， 比较1和2的大小。【得出结论】油滴密度不变，酒精溶液密度变大。请回答：（1）根据小明所作的假设，推测小明所提的问题是：_？ （2）针对“假设一”的实验中，某一溶液是_。 （3）小明经过思考，对“酒精溶液密度变大”这一结论作出合理的解释，即_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-