华师大版2019-2020 学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（II ）卷.doc

华师大版2019-2020 学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）如图所示实验操作中正确的是（ ） A . 氧气的验满 B . 过滤 C . 给液体加热 D . 铁丝在氧气中燃烧 2. （2分）酵母菌经常用来制作面包如下图所示的是面包的制作过程：（酵母菌在有氧的条件下，分解葡萄糖，产生二氧化碳和水；在缺氧的条件下，分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳），下列说法正确的是（ ）A . 将生面团保持在30，1小时后它的体积将会增大。将生面团放入烤炉内烘烤，它的体积也会增大，两次增大的原因相同。B . 若将面包置于一个温暖而潮湿的地方，数天后出现许多黑色斑点，它们所属的生物类群是细菌。C . 若将生面团保持在0，1小时后再放入烤炉烘烤，生面团的体积无明显变化，原因是酵母菌的生长和繁殖受抑制。D . 乳酸菌无氧呼吸也会产生二氧化碳，故可以用乳酸菌代替酵母菌制作面包。3. （2分）甲、乙、丙三种物质间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化，下列不符合要求的甲、乙、丙依次为（ ） A . O2、CuO、H2OB . Na2CO3、Na2SO4、NaOHC . FeSO4、FeCl2、FeD . CaCO3、CaCl2、CO24. （2分）下列叙述中，不符合实验事实的是（ ） A . 在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中分别滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成B . 将SO3加入到滴有石蕊试液的蒸馏水中，溶液显红色C . 未密封保存的苛性钠遇盐酸有气体生成D . 将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色5. （2分）某固体由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、CO32-、SO42-中的几种离子构成,取一定质量的该固体样品,进行如下实验:将固体溶于水得无色透明溶液,加入足量BaCl2溶液，过滤后得到5克白色沉淀。在沉淀中加入过量稀硝酸,仍有3克白色沉淀。在滤液中滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀。则该固体中一定含有（ ）A . Na+、CO32-、SO42-B . Cu2+、CO32-、SO42-C . Cl-、CO32-、SO42-D . Na+、Ba2+、Cl-6. （2分）为延长食品保质期，在月饼、蛋糕等食品包装袋内常放有一小包食品抗氧化剂，下列物质可以用作食品抗氧化剂的是（ ）A . 炭粉B . 铁粉C . 氯化钙D . 生石灰7. （2分）贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如图所示实验进行研究，以下关于此现象的描述中，错误的是（ ）A . 有气泡产生B . 表面皿内壁有浑浊出现C . 贝壳逐渐溶解D . 烧杯中溶液的质量不变8. （2分）下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）分别将少量下列各组物质同时加到水中，充分搅拌后，能得到无色透明溶液的是（ ） A . FeCl3、KOH，NaClB . K2SO4、BaCl2、HClC . H2SO4、HCl、KClD . Na2CO3、CaCl2、Na2SO410. （2分）小红对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是（ ） A . HCl、NaOH、NaClB . KNO3、NaCl、FeCl3C . NaOH、Na 2CO3、NaClD . CuSO4、H2SO4、NaCl11. （2分）下列各组都是生活中的常见物质，从物质分类知识可知，属于同一类物质的是（ ） A . 海水、糖水、雨水B . 加碘盐、铜、石灰水C . 食醋、氧气、酱油D . 红磷、白酒、氧化汞12. （2分）取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示：花的种类花汁在酒精中的颜色花汁在酸溶液中的颜色花汁在碱溶液中的颜色大红花粉红色橙色绿色万寿菊黄色黄色黄色雏菊无色无色黄色则下列说法不正确的是（ ）A . 研磨花瓣时加入酒精是为了溶解其中的色素B . 在pH=10的溶液中大红花汁会变成橙色C . 万寿菊花汁不能用作酸碱指示剂D . 可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液13. （2分）C、H2、CO三种物质有如下转化关系：CCO2；H2H2O；COCO2。下列有关说法正确的是（ ） A . 上述转化均说明三种物质具有还原性B . 三种物质都跟氧气发生反应才能实现以上转化C . 反应前后元素的化合价均发生改变D . 若三种物质都用来冶炼金属，则以上转化中的反应均为置换反应14. （2分）下列有关氢氧化钠和用途的叙述错误的是（ ）A . 露置在空气中的氢氧化钠部分变质，可用滴加稀盐酸的方法除去杂质B . 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液C . 氢氧化钠易潮解，可用作某些气体的干燥剂D . 氢氧化钠广泛应用于石油、造纸、纺织和印染等工业15. （2分）下列物质能与盐酸反应但不产生气体的是（ ） A . ZnB . CuOC . AgD . CaCO316. （2分）下列各反应有红褐色沉淀生成的是（ ） A . 