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2006年全国各地中考文言文大全 一、（安徽课改） 论语四则 子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (述而) 孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”(季氏) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (为政) 子夏日：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。” (子张) 【注释】友谅与诚信的人交朋友。谅，诚信。便辟习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。善柔善 于阿谀奉承，内心却无诚信。便佞善于花言巧语，而言不符实。所亡自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。所能自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。 14解释下列加点词在文中的意思。 (3分) (1)择其善者而从之 (2)学而不思则罔 (3)可谓好学也已矣 15，翻译下面的句子。 (4分) (1)友直，友谅，友多闻，益矣。 (2)思而不学则殆。 16按要求填写下面的表格。 (4分) 17结合自己的学习经历，谈谈你对第则内容的理解。 (4分) 答案： 14(3分)(1)从：听从 或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可) (2)罔：迷惑 或：迷惑不解、迷惑而无所得 (3)好：喜爱 或：喜好、喜欢 (每小题1分) 15(4分)(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。 (2)只是思考而不去学习，那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可) (每小题2分) 16(4分)第则：三人行，必有我师，择善而从 第则：择友之道 (每空2分。意思对即可得分) 17(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知。 (答出要点得2分，扣住要点又能联系实际可得满分) 二、（安徽非课改） 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。 （节选自陶渊明桃花源记） 【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记） 16解释下列加点的词。（3分） （1）悉如外人 悉： （2）无论魏晋 无论： （3）临溪而渔 渔： 17翻译下面句子。（4分） （1）村中闻有此人，咸来问讯。 （2）负者歌于途，行者休于树 18根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分） 欲脱尘网，陶渊明志寄； ，欧阳修情醉滁西琅琊。 19【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分） 答案： 16（3分）（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼 （每小题1分） 17（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。 （2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。（每小题2分） 18（4分）世外桃源 与民同乐 （各2分） 19（4分）共同之处：人民生活安逸。民风淳朴。人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可） 三、（北京课标A） 阅读文言文选段，完成19-23小题。(共11分) 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 19、解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)或以为死，或以为亡 (2)又间令吴广之次所旁丛祠申 20、请用现代汉语翻译下列句子。(2分： 扶苏以数谏故，上使外将兵。 请用原文语句回答。(2分) 陈胜、吴广起义的直接原因是一， 根本原因足一 22、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(2分) 23、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者 才能?请根据选段内容作出回答。(3分) 答案： 19.(1)逃亡(2)去、往 20.扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇.上派(他在外面带兵。 21.直接原因:(会天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斩。根本原因:天下苦秦久矣。 22.答案要点:(1)士兵陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋3)陈胜善于斗争和他的组织领导才干 23.答案要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能 四、（北京课标B） 阅读岳阳楼记选段，完成第1115题。 若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去圆怀乡，忧谗畏讥，满目萧然感极悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱僧忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归? 11下列加点意思相同的一项是( )(2分) A樯倾楫摧 倾家荡产 B馋谗畏讥 乐以忘忧 C去国怀乡 触目伤怀 D或异二者之为 神情异常 12解释下面加点词语的意思。 (2分) (1)山岳潜形 潜： (2)薄暮冥冥 薄： (3)把酒临风 把： (4)予尝求古仁人之心 尝： 13用现代汉语翻译下列句子。(2分) (1)浮光跃金，静影沉璧。 (2) 微斯人，吾谁与归? 14用原文语句填空。(2分) 选文第段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是 ， “退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是 。 15登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是 什么?请结合选文回答。(2分) 答案： 11D 12(1)隐没 (2)迫近 (3)持、执 (4)曾经 13(1)波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 (2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢? 14居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲 15写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 五、（长春） (甲)阅读桃花源记，回答问题。(10分) 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 11桃花源记的作者是 (朝代)著名诗人 。(1分) 12解释下列加点词语在文中的意思。(2分) 芳草鲜美( ) 屋舍俨然( ) 便扶向路( ) 寻病终( ) 13成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 。