人教新课标版2019-2020年五年级下册语文试题-第一单元检测题A卷.doc

人教新课标版2019-2020年五年级下册语文试题-第一单元检测题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼音（14分） (共2题；共14分)1. （10分）照样子，写词语 小小的 _ 绿油油 _ 又肥又嫩 _ 房前屋后 _2. （4分）我会查字典。 用部首查字法查“踏”字，先查部首_，再查_画；用音序查字法，先查音序_，读音有两个_和_。二、 字词（29分） (共5题；共29分)3. （3分）读一读，选字组词。 （子 字 籽） 菜_ 写_ 孩_（皮 破 波） 水_ 肚_ _坏4. （4分）把成语补充完整。 鞠_尽瘁 扶老_幼 富丽堂_苦心_诣 尽心_力 坚_不屈5. （8分）选词填空。 神奇 惊奇在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样_的五彩池。更使我_的是，所有的池水都来自同一条溪流。闪耀 闪烁无数的水池在灿烂的阳光下，_着各种不同颜色的光辉。江面上隐约_着夜晚航船的灯光。6. （9分）看拼音，写字词。 yu liangr yur tnghu r_亮_童花_7. （5分）填上恰当的关联词语 （1）你1到过长城，2会对长城的雄姿赞叹不已。 （2）晚会的节目很精彩，1时间很晚了，2没有一个人离去。 （3）星期天，他1在教室学习，2不到操场锻炼。 （4）1我们比身残的人幸运得多，2我们一定要珍惜现在的幸福生活。 三、 句子（14分） (共2题；共14分)8. （8分）不改变原意改写句子。 让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（换一种句式）学习语文，体现在课内。学习语文，体现在课外。（用关联词语把两句话改成一句话）9. （6分）习作：看图写话。提示：图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写几句话。四、 阅读理解（23分） (共2题；共23分)10. （11.0分）阅读下文，回答问题。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？（1）用横线画出排比句。 （2）本段四个反问句，告诉我们什么道理？ （3）体会作者写下“四个追问”文字时的心情？ 11. （12分）阅读下面的短文，做一做后面的练习。_啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。（1）给这篇短文加上一个合适的题目。 （2）找出短文中的中心句。（3）找出短文中的一句比喻句。（4）写出下列词语的近义词。环绕_ 艳丽_ 徐徐_（5）按短文的内容填写。_的湖水 _的水晶石典雅秀丽的_ _的珍珠（6）作者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点：_、_、_。 （7）把你认为写得最美的句子摘抄下来。 五、 习作（20分） (共1题；共20分)12. （20分）习作大世界。 题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们、赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈自己进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。第 8 页 共 8 页参考答案一、 拼音（14分） (共2题；共14分)1-1、2-1、二、 字词（29分） (共5题；共29分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 句子（14分） (共2题；共14分)8-1、9-1、四、 阅读理解（2