华师大版2019-2020学年九年级上学期科学10月月考试卷D卷.doc

华师大版2019-2020学年九年级上学期科学10月月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本大题共60分，每小题3分。) (共20题；共60分)1. （3分）实验基本操作是学习化学的灵魂。下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是 （ ） A . 标签受损 B . 读数偏小 C . 污染待测液 D . 液体飞溅 2. （3分）下列的一些说法正确的是（ ） A . 冰变成水质量保持不变，这个过程符合质量守恒定律B . 氯酸钾中加入高锰酸钾会使反应速度加快，高锰酸钾起到了催化作用C . 用水可以灭火，其用到的科学原理是水降低了可燃物的着火点D . 稀有气体常用作保护气，是因为化学性质稳定3. （3分）某同学想检验实验室用的蒸馏水是否被酸污染，采用下列几种方法进行检验，其中不可行的是（ ）A . 取样品，向其中加入 Na2CO3B . 取样品，向其中加入 Ba(NO3)2C . 取样品，向其中滴加紫色石蕊试液D . 取样品，向其中加入 CaCO34. （3分）白菜生长过程中不茂盛，叶子发黄，应施加一定量氮肥，下列化肥中属于氮肥的是（ ） A . CO(NH2)2B . K2SO4C . Ca3(PO4)2D . KH2PO45. （3分）做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）。某同学处理废液时做了如下实验：取废液缸中上层清液40mL于烧杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至过量。记录滴入Na2CO3溶液质量（x）与有关量的变化关系如图所示。下列判断正确的是（ ） A . C点溶液的pH=7B . 图中纵坐标（y）表示生成CO2的质量C . 反应进行到B点时，溶液中的溶质是NaClD . OA段发生反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO36. （3分）符合以下四位同学所描述的化学式可能是（ ） A . O2B . H2OC . MgOD . HClO7. （3分）下列实验能证明在化学反应中分子是可分的是（ ） A . 冷却热的硝酸钾饱和溶液得到硝酸钾晶体B . 碘的升华C . 水通直流电得到氢气和氧气D . 水蒸气液化成液态水8. （3分）在 氧化铁金属锌氢氧化铜氯化铜溶液四种物质中,跟稀硫酸、稀盐酸都能发生反应且在反应中表现了“酸的通性”的组合是（ ） A . B . C . D . 9. （3分）已知KNO3、Cu（NO3）2、AgNO3三种硝酸盐热分解化学方程式如下：2KNO3 2KNO2+O2；2Cu（NO3）2 2CuO+4NO2+O2；2AgNO3 2Ag+2NO2+O2；又知NO2与O2在水中反应的化学方程式如下：4NO2+O2+2H2O=4HNO3。某固体可能由上述三种硝酸盐中的一种或几种组成。取适量该固体充分加热，得到一定量的气体，将这些气体通入水中，结果全部被吸收，没有剩余，那么该固体是（ ） A . KNO3B . Cu(NO3)2C . AgNO3D . 难以确定10. （3分）有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液pH的关系如图，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表；下列判断错误的是（ ） A . 甲溶液呈酸性B . 乙溶液的pH可能为11C . 只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体D . 在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最后溶液一定呈绿色11. （3分）小科为研究“碱与盐反应”的规律，设计了如图所示的五组实验，每支试管盛有3毫升溶液，分别向试管中只滴加3滴溶液。除氢氢化钙溶液是饱和外，其余溶液的质量分数都为5%。下列叙述正确的是（ ） A . 甲组和乙组实验能观察到相同现象B . 乙组和丙组实验均能观察到蓝色沉淀C . 乙组实验产生的沉淀质量比丁组多D . 戊组实验产生的沉淀质量比丙组少12. （3分）除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用某融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种物质组成的某实验小组为探究其成分，设计并完成了以下实验：已知：氯化镁溶液可以和氢氧化钠溶液发生复分解反应氯化钠和氯化镁都能和硝酸银反应生成白色沉淀下列说法正确的是（ ） A . 该融雪剂中一定含有氯化钠 B . 该融雪剂中一定含有氯化钠和氯化镁C . 该融雪剂中一定不含有硫酸铜和硝酸钠D . 该融雪剂中可能含有氯化钠或硝酸钠13. （3分）如图所示，甲、乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法错误的是（ ） A . 甲实验试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流使试管炸裂B . 乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生C . 甲、乙两实验中，都应先通入气体，再加热，以防止发生爆炸D . 甲、乙两实验中，氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态铜，都发生了氧化还原反应14. （3分）下列四个图象分别表示四种操作过程，其中正确的是（ ）A . 向氯化铝溶液中加入硝酸银溶液B . 向pH=2的盐酸中加水C . 向稀硫酸中加镁粉D . 向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴加稀硫酸15. （3分）向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加人Na2CO3溶液。