统计（第二课时）

1 / 5统计（第二课时）本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文章来源m （一）教学设计课题统计（第二课时）课时 1 课时教学内容人教版数学教科书二年级上册 P96P98学习目标 1、知识目标：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计的意义，会用正字法收集和整理数据。2、能力目标：使学生深入认识条形统计图（1 格代表 2个单位）和统计表，能把解决问题和统计知识综合进来，巩固所学知识和解决问题。3、情感目标：通过学生身边有趣的事例的调查和练习，2 / 5激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。重点难点 1、会用正字法收集信息和整理数据。2、掌握“以一当二”的表示方法，会画条形统计图。3、能根据统计图，提出问题并回答问题。教学准备多媒体课件、图片、统计图等教学过程教师活动学生活动设计目的第一步：情景导入1、播放录音：大家好，我是乐羊羊，很高兴认识你们，今天将由我们五只小羊带领同学们度过快乐的一天。出发之前，我们想先了解一下你们最喜欢吃什么食物，好让我们好好地给你们准备一下。你们有什么好的方法能帮助我知道呢？学生思考老师提出的问题，反馈答案：可以用统计的方法。1、通过五羊录音的播放，激起学生的学习兴趣。2、早饭吃好对正处在长身体的小学生来说非常重要。这3 / 5样设计能激发学生学习的积极性，也能突出数学来源于生活。第二步：分层练习，强化提高。1、练习二十二第一题：播放录音：哎哟，吃得好饱哦，我们一起出去逛逛吧！哇好多车子哦，阿如你看！有小汽车、面包车和大客车呢！我们一起来统计一下他们分别有多少辆吧！1、2、3、4小汽车一共有 12 辆，面包车也有 8 辆呢！但是大客车比小汽车少 8 辆哦！学生讨论 2 分钟。 （一格表示多少？画的时候要画在相应的图上面）2、教科书第 96 页练习二十二第二题：播放录音：阿意，天气好热呀，不如我们进商场里面坐坐，凉快凉快吧？咦？快看，电视机正播放这个月的天气预报呢！我们一起来看看未来的一个月天气将会怎样吧！未来的一个月晴天有 12 天，晴转多云有 8 天阴天有6 天，还有 4 天雪天，天气好好哦，我们赶快把这些数据画成统计图告诉老师，让老师开心一下吧！学生讨论并填涂统计图学生画图，展示好的作品。4 / 5通过录音设置情境让学生理解题目，一方面训练学生的集中能力，另一方面可以免去练习课带来的枯燥第三步：自主检测，评价完善。播放录音：刚才同学们应用所学到的知识解决了许多数学问题，真是太棒了。走，我们去商场看看有什么玩具，我买来奖励给同学们！小组统计喜欢的物品的数量，汇报并填涂。师展示好的作品，并奖励相应的玩具。（分小组统计数据）学生分小组整理数据并填涂进一步经历统计的过程，巩固对统计知识的认知。第四步：归纳小结师：这节课我们主要练习了什么内容？你最大的收获是什么？你对你今天的表现满意吗？学生反馈：一年级一格代表一，现在一格可以代表多。学生通过小结和对本节课的自评，加强对自己的认识。第五步：后续延伸师：除了课本的东西，请观察黑板，还有没有出现其他有关统计的东西？（引导学生观察评比表，联系评比表评比出最优小组，以掌声鼓励。 ）。学生发现黑板上的“比一比”其实也是一种统计，并对本节课最高分的大组进行表扬。通过联系本节课的内容5 / 5和评比表，让学生知道数学源于生活。（二）教学检测安排该课时的教学检测重点是巩固学生填涂条形统计图的能力。在本课时，教师采用直接画图的检测方式，用四段录音贯穿整节课，把枯燥的练习课转化成有趣的课堂，也运用了