100以内数的认识整理和复习.doc

100以内数的认识整理和复习陕西省商丹高新学校 王妮【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册第四单元33-50页，回顾整理100以内数的认识。【教学目标】1、 通过复习，进一步理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，能熟练地数、读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序，会比较大小，并能熟练计算整十数加一位数及相应的减法。2、 通过复习，进一步培养学生的数感，让学生体验到生活中处处有数学。3、 通过复习，逐步养成回顾与反思的学习习惯，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。【教学重点】100内数的读写、比较大小、数位及数的组成。【教学难点】沟通知识间的联系，初步形成归纳、整理知识的能力。【教具学具准备】 多媒体课件、作业纸、学生的数字卡片等。【策略选择】本节课力求体现“以人为本”的教学理念和“自主建构”的教学思想。在复习中我们 “点、线、面”结合，引导学生主动而又全面地梳理 “100以内数的认识”的有关知识，沟通各部分内容的联系，深化理解，发展数感，并培养学生初步的整理归纳的能力。“数学是思维的体操”，在“查漏补缺”的同时，应该“温故知新”。在复习中我还试图渗透数学思想方法，发展学生的思维能力，使他们既长知识又长智慧，从而也让不同层次的学生在复习中获得不同的发展。 【教学过程】1、 创设情境，歌曲导入播放儿童歌曲数鸭子师：这首歌好听吗？叫什么名字？我们已经学过了数数，今天小鸭子要和我们一起复习100以内数的认识，你们开心吗？（板书课题）2、 归纳整理，快乐导学 活动一：复习本单元知识点。小鸭子邀请大家一起来回忆：第四单元我们都学习了哪些内容？根据学生的汇报，板书：数数、数的组成、排列顺序、读数、写数、计算、比较大小。活动二：复习数数、读数、写数和数的组成。1、 先估一估，再数一数有多少只鸭子？ 引出： 2、复习多种方法数数：两个两个数、五个五个数、十个十个数。引出：3、完成“做一做”。 49是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 36是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 82是由（ ）个十和（ ）个一组成的。活动三：复习整十数加一位数及相应的减法和排列顺序、比较大小。小白鸭：你能找出十位是8的数娃娃吗？小黑鸭：你能找出个位是8的数娃娃吗？小黄鸭：你能找出个位和十位相同的数娃娃吗？小灰鸭：有（ ）个一位数，最小的一位数是（ ），最大的一位数是（ ）。鸭妈妈：有（ ）个两位数，最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ），100是（ ）位数。你还发现了哪些有趣的规律？三、巩固练习，形成能力第一关：挑战魔术框。第二关：猜数游戏。29作为自己的幸运数字，让学生猜是多少？师用“多一些，少一些，多得多，少得多”作提示。第三关：数学游乐园。第四关：找朋友。1、 请比50大比56小的数娃娃举起卡片，招招手。2、 请十位上是7的数娃娃举起卡片，笑一笑。3、 请个位上8，十位上是3的数娃娃举起卡片，唱首歌。4、 请和90相邻的数娃娃举起卡片，手拉手。5、 一个数娃娃，个位上是5，比20小，比10大。掌声有请一4、 总结归纳，尝试评价通过本节课的学习，你有什么收获？你觉得自己表现得怎么样？如果满分是100分，你能给自己打多少分？5、 布置作业，拓展思维1、完成“堂堂清”检测习题。2、下面两道题，任选一题完成。（1）用1、7、0、4中的两个数字组成最大的两位数是