反应过程中产生气体或沉淀的质量与加入的Na2CO3溶液的质量关系如图。下列说法错误的是（ ） A . OE段发生的化学反应：Na2CO32HCl=2NaCl+H2O+CO2B . PF段有沉淀生成C . G点溶液的pH 7D . 反应过程有气体和沉淀生成，不遵循质量守恒定律16. （3分）现有O2和CO2混合气体，小明利用如图装置进行操作，顺序如下：关闭分液漏斗开关b，并打开止水夹a；从导管A端通入混合气体；用集气瓶收集气体；关闭止水夹a，并打开分液漏斗开关b，待稀盐酸全部进入广口瓶后立即关闭开关b；用另一集气瓶收集气体。小明通过上述操作（ ） A . 只收集到O2 ， 不能收集到CO2 B . 只收集到CO2 ， 不能收集到O2C . 先收集到O2 ， 后收集到CO2 D . 先收集到CO2 ， 后收集到O217. （3分）将两份质量分数相同的Ba（OH）2溶液分别逐滴加入到混有少量稀HNO3的CuSO4溶液和混有少量稀H2SO4的CuSO4溶液中，所得沉淀的质量与加入的Ba（OH）2溶液的质量变化有图a、b两种情况，则下列有关说法不正确的是（ ） A . a图第阶段反应结束时，溶液中含有Cu2+、NO3-和SO42-B . 两种情况下，第阶段生成的都是BaSO4沉淀C . b图中，随着反应的进行，溶液的导电性越来越弱D . 两种情况下，若恰好完全反应时消耗的Ba（OH）2溶液质量相等，则生成BaSO4沉淀的质量相等18. （3分）向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是 （ ） 烧杯中的物质x溶液A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C镁铝合金稀盐酸D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸A . AB . BC . CD . D19. （3分）下列各组物质的溶液，不另加其它试剂就能一一鉴别出来的是（ ） A . Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、KClB . AgNO3、KCl、HNO3、MgCl2C . Ba(NO3)2、NaCl、CuSO4、NaOHD . CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl220. （3分）在“甲乙盐水”的反应中，甲和乙不可能是（ ） A . HCl和NaOHB . CO2和Ca(OH)2 C . H2SO4和Fe2O3D . H2SO4和BaCl2二、 填空题(本大题共26分) (共6题；共26分)21. （4分）在学习碱的性质内容时，小明做了如下实验： （1）写出烧杯甲出现的现象_。 （2）请根据上述实验现象，写出A试剂的化学式_。 22. （4.0分）在碳酸氢铵、纯碱、碳酸钙、活性炭四种物质中，用化学式填空. （1）用作洗涤剂的是_； （2）作为重要建筑材料的是_； （3）可用做化肥的是_； （4）可用作冰箱除臭剂的是_。 23. （4分）对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法。某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系，如图所示（“”表示相连的两种物质能发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别）。 （1）已知X 是金属单质，则X 可以是_。（填一种即可） （2）请写出稀硫酸与 Y 反应的一个化学方程式_。 24. （6分）某小组想探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取 8 支试管分别用A-H 编号后，做了如下实验： （1）实验中观察到有气泡出现的试管是_，有沉淀生成的试管是_。 （2）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，滴加一会后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是_。 25. （4分）现有 4 瓶失去标签的溶液，分别为 Ba(NO3)2、H2SO4、BaCl2、NaOH，某同学设计了如下方案： （1）步骤滴加紫色石蕊试剂，试管中出现_现象，则该试管盛放的是 NaOH 溶液。 （2）若要区分 Ba(NO3)2 和 BaCl2 ， 则中需要添加的试剂是_。 （3）处两试管的液体倒入烧杯，请写出反应的化学方程式_。 26. （4分）A、B、C、D、E分别是锌、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质中的一种；如图所示：“”表示相连的两种物质能够发生反应，其中D的溶液呈蓝色，A与B反应生成的气体是光合作用的原料之一；（1）D的化学式是_； （2）A与B反应的化学方程式：_； （3）C与D反应的化学方程式：_，属于基本反应类型中的_； （4）下列可以替代E的是_(填序号)；氯化铜，氢氧化钾，银； 三、 实验探究题(本大题共42分) (共6题；共42分)27. （6分）某科学兴趣小组的同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙，设计了如图所示实验方案，请参与实验并回答问题： （1）A物质的俗名是_。 （2）写出反应的化学方程式：_。 （3）反应中加入过量A物质的目的是除尽_；反应中如果加入盐酸也过量，那么对所得到的氯化钠的纯度_(填“有”或“没有”)影响。 28. （6分）小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了；该反应的化学方程式为：_； 小海对该样品进行了系列探究：提出问题1：该样品真的变质了吗？实验方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加氢氧化钙溶液，观察到_说明样品真的变质了；提出问题2：该样品是部分变质还是全部变质？实验方案2：取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的_溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质；提出问题3：怎样除去样品中的杂质？