华师大版2019-2020学年九年级上学期第二次学情调研(期中)考试试卷C卷.doc_第1页
华师大版2019-2020学年九年级上学期第二次学情调研(期中)考试试卷C卷.doc_第2页
华师大版2019-2020学年九年级上学期第二次学情调研(期中)考试试卷C卷.doc_第3页
华师大版2019-2020学年九年级上学期第二次学情调研(期中)考试试卷C卷.doc_第4页
华师大版2019-2020学年九年级上学期第二次学情调研(期中)考试试卷C卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

华师大版2019-2020学年九年级上学期第二次学情调研(期中)考试试卷C卷一、 选择题(本题有15小题,每小题4分,共60分。请选出一个符合 (共15题;共60分)1. (4分)雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近 2 万块钛(Ti)金属板。已知 Ti 原子核内有 22个质子,则下列叙述正确的是( ) A . Ti可以表示一个钛原子B . Ti4+核外有26个电子C . Ti2中含有氧分子D . CaTiO3属于氧化物2. (4分)下列关于硫酸的说法不正确的是( ) A . 浓硫酸稀释时一定要将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中,且不断搅拌,不能将水倒入浓硫酸B . 浓硫酸可以干燥酸性或中性的气体,如二氧化碳,氢气等,不能干燥碱性的气体C . 可以用稀硫酸除去铁粉中混有的铁锈杂质D . 只用氯化钡溶液不能鉴别出这瓶溶液是否是硫酸溶液3. (4分)下列说法正确的是A . 用手击打排球时,手对排球的作用力与排球对手的作用力是一对平衡力B . 梨子从树上落向地面的过程中,重力对梨子做功,梨子的重力势能增加C . 宇宙飞船的返回舱在穿过大气层返回地面的过程中,一部分机械能转化为内能D . 水平路面上行驶的汽车,关闭发动机后会停下来,是由于汽车具有惯性4. (4分)某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中一种或几种为了探究其成分,小明同学按照下图所示流程进行了实验关于该实验的说法不正确的是( ) A . 若溶液甲呈浅绿色,则原黑色固体粉末中一定含有FeB . 若固体乙呈红色,则原黑色固体粉末中一定含有CuOC . 若溶液甲呈蓝色,则固体乙中一定不含FeD . 若固体乙呈黑色,则原黑色固体粉末中一定含有C5. (4分)某同学用一定量的铁与足量稀硫酸及足量氧化铜制单质铜,他设计了以下两种方案: CuO CuSO4 Cu ; Fe H2 Cu他若按实际实验原则进行操作,则两者制得单质铜的量为( )A . 多B . 多C . 一样多D . 无法判断6. (4分)能量的形式多种多样且可以相互转化,下列事例中,属于内能转化为机械能的是( ) A . 运动员奔跑B . 电风扇工作C . 氢弹爆炸D . 内燃机做功冲程7. (4分)如图所示的四个实验中,能确定钢棒具有磁性的实验有( ) A . B . C . D . 8. (4分)2017年5月21日,在长春市举行的国际马拉松比赛中,当运动员加速冲刺时,运动员的 ( ) A . 动能增大B . 惯性增大C . 所受重力增大D . 运动状态不变9. (4分)宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一,如图是反应前后的物质微观模型,下列说法正确的是( ) A . 反应前后元素的种类及化合价均未发生改变B . 参加反应的 和 的微粒个数比是4:3C . 反应涉及到的物质中, 是由分子构成的单质D . 该反应生成的单质和化合物的质量比是3:2010. (4分)所谓物质的鉴别,就是根据几种物质的不同特性,利用物理或者化学的方法把它们区别开来,下列实验方法一定能达到实验目的的是( )选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为C02将燃着的本条伸入瓶中B鉴别稀盐酸和稀硫酸分别加入AgNO3溶液C鉴别KOH和NaOH溶液加入适量的稀盐酸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中A . AB . BC . CD . D11. (4分)小明为比较 Mg、Fe、Cu 三种金属的活动性顺序,进行了如图甲所示的实验,实验后把两试管中的物质倒入烧杯中(如图乙), 发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤。滤液中含有的金属离子可能的组成有( ) Mg2+ Mg2+和 Fe2+ Mg2+和 Cu2+ Mg2+、Fe2+和 Cu2+A . B . C . D . 12. (4分)如图所示的甲、乙两个装置中,胶头滴管中含有某种液体,平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质,挤压胶头滴管加入液体,一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球体积的影响)。