(2分) 14留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分) 15渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想? (3分) (乙)阅读李肇的王积薪闻棋，回答问题。(5分) 王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎?”妇曰：“诺。”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣。”妇曰：“伏局。”积薪暗记，明日复其势，意思皆所不及也。 注释王积薪：围棋高手。道：本文指围棋布子的位置，唐代围棋棋盘纵横各十九道线，双方均在横竖线交叉点布子。这里，婆媳分居两室，都是心中虚设一盘，攻战过程全凭记忆。伏局：认输。复其势：复验那盘棋的局势。意思是按自己暗中记忆的，把那盘棋重新布子走一遍。 16解释下列加点词语在文中的意思。(1分) 宿于逆旅( ) 良宵难遣( ) 17从本文结尾“意思皆所不及也”，可见媪妇二人棋艺之高，你认为她们技艺高明具体表现在何处?(2分) 18选文短小精粹，趣中寓理，从王积薪最初“自谓天下无敌”，到自叹棋艺不及媪妇，为我们揭示了一个怎样的道理?(2分) 答案： 11晋代(东晋)陶渊明 12鲜艳美丽整齐的样子沿、顺着随即，不久 13世外桃源 比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。 14只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。 15此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可。示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。 16旅店排遣，消遣 17示例：婆媳隔墙下棋，手中无子，心中有棋，进退取舍，全凭记忆。 18示例：天外有天，不可孤芳自赏。(或艺海无涯，不可夜郎自大。) 六、（常州） （四）阅读下面捕蛇者说选段，完成1821题。（12分） 永州之野产异蛇，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 18解释下面句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）岁赋其二（ ） （2）几死者数矣（ ）（ ） （3）更若役（ ） （4）盖一岁之犯死者二焉（ ） 19用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分） 20蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。（4分） 21阅读下面短文，结合捕蛇者说选段的内容，完成文后问题。（4分） 孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之， ！” （选自礼记檀弓） 注释：式同“轼”，这里作动词用。子路孔子的学生。壹似重有忧者意思是好像有很悲伤的事情。吾舅我的公公。小子长辈对晚辈的称呼，这里指子路。 （1）文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。 （2）如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括捕蛇者说选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。） 答案： 七、（大连） 于是见公输盘，子墨子解带为城，以碟为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，于墨子之守固有余。 公输盘诎。而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守围之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻来矣。” 5、解释文中加点的词。（2分） （1） 公输盘之攻械尽。 （2） 乃可攻也。 6、写出下列句子中加点词的意思。（3分） 子墨子解带为城 公输 孰为汝多知乎 两小儿辩日 不足为外人道也 桃花源记 7、通过文中的对话，可以看出公输盘_的特点，墨子_的特点。（2分） （二） 近日始学读书，尽心观欧阳修，苏洵、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。每读一篇，心悸口呿，自以为未尝识字。然性不耐静，读未终帙，已呼累马，促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。 归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监。读书稍倦，令得呵责，或提其耳、或敲其头、或擦其鼻，须快醒乃止。”婢不如命者，罚治之。习久，渐惯苦读，古人徽意，或有一二悟解处，则叫号跳跃，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好学，惟吾与袁伯业。”当知读书亦是难事。 （节选自答王以明作者袁道宏） 【注释】口呿：张开口合不拢，形容受到震惊。帙：卷。累马：牵马，备马。婢：使女，女仆。袁伯业：袁绍的从兄袁遗，字伯业。 8、下面与文中“古人徽意”一句中的“意”字意思相同的一项（2分） A、 其诗以养父母、收族为意。 B、 每有会意，便欣然忘食 C、 醉翁之意不在酒 D、 卜者知其指意。 9、将文中画直线的句子译成现代汉语。（2分） 译句： 10、用“/”给文中画波浪线的句子断句。（2分） 归当自责顽钝如此当何所成乃以一婢自监 11、文章结尾说“当知读书亦是难事”，你认为作者须克服哪些难事？（2分） 答案： 八、（广安非课改） 阅读文段D，完成3843题。（15分） 文段D 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 38. 用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿，并将句子翻译成现代汉语。（3分） 公 与 之 乘。战 于 长 勺。 译文：_ 39. 解释下列加点的词。（2分） 战于长勺_ 公将鼓之_ 公将驰之_ 遂逐齐师_ 40. 下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是 ( )。（2分） A. 公与之乘 B. 公将鼓之 C. 公将驰之 D. 登轼而望之 41. 选段主要使用了_的表达方式，通过_描写和_描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。（3分） 42. 联系全文看，本文所写的事件是_，发生的时间是_，地点在_。（3分） 43. 曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？（2分） 答： 答案： 38. 公/与之乘 战/于长勺（1分） 鲁庄公与曹刿共坐一辆战车，（齐鲁两军）在长勺交战。（2分） 39. 在 击鼓 驱车（追赶） 于是 40. B 41. 记叙 语言、动作 42. 长勺之战 鲁庄公十年 长勺 43. 例如：我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。（答到一点即给2分） 九、（广东非课改） 阅读下面一段文言文，完成第6至9题 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自宋濂送东阳马生序) 6下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。(2分) A无从致书以观 专心致志 B益慕圣贤之道 精益求精 c又患无硕师名人与游 患得患失D未尝稍降母色 义正辞严 7用现代汉语翻译下面句子。(3分) 俟其欣悦。则又请焉。 译文 8人们为什么“多以书假余”?(2分) 答： 9从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1) ； (2) ；(3) （3分） 答案： 62分 A (A致：取得集中 B益：更加 C患：忧虑 D辞：言语) 73分 等到他高兴了，我才又向他请教。