实验方案3：将样品全部溶于水，向其中加入适量的_溶液，发生反应的化学方程式为：_；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体；29. （6分）呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂。为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究. 查阅资料过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。设计实验小南同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。（1）C中氢氧化钠的作用是_。 （2）通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2 ， 还有可能生成NaHCO3。你认为他的结论正确吗？理由是_。 写出 Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式_。（3）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点_。 30. （6分）根据实验内容选择合适选项完成下列实验记录用试管将水加热至沸腾。把一块洁净的玻璃片移近试管口，观察并记录发生的现象。在大试管中加入少量研磨后的胆矾粉末，用酒精灯加热。观察试管中发生的现象。如图所示，在盛有少量石灰石的试管中，加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化。实验现象有：A蓝色粉末变成白色B水沸腾变成蒸气C产生大量无色气体D水蒸气遇冷的玻璃片凝结成无色液滴E澄清石灰水变浑浊F试管口有无色液体产生实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质液态的水_液态的水蓝色胆矾粉末_白色物质块状的石灰石等_二氧化碳气体等31. （10.0分）某校在一次学生探究“物体吸热本领与表面颜色关系”的活动中，向同学们提供了一些实验器材及生活废弃物（均已消毒），小明所在实验小组领取了如下物品： A.250ml易拉罐2个 B.550ml矿泉水瓶2个 C.铁皮两片 D.火柴 E.蜡烛 F.温度计 G.黑色密封带（用胶带代替）小明仔细查看后，发现可以选择不同的三组材料进行实验。（1）请你选择合适的一组材料进行实验：_。 （2）根据你所选的上述材料设计实验，写出简要步骤：_。 （3）假如小明的实验设计及操作都没有问题，请你根据你所掌握的知识推断小明通过本实验得出的结论：_。 32. （8.0分）某兴趣小组同学为证明NaOH 溶液与稀硫酸发生了反应，从不同的角度设计了如下的实验方案，并进行实验。 （1）甲同学先在NaOH 溶液中滴加几滴酚酞溶液，再往试管中滴加稀硫酸时，若出现_现象，则说明两者会反应。 （2）乙同学将块状氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，重复多次实验，现象相似，于是他得出“硫酸和氢氧化钠反应是放热反应”的结论。丙同学认为乙同学的结论不合理，理由是_。 四、 解答题(本大题共32分) (共5题；共32分)33. （4分）如图是已破损的维生素 C（简写 Vc）说明书部分信息。已知维生素 C 由碳、氢、氧三种元素组成。请回答： （1）Vc中碳、氢元素质量之比为_； （2）Vc 的化学式为_； （3）小辉妈妈每天服用 Vc 片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿代替 Vc 片，若 100g 西红柿含 Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿_g 即可达到服用上述 Vc 片的效果。 34. （4分）氧化亚铜（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海生生物对船舶设备的污损。现将Cu2O和Cu的固体混合物6.8g放入烧杯中，加入过量的质量分数为20%的稀硫酸30g，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到4.8g固体。（已知：Cu2O + H2SO4=CuSO4 + Cu + H2O），请计算： （1）所加稀硫酸中溶质的质量为_g； （2）氧化亚铜（Cu 2O）铜的化合价为_。 （3）原混合物中的Cu2O和Cu质量比（写出过程，结果用最简整数比表示）。 35. （8.0分）化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，如下图所示：将过量的稀盐酸加入到 时间 / 分024681012C增加质量/克03.05.06.06.6x6.620g大理石中(其他成分不与盐酸反应)，把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，结果如下表所示：（1）右上表中，第10分钟时，x=_。 （2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。 （3）B中所装药品为饱和碳酸氢钠溶液，作用是吸收可能挥发的HCl气体，你认为没有B，测量结果会_(选填“偏高”或“偏低”)。 36. （6分）今有氯酸钾和二氧化锰的混合物30克，将它加热使之完全分解。在t时，将残留固体加入15克水，有11.4克固体未溶。在相同温度下，再加入7.5克水，仍有7.5克固体未溶，该固体仍含有氯化钾。试求：原混合物完全分解后所得固体总质量；原混合物中氯酸钾的质量分数。 37. （10.0分）我国不少地方有端午吃“灰水粽”的习俗。所谓“灰水粽”是指用草木灰的浸出液浸泡糯米做成的粽子，清香软糯。小柯对制作“灰水粽”的草木灰展开了如下探究： 【查阅资料】糯米中加入食用碱可起到中和微生物生成的酸、软化食物纤维等作用；草木灰中富含钾盐，主要成分是K2CO3 ， 还含有少量K2SO4和KCl。【实验探究