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是( )A . AB . BC . CD . D13. (4分)初中化学的很多反应可以表示为:甲+乙=丙+丁,下列说法中,正确的是( )A . 若丙和丁分别是盐和水,则该反应一定是中和反应B . 若甲、乙、丙、丁均是化合物,则该反应一定是复分解反应C . 若丙是铜,丁是二氧化碳,则该反应一定是置换反应D . 若甲是酸溶液,则丙和丁一定有一种是盐14. (4分)下列实验中,根据有关现象得出结论,合理的是( ) 实验操作现象结论A向盛有少量无色溶液的试管中滴加酚酞试液溶液不变色该溶液一定呈酸性B向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液出现白色沉淀该溶液中一定含有硫酸根离子C向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸产生气泡该固体中一定含有碳酸盐D点燃某气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯烧杯内壁出现水珠该气体中一定含有氢元素A . AB . BC . CD . D15. (4分)有一包白色固体,可能含有 BaCl2、KCl、K2SO4、K2CO3 中的一种或几种。取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后向沉淀中滴加稀盐酸,沉淀的量与加入盐酸体积的关系如图所示,由此推断白色固体中( )A . 肯定只存在 BaCl2B . 可能存在 K2SO4C . 可能存在 KClD . 肯定不存在 K2CO3二、 填空题(本题有8小题,20空格,每空格2分,共40分) (共8题;共36分)16. (6分)用烧碱中和一定量的盐酸时,溶液的 pH 与加入的烧碱质量的关系如图所示。当加入烧碱 n 克时,溶液中的溶质为_。若改用 n 克氢氧化钾与相同量盐酸反应,所得溶液的 pH_7(填“、“或“=”) 17. (4分)测定人体内体液的pH可以帮助我们了解身体状况如图是明明同学体检报告单截图,看图后回答问题项目检测值正常pH范围血浆7.417.357.45胃液0.80.91.5胆汁7.217.17.3胰液7.87.58.0(1)该同学哪项指标出现异常_(2)医生让明明服用一种主要成分为氢氧化铝的药物,请写出该反应的化学方程式_(3)明明服用的药物,可用厨房中的一种物质代替,这种物质是_ 18. (4分)下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天请据图回答(1)(5)题(1)她吃早餐早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含蛋白质的是_陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙(CaSiO3),其中硅元素的化合价是_(2)她出发了她携带的物品中,主要材料属于有机合成材料的是_(填字母序号)A水壶 B帽子 C背包如图所示,乘坐地铁禁止携带的物品中,属于易燃易爆品的是_(3)她来到博物馆门口同学们在地质学家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事迹大理石的主要成分是_(4)她和同学们进入博物馆她看到了许多矿石标本,其中的4种矿石及其主要成分如下:上述矿石标本的主要成分中,所含元素种类最多的是_(填字母序号)她根据辉铜矿的主要成分,推测以辉铜矿为原料,可制得含铜元素或含硫元素的产品,她的依据是化学反应前后_不变她依据化学式计算出Cu2(OH)2CO3的相对分子质量为222,计算式为_(5)参观结束时,老师进行了小结,并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题,请同学们用化学方程式作答工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是_ 废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去,其原理是_19. (4分)读“水循环”示意图和电解水实验图,回答下列问题: (1)图甲中 C 环节给浙江等东部地区带来的影响有_。 带来水汽 调节气候 增加光照 输送热量(2)下列有关图乙水电解实验的说法正确的是_。 实验中A 试管内产生的是氧气,B 试管内产生的是氢气;A、B 试管中产生的气体质量比为 21;做该实验时,往往在水中加入少量稀硫酸或者氢氧化钠溶液,其目的是增强水的导电性;该装置中通的是直流电。(3)在甲乙两种现象中,水都发生了变化。在甲中水的变化属于_(填“物理” 或“化学”,下同)变化,在乙中水的变化属于_变化,在乙中没有发生变化的微粒是_。 20. (4分)对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法。某同学在学习了硫酸的化学性质后,初步归纳出稀硫酸与其它物质相互反应的关系,如图所示(“”表示相连的两种物质能发生反应,五个圈中的物质属于不同的类别)。 (1)已知X 是金属单质,则X 可以是_。(填一种即可) (2)请写出稀硫酸与 Y 反应的一个化学方程式_。 21. (4分)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有下列仪器 A试管 B镊子 C蒸发皿D集气瓶 E广口瓶 F胶头滴管G量筒 H药匙 I燃烧匙J试管夹选取相应的序号填空。取用少量粉末状固体药品应使用_;可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_;贮存固体药品的仪器是_;用来夹持试管的工具是_;量取 10mL 的液体药品应使用_。22. (4分)在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,留下圆班说明皮球下常到纸面上时发生了_,此时,能量的转化过程是_,分析图中两个圆斑大小,还能知道,球从较高处下落形成的圆斑是图中_(选填“A”或“B”),由此可间接知道;重力势能大小与_有关。 23. (6分)根据要求回答问题:(1)下列化学反应中,属于氧化反应的是_,属于化合反应的是_,属于分解反应的是_A烛+氧气 水+二氧化碳B碳酸二氧化碳+水C氢气+氧气 水D氨气+水+二氧化碳碳酸氢氨(2)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示是光亮的细铁丝、硫粉在氧气中燃烧的实验装置:图甲集气瓶底部放少量的目的是_;该反应的化学符号表达式为_;图乙集气瓶底部放少量水的目的是_(3)已知:常压下氮气沸点196,氧气沸点183,将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是_三、 实验探究题(本题有5小题,15空格,每空格3分,共45分) (共5题;共45分)24. (9分)某实验小组对铁的锈蚀进行如下实验。室温时,将包有样品(足量)的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(容积150 mL)当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间,如表: 序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min1g铁粉、0.2g碳和10滴水10070约1201g铁粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl10070约70(1)实验和说明NaCl可以_(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。 (2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是_(填“放热”或“吸热”) (3)若欲探究碳对铁锈蚀速率的影响,应选择的药品有_。 25. (9分)小杨为探究酸、碱、盐的化学性质,做了如下实验:(1)反应后试管C溶液中一定有的阳离子是_(写离子符号)。 (2)小杨把试管D、E反应后的液体倒入一个洁净的烧杯中,观察到只有白色沉淀生成,过滤后得到白色沉淀和无色滤液。小明分别对试管D、E反应时的反应物用量有如下描述,正确的是 。 A . 试管D:氢氧化钙溶液一定过量B . 试管D:稀盐酸一定不足C . 试管E:碳酸钠溶液一定过量D . 试管E:稀盐酸一定不足26. (9分)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。 (1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用_两图;实验中应保证铁球到达水平面时的速度大小相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_。 (2)该实验是通过观察_来比较铁球动能的大小,从而得出结论的。 (3)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是_。 27. (9分)某工业废水中含有大量的硫酸亚铁、少量的硫酸铜和污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体,方案流程如图。 (1)步骤操作名称为 _。步骤中,需要加人过量的_,以确保完全置换出硫酸铜中的铜元素。 (2)为了得到纯净的铜和硫酸亚铁,步骤中需要加入适量的物质是_。 (3)本工业流程涉及到的两个化学反应基本反应类型为_。 (4)写出步骤所涉及的化学方程式_。 28. (9分)科学兴趣小组做了如下实验:将一镁条放入 CuCl2 溶液中,镁条表面覆盖了红色物质, 但很快镁条表面又冒出很多气泡。他们觉得很奇怪。 (1)【提出问题】这些气泡是怎样产生的?是什么气体呢?【猜想】是氧气;是氯化氢;是氨气(NH3);是氢气。他们马上否定了猜想,否定的依据是_;【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体。实验一:他们用带火星的木条检验该气体,木条不复燃。