2019-2020学年华师大版初中科学九年级上学期1.1化学方程式同步练习A卷.doc

2019-2020学年华师大版初中科学九年级上学期 1.1 化学方程式 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4反应放出的热量能把火箭送入太空，该化学方程式为C2H8N2+2N2O42X+3N2+4H2O下列说法正确的是（ ） A . 偏二甲肼中碳元素的质量分数为40%B . X的化学式为COC . 偏二甲肼由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成D . 偏二甲肼中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为1：4：12. （2分）液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2 2X+6H2O，则X的化学式为（ ） A . N2B . NOC . NO2D . N2O3. （2分）为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%，则样品中已被锈蚀的铁元素占原废铁的质量分数约为（ ） A . 28%B . 31.8%C . 46.7%D . 70%4. （2分）等质量的 X、Y 两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是（ ）A . t1 时，产生气体的质量：XYB . t2 时，消耗金属的质量：XYC . t3 时，消耗金属的质量：X=YD . t3 时，消耗盐酸的质量：X=Y5. （2分）在反应A+3B2C+3D中，已知A和B的相对分子质量之比为7：8，当2.8g A与一定量B恰好完全反应后，生成3.6g D，则C的质量为（ ） A . 6.8 gB . 9.6 gC . 8.8 gD . 4.4 g6. （2分）在学习科学的过程中，建立正确的基本科学观念是极其重要的，下列基本科学观念所对应的叙述正确的是（ ） A . 能量观：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是吸热反应B . 守恒观：化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变C . 微粒观：二氧化硫气体是由一个碳原子、两个氧原子构成的D . 分类观：纯碱、烧碱都属于无机物中的碱类7. （2分）在一定条件下水分子分解的示意图如图1所示，下列关于该反应的说法中，错误的是（ ）A . 水分解生成氢气和氧气B . 化学反应中，分子可分解为原子，而原子不能再分C . 该反应遵守质量守恒定律D . 反应前后，分子和原子的数目都不变8. （2分）下列化学方程式中，书写正确的是（ ） A . 4Fe+3O2 2Fe2O3B . Mg+HClMgCl+H2C . H2+Cl2 2HClD . KClO3 KCl+O2二、 填空题 (共4题；共25分)9. （12分）配平化学方程式（1）_Fe3O4+_CO _Fe+_CO2（2）_H2+_WO3 _W+_H2O （3）_CuSO4+_NaOH_Cu（OH）2+_Na2SO4（4）_C2H2+_O2 _CO2+_H2O 10. （3分）建立微观和宏观的联系是化学学习的基本思想和方法，从而也让我们感受到化学微观世界的浪漫与奇妙（1）若用和表示不同元素的原子，请按示例补充完成图中B、C图对应横线上的内容，并画出D中的微观示意图_（2）若用表示氢原子、表示氯原子，则图中可以用来表示氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图可以是_（按“反应物生成物”的顺序，填序号）该反应的基本反应类型是_（3）钠与氯气反应的化学方程式为_，反应中钠原子或氯原子得失电子的情况是_ （4）由上总结：构成物质的粒子有_ 11. （3分）各种物质之间存在着某种联系，请用“”“=”“”“”“”填空： （1）熔点：硬铝_铝； （2）含碳量：生铁_钢； （3）质子数：镁原子_镁离子 （4）amL酒精中加入bmL水，混合后的体积为cmL，则a+b_c （5）a克铝与b克氧气充分反应，得到c克氧化铝，则a+b_c 12. （7分）铅蓄电池在生产、生活中使用广泛，其构造示意图如图，回答下列问题：（1）铅蓄电池放电过程中，反应化学方程式为Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O，则可知，铅蓄电池在放电时，溶液pH不断_（填“增大”、“减小”或“不变”），Pb元素的化合价_（填“升高”、“降低”、“不变”或“有升高也有降低”）。 （2）废硫酸直接排放会污染环境，可以用熟石灰中和硫酸，写出该反应的化学方程式_。 三、 实验探究题 (共2题；共6分)13. （3分）为了确定某可燃性气体的成分是 H2、CO、还是它们的混合物，某科学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置，并进行实验。将该可燃性气体在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过装置 A、B，发现 A 质量增加，B 中出现浑浊。试回答下列问题： （1）该可燃性气体是_。 （2）该可燃性气体在氧气中燃烧的化学方程式为_。 14. （3分）在实验室的开放日，某化学兴趣小组的同学看到实验桌上摆放有下列仪器，请参与分析实验 （1）小悦提出大家比赛写出仪器的名称，有一个同学完成任务的情况如图所示，其中名称有错误的是_（填序号） （2）小宇组装了G装置制取CO2 ， 小悦指出，该漏斗下端没伸入液面下，产生的气体会从该漏斗口逸出，于是她选用了上面的一种仪器，加在如图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量，请把该仪器画在图中应该放置的位置_（3）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是_ （4）已知乙炔（C2H2）气体可用水和CaC2反应制取请你完成制取乙炔的化学反应方程式：CaC2+2H2O_+C2H2 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8