(原旬中词语翻译错一个扣05分，句子不通顺扣O5分，扣完该小题分值为止) 82分 因为我守信用，按时还书。 93分 刻苦好学 博览群书 虚心请教(各1分) 阅读下面文言文段，回答后面问题。(6分) 刘沈处世 刘凝之为人认所著履，即与之。此人后得所失履，送还。不肯复取。 又沈麟士亦为邻人认所著履麟士笑曰是卿履耶即与之。邻人得所失履，送还，麟士曰： “非卿履耶?”笑而受之。 此虽小事，然处世当如麟士，不当如凝之也。 (节选自苏轼志林) 【注释】为：被。 所著履：穿的鞋。 (1)文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“|”标出来。(2分) 又沈麟士亦为邻人认所著履麟士笑曰是卿履耶即与之。 (2)作者认为“处世当如麟士，不当如凝之”的理由是什么?(4分) 答： 2就要毕业了，请你在送给好友的照片后面以自题小像为题创作一首小诗，或 表达友情，或自我素描，或抒写志向。(4分) 自题小像 答案： 1 6分 (1)2分又沈麟士亦为邻人认所著履|麟士笑日|是卿履耶|即与之。(错、漏、多l 处扣1分。扣完该小题分为止) (2)4分刘凝之冷漠傲慢，不肯取回原鞋，不给别人改正错误的机会，使对方很尴尬。沈麟士宽厚待人，坦然取回原鞋，使偶然失误而认错鞋的邻人能够改正自己的错误。 24分 评分要点：(1)要有诗昧(2分：(2)主旨符合题目要求(1分)；(3)语言形象精练(1分) 十、（广东课改） 阅读下面一段文言文，完成第6至9题 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (节选自宋濂送东阳马生序) 6下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。(2分) A无从致书以观 专心致志 B益慕圣贤之道 精益求精 c又患无硕师名人与游 患得患失D未尝稍降母色 义正辞严 7用现代汉语翻译下面句子。(3分) 俟其欣悦。则又请焉。 译文 8人们为什么“多以书假余”?(2分) 答： 9从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1) ； (2) ；(3) （3分） 答案： 62分 A (A致：取得集中 B益：更加 C患：忧虑 D辞：言语) 73分 等到他高兴了，我才又向他请教。(原旬中词语翻译错一个扣05分，句子不通顺扣O5分，扣完该小题分值为止) 82分 因为我守信用，按时还书。 93分 刻苦好学 博览群书 虚心请教(各1分) 十一、（百色非课改） 阅读欧阳修的醉翁亭记（选段），回答2226题。（13分） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 22下面加点的词语，用法不同的一项是：（ ）。（2分） A禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 B已而夕阳在山 游人去而禽鸟乐 C负者歌于途，行者休于树 D颓然乎其间者 在乎山水之间也 23解释加点的词语。（2分） 负者歌于途 负： 杂然前陈者 陈： 觥筹交错 觥： 山肴野蔌 蔌： 24翻译下列句子。（4分） 负者歌于途，行者休于树。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 25文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分） 26文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情？（3分） 答案： 22B 23背 摆放 酒杯 蔬菜 24背东西的人在路上唱歌 ，走路的人在树下休息。 游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。 25为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。26写欧阳修与民同乐的思想。 十二、（百色课改） 阅读吴均与朱元思书，回答2125题。（13分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 21下面加点的词解释错误的一项是：（ ）。（2分） A窥谷忘反（通“返”） B在昼犹昏（夜晚） C负势竞上（向上） D从流飘荡（随着） 22作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分） 23本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分） 24翻译下列句子。（4分） 急湍甚箭，猛浪若奔。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 25看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分） 答案： 21B 22写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。23加深感受，使人如同身临其境 24湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。蝉不停地叫着，猿不停地啼着 25第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。 十三、（哈尔滨） 阅读曹刿论战选段，回答912题。（8分） 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福叶。”公曰：“小大之狱，虽不能查，必以情”对曰;：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 9解释选文中加点的词语。（2分） 福： 狱： 10把下面句子译成现代汉语。（2分） 小惠未徧，民弗从也。 11曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？（2分） 12选文写乡人对战争的冷漠态度何鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的 和 。（2分） 答案： 9 福：赐福，保佑 狱：案件 （各1分，共2分） 10 这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的 （2分） 11政治上取信于民 （2分） 12爱国热情；深谋远虑 十四、（海门） 阅读下面的文言文，完成2124题。（14分） 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” （节选自三国志吴志吕蒙传，有改动） 【注】虞：意料，预料。造次：鲁莽，轻率。拊（f）：抚摩。 21解释下列句中加点的词。（4分） 数讨山越 ( ) 君宜顾之 ( ) 遂往诣蒙 ( ) 肃于是越席就之 ( ) 22用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分） 不探虎穴，安得虎子？ 吕将军功名日显，不可以故意待也。 23细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（3分） 24根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（3分） 蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。” （节选自裴松之注引江表传，有改动） 答案： 21屡次 拜访 到 接近，靠近 （每小题1分，共4分） 22不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？（2分）吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。（2分） 23原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。