100以内数的认识整理和复习.doc_第1页
100以内数的认识整理和复习.doc_第2页
100以内数的认识整理和复习.doc_第3页
100以内数的认识整理和复习.doc_第4页
100以内数的认识整理和复习.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

100以内数的认识整理和复习陕西省商丹高新学校 王妮【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册第四单元33-50页,回顾整理100以内数的认识。【教学目标】1、 通过复习,进一步理解个位、十位上的数表示的意义,掌握数的组成,能熟练地数、读、写100以内的数,掌握100以内数的顺序,会比较大小,并能熟练计算整十数加一位数及相应的减法。2、 通过复习,进一步培养学生的数感,让学生体验到生活中处处有数学。3、 通过复习,逐步养成回顾与反思的学习习惯,感受学习数学的快乐,增强学习数学的自信心和成功感。【教学重点】100内数的读写、比较大小、数位及数的组成。【教学难点】沟通知识间的联系,初步形成归纳、整理知识的能力。【教具学具准备】 多媒体课件、作业纸、学生的数字卡片等。【策略选择】本节课力求体现“以人为本”的教学理念和“自主建构”的教学思想。在复习中我们 “点、线、面”结合,引导学生主动而又全面地梳理 “100以内数的认识”的有关知识,沟通各部分内容的联系,深化理解,发展数感,并培养学生初步的整理归纳的能力。“数学是思维的体操”,在“查漏补缺”的同时,应该“温故知新”。在复习中我还试图渗透数学思想方法,发展学生的思维能力,使他们既长知识又长智慧,从而也让不同层次的学生在复习中获得不同的发展。 【教学过程】1、 创设情境,歌曲导入播放儿童歌曲数鸭子师:这首歌好听吗?叫什么名字?我们已经学过了数数,今天小鸭子要和我们一起复习100以内数的认识,你们开心吗?(板书课题)2、 归纳整理,快乐导学 活动一:复习本单元知识点。小鸭子邀请大家一起来回忆:第四单元我们都学习了哪些内容?根据学生的汇报,板书:数数、数的组成、排列顺序、读数、写数、计算、比较大小。活动二:复习数数、读数、写数和数的组成。1、 先估一估,再数一数有多少只鸭子? 引出: 2、复习多种方法数数:两个两个数、五个五个数、十个十个数。引出:3、完成“做一做”。 49是由( )个十和( )个一组成的。 36是由( )个十和( )个一组成的。 82是由( )个十和( )个一组成的。活动三:复习整十数加一位数及相应的减法和排列顺序、比较大小。小白鸭:你能找出十位是8的数娃娃吗?小黑鸭:你能找出个位是8的数娃娃吗?小黄鸭:你能找出个位和十位相同的数娃娃吗?小灰鸭:有( )个一位数,最小的一位数是( ),最大的一位数是( )。鸭妈妈:有( )个两位数,最小的两位数是( ),最大的两位数是( ),100是( )位数。你还发现了哪些有趣的规律?三、巩固练习,形成能力第一关:挑战魔术框。第二关:猜数游戏。29作为自己的幸运数字,让学生猜是多少?师用“多一些,少一些,多得多,少得多”作提示。第三关:数学游乐园。第四关:找朋友。1、 请比50大比56小的数娃娃举起卡片,招招手。2、 请十位上是7的数娃娃举起卡片,笑一笑。3、 请个位上8,十位上是3的数娃娃举起卡片,唱首歌。4、 请和90相邻的数娃娃举起卡片,手拉手。5、 一个数娃娃,个位上是5,比20小,比10大。掌声有请一4、 总结归纳,尝试评价通过本节课的学习,你有什么收获?你觉得自己表现得怎么样?如果满分是100分,你能给自己打多少分?5、 布置作业,拓展思维1、完成“堂堂清”检测习题。2、下面两道题,任选一题完成。(1)用1、7、0、4中的两个数字组成最大的两位数是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论