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钾溶液B . 氯化钡溶液中滴加稀硫酸C . 氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液D . 氯化钡溶液中滴加碳酸钠溶液17. （2分）向用盐酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液，产生的沉淀质量m与加入的体积V之间的关系，关于下图曲线的推测正确的是（ ）A . ab产生的沉淀为硫酸钡B . ab产生的沉淀为氢氧化镁C . bc产生的沉淀为氢氧化镁D . bc产生的沉淀为硫酸钡和氢氧化镁18. （2分）归纳法是一种非常好的学习方法下列归纳的结论错误的是（ ）A . 缓慢氧化不一定引起自燃B . 非金属元素的化合价不一定显负价C . 不同种元素组成的纯净物不一定是化合物D . 发生氧化反应不一定有氧气参加19. （2分）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂及操作方法A二氧化碳（一氧化碳）通入氧气，点燃B氧化钙（碳酸钙）加入足量的水，过滤C铁粉（铜粉）加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤D硫酸铜溶液（稀硫酸）加入过量的氧化铜，充分反应后过滤A . AB . BC . CD . D20. （2分）做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）。某同学处理废液时做了如下实验：取废液缸中上层清液 40mL于烧杯中，逐滴滴入 Na2CO3溶液至过量。记录滴入 Na2CO3溶液质量(x)与有关量的变化关 系如图所示。下列判断不正确的是（ ）A . C 点溶液的 pH7B . 图中纵坐标(y)表示生成沉淀的质量C . 反应进行到 B 点时，溶液中的溶质是 NaClD . OA 段发生反应的化学方程式是 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3二、 填空题 (共6题；共20分)21. （3分）利用如图所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论。（不考虑杂质对实验的影响） （1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积。但他的想法马上遭到大家的否定，原因是_。 （2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用图中的仪器和药品），实验就能取得成功，该液体是_。 22. （4分）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）（2）图中的现象是：_ （3）写出一个符合图中的化学方程式_（4）图中性质属于_反应（填基本反应类型）（5）图中的性质在工业上可用于_（填用途）23. （3分）粗盐(主要成分氯化钠)中含有氯化钙、硫酸钠和泥沙等杂质，实验室中粗盐提纯制取精盐(氯化钠)的操作步骤如下： （1）将粗盐研细，加水充分溶解，然后过滤得到滤液。粗盐研细的目的是_，过滤是为了除去_。（2）向上述滤液中加入过量的BaCl2溶液，直至沉淀不再产生。加入过量的BaCl2溶液的目的是_。（3）继续加入过量的_溶液，直至沉淀不再产生，然后过滤，得到滤液和沉淀，沉淀的成分是_。(填化学式) （4）向(3)的滤液中加入过量盐酸，目的是除去_。（5）将上述溶液蒸发结晶。蒸发时玻璃棒要不断搅拌，直到_时停止加热，利用余热蒸干。24. （4分）室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是_（填“吸热”、“放热”或“无热量变化”）反应。（2）B处溶液的溶质是_（填化学式）。（3）在C点溶液中加入碳酸钙，现象为_。25. （3分）有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示请回答下列问题：（1）BC段可观察到的现象是_ ， 从C到D液体的pH_（填“增大”、“减小”或“不变”）；（2）原白色固体中一定含有_ ， 可能含有_；（3）D点时，溶液中一定含有的溶质是_；（4）为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加_ ， 过滤；再向滤液中加_ ， 观察现象26. （3分）测定 BaCl2XH2O 中结晶水数目的过程如图所示：（1）样品用蒸馏水来溶解，写出此过程中电离方程式_。 （2）在操作过滤、洗涤环节中，需要先后用稀硫酸和蒸馏水洗涤沉淀；检验沉淀中氯离子是否洗净的方法是_。（3）小金同学称量 a 克样品，经过一系列的操作后称得最后 b 克沉淀，计算 BaCl2XH2O中的 X=_。（用 ab 表示）三、 实验探究题 (共6题；共32分)27. （3分）进行如下微型实验，研究物质的性质。（1）能产生气泡的是_（填序号） （2）能证明C中发生反应的现象是_。 （3）有一只烧杯中的物质不与稀盐酸反应，原因是_。 28. （3分）某白色固体由 CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3 中的三种物质组成，为确定其成分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）：综合分析上述实验，回答下列问题：（1）原白色固体中一定没有的物质是_；（2）无色溶液 a 中一定含有的溶质是_；（3）原白色固体中只有一种物质没有确定其是否存在，要确定其是否存在，还需补充的实验是_。