（3分） 24勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。（3分） 十五、（河北课改） 阅读下面的文字，回答后面的问题。（16分） 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 文章的作者是唐代的文学家 （人名）。（分） 用“”标出下面句子的朗读节奏。（2分） 潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互 7把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 译文： 四面竹树环合，寂寥无人。 译文： 8作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分） 答： 9请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分） 句子： 理由： 10为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（4分） 答： 答案： 5（1分） 柳宗元 6（2分） 潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） 其岸势/犬牙差互 7（4分） 砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。 四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。 8（2分） 意在表现孤寂悲凉的思想感情。 9（3分） 示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。 10（4分） 示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。 十六、（河北非课改） 阅读下面的文字回答后面的问题。（18分） 岳阳楼记(节选) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 4文章的作者是(朝代)政治家、文学家 (人名)。(2分) 5用“”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)(2分) 前人之述备矣。 然则何时而乐耶? 6根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。(2分) 答， 7根据你对文章中加线词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分) 天涯海角 涯：日薄西山薄： 白头偕老 偕：如临大敌临： 8把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 商旅不行，樯倾楫摧。 译文：。 9作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?(3分) 答：。 10岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性 的文字。(3分) 答：。 答案： 4(2分) 北宋(宋代) 范仲淹 5(2分) 前人之述/备矣。然则何时而乐耶? 6(2分) 示例一：八月湖水平，涵虚混太清。 示例二：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 7(4分) 边 迫近一起 面对 8(2分) 商人和旅客无法通行，桅杆倾斜，船桨折断。 9(3分) 意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和 高尚情操。 10(3分) 示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏洞庭 湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱岳阳楼记，岳阳楼因此闻名天下。 十七、（河南非课改） 阅读下面两个文段，完成1619题。（共8分） （一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭） （二）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （选自论语） 注：1回：即颜回，孔子的弟子。 2不堪：无法忍受。 16解释下面句子中加点的词的意思。（2分） （1）有仙则名 名： （2）惟吾德馨 德馨： 17用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。（2分） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 18用陋室铭中的句子填空。（1分） “空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“_，_”二句，极交友之妙境。 19刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分） 答案： 16（1）出名（或：著名）（1分） （2）品德高尚（1分） （共2分） 17没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累 （答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。共2分） 18谈笑有鸿儒 往来无白丁（1分） 19刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐（1分） 安贫乐道（意思对即可。2分） （共3分） 十八、（河南课改） 阅读下面两个语段，完成18-21题。（共10分） （一） 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则 无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （节选自生于忧患，死于安乐） （二） 越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴） （节选自史记） 注：句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。焦思：焦虑思考。胆：即胆囊，胆汁极苦。 18.解释下面句子中加点词的意思。（2分） （1）困于心衡于虑而后作 作： （2）人恒过然后能改 恒： 19.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。（2分） 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨 20.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分） 21.勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。（4分） 答案： 18.（1）奋起，指有所作为 （1分） （2）经常（1分）（共2分） 19.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累 （写出句子大意 1分，“苦”字解释正确1分。共2分） 20.（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患 （一点1分。共2分） 21.（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出则无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（一点1分。共2分）（答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可。2分）（共4分） 十九、（衡阳） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而