29. （8分）如图，把少量大理石放在试管里，加入适量的稀盐酸，请回答问题： （1）大理石的主要成分是_（写名称）； （2）检验此装置的气密性良好的方法为先将导管一端深入盛有水的烧杯中再_；观察到_，说明装置的气密性良好产生上述现象的原因是_，该操作使得试管中温度_，试管内气压_外界大气压，在压强差的作用下产生上述现象 （3）澄清石灰水的作用是_； （4）试管的使用注意事项是_； （5）观察到试管中的现象为_； （6）在此实验中，判断该变化为化学变化的依据是_； （7）写出A中反应的符号表达式_ 30. （10分）下图是初中科学中常见物质间的转化关系，其中C是光合作用的气态产物，D为一种理想的新能源，G为紫红色金属，它们均为单质，其余为化合物其中F与H的组成元素相同；J不溶于水，是常见的重要的建筑材料（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）（1）B的化学式为_； （2）DG反应的基本类型是_（3）写出反应HIJA的化学方程式_31. （4分）小金用三个方案对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。已知：氯化钠溶液显中性氯化铜易溶于水。请回答： （1）方案一：先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。从微观的角度分析，该反应的实质是_；在滴人稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，产生气泡的原因可能是_。 （2）方案二：取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加人镁条。若没有明显现象，则NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。你认为方案二可以证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应吗?理由是_。 32. （4分）某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动（1）（1）气体制取按如图甲所示的制取装置进行实验写出有标号仪器的名称：a_，b_实验室制取CO2的反应化学方程式是_；实验室制取CO2的方法是_原因是_（2）（2）实验探究提出问题实验室制取CO2的时能否采用排水法收集？设计实验实验一：向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶可观察到塑料瓶_ 实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0）然后按如图乙所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH装置B中碳酸氢钠溶液的作用是_测得烧杯中液体的PH7.0，说明溶液呈酸性，原因是：_实验结论实验室制取CO2不宜采用排水法收集拓展延伸某同学先先对图乙装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图丙所示）然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：_（合理即可）.四、 解答题 (共4题；共27分)33. （10分）为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（样品中所含杂质不溶于水，也不与酸反应），某同学采用如下实验装置来研究。 （1）装置B 用来干燥气体，B 中所盛的试剂可以是_。 （2）利用如图装置进行实验时，下列情况会使碳酸钙质量分数的测量结果偏小的有（ ） A . 实验开始时 A，B 装置以及导气管内残留有少量空气B . 进入C 装置的气体中还混有少量 HCl 气体C . 气体通过 C 装置速度过快，CO2 来不及被NaOH 溶液全部吸收D . 实验结束时，各装置内还残留有少量 CO2 气体（3）实验中取 5 克矿石样品，将 20 克稀盐酸平均分成 4 次注入，测量并记录每次充分反应后装置 C 的质量（如下表），求出该矿石样品中碳酸钙的质量分数。（碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2） 实验次数1234加入稀盐酸的质量/克5555充分反应后装置C 的质量/克150.52151.04151.56151.7634. （6分）向49克稀硫酸中加入50克20.8%的氯化钡溶液，充分反应后，硫酸有剩余。滤出沉淀，向滤液中加入32克25%的氢氧化钠溶液后，测得溶液正好呈中性，求硫酸的质量分数 35. （8分）为测定CuCl2和FeCl2组成的混合溶液中FeCl2的质量分数进行如下实验：取200g混合溶液加人足量的AgNO3溶液，经过滤洗涤、干燥、称量得到143.5gAgCl固体；另取原混合溶液各200与含有杂质的废铁用反应（杂质不溶于水，也不参与反应），共做了五组实验，其实验数据如下表。实验组别一二三四五混合溶液质量/g200200200200200铁屑质量/g69121518析出铜的质量/g6.49.6m1616请分析计算：（1）表中第三组实验的m值为_。 （2）第_组实验恰好完全反应。 （3）铁屑中铁的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%） （4）原混合溶液中FeCl2的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%） 36. （3分）小金同学各取 48g 氧化铁粉末利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO 和 Fe2O3 反应的影响（固定装置略）。甲组用酒精喷灯（火焰温度 8001000）、乙组用酒精灯（火焰温度