说明生成的气体不是氧气; 实验二:为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢,他们用_检验该气体, 试纸不变红,说明生成的气体不是氯化氢;实验三:为确定气体是否是氢气,他们设计了如图所示的实验(每个装置的反应均完全)。(2)【实验结论】若该气体是氢气,则在乙装置中可以观察到的现象是_; (3)甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的,请指出它们的区别_; 为确定该气体产生的本质原因,他们用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液,pH约为5.5。查阅资料发现:CuCl2为强酸弱碱盐,其水溶液呈酸性,与实验结果相符。四、 解答题(本题有7小题,第29题8分,第30题8分,第31题7 (共7题;共55分)29. (8分)今年春节期间上映的一部被称为中国科幻电影里程碑的作品一流浪地球,影片讲述了在不远的将来,太阳急速衰老膨胀,地球面临被吞没的灭顶之灾为拯救地球,人类在地球表面建造了上万座行星发动机,以逃离太阳系寻找新的家园,地球和人类就此踏上预计长达2500年的宇宙流浪之旅。影片一上映,便引发了强烈的反响。 (1)影片中为了移动地球,地球人建造了万台超级聚变行星发动机发动机具有超级巨大的能量主要表现在( ) A . 行星发动机能改变地球的运动状态B . 行星发动机采用了核能驱动C . 核聚变相对于核裂变释放的能量更多D . 力的作用是相互的,发动机向外喷射气体,气体给发动机一个反作用力(2)影片中地球需要逃离太阳系寻找新的家园。在地球离开太阳系后,下列情况不可能发生的有( ) A . 地球上的物体不再受到重力的作用B . 地球上没有了昼夜交替现象C . 地球表面温度降低到零下300以下D . 地球上夜空再也看不到星星(3)在影片中流浪的地球在经过木星时,为了摆脱木星强大的吸引力,人们点燃了木星上的氢气。写出氢气燃烧的化学方程式 _(4)由于地球逃离了太阳系,导数地球表面的植物将要灭绝。从生态系统的组成判断,地表植物属于_;写出一条植物灭绝的主要原因_30. (8.0分)某化学兴趣小组的同学,为了比较金属铁和锌的金属活动性强弱,进行如下探究活动: 提供的实验药品:锌粒、铁丝、硫酸锌溶液、稀H2SO4、FeSO4溶液。方案一:【提出问题,建立假设】我们的假设:活动性比较强的金属锌能把活动性较弱的金属铁从它的盐的水溶液中置换出来。【设计实验方案】在盛有硫酸亚铁溶液的试管里加入洁净的(经过除油、除锈处理)锌粒,过一会儿取出。根据所提供的的实验药品,你也可以有其他的实验方案,与同学进行交流。方案二:你的假设:_;【设计实验方案】设计的实验方案: _;观察到的实验现象:_;根据以上实验事实,你的结论是_;用此方法探究其他金属的活动性,你觉得有什么不足之处_,_。(请写出两点)31. (8分)某科学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数,分成甲、乙两组,分别用不同的方法进行测定。实验设计: 甲组:取纯净碳酸钙粉末5克于烧杯中,加入20克该盐酸溶液,充分反应后,过滤、洗涤、干燥,称量得剩余固体3克。乙组:取纯净碳酸钙粉末5克于锥形瓶中,将20克该盐酸溶液加入分液漏斗,利用测定产生二氧化碳的体积(20 、标准大气压)计算盐酸浓度。装置示意图如:(1)请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数_。 (2)乙组计算结果略小于甲组。经过多次实验仍得到相同结果(忽略量筒引起的误差),可能的原因是_。 32. (9分)善于提出问题、解决问题是学好科学的重要方法。某研究性学习小组的同学在学习铁及其化合物知识时进行了系列研究。I提出问题问题1:铁为何称为黑色金属?问题2:铁有多种氧化物,它们的性质有哪些差异?问题3:钢铁厂在选矿时,如何测定铁矿石中的含铁量?II解决问题(1)【问题1】上网查寻,有两种说法。 a在铁表面有黑色的铁的氧化物,早先以为这就是铁的颜色,所以叫黑色金属。b铁的粉末为黑色,铁的氧化物也均为黑色,所以叫黑色金属。你认为正确的说法是_(填“a”或“b”)。(2)【问题2】查阅资料 a铁常见的氧化物有氧化铁(Fe2O3)、四氧化三铁(Fe3O4)和氧化亚铁(FeO)。b四氧化三铁是具有磁性的黑色晶体,可以近似地看作是氧化亚铁和氧化铁的化合物,它不溶于水,能与酸反应生成两种盐。c氧化亚铁是不溶于水的黑色粉末,能与酸反应,无磁性,也不能被磁铁吸引。请写出四氧化三铁与盐酸反应的化学方程式_。有一包黑色粉末;可能是铁粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一种,请你设计一种实验方案进行鉴别_。 (3)【问题3】同学们参观了某钢铁厂,了解到钢铁厂在选矿时测定铁矿石中含铁量的方法较多。同学们结合所学知识,设计了如图的实验装置测定某赤铁矿样品中Fe2O3的质量分数。图中酒精灯的作用是_。33. (8.0分)废铁屑的主要成分是铁。用废铁屑生产硫酸亚铁的流程如图所示(假设废铁屑中其他成分不溶且不参加反应)(1)欲配置20%的H2SO4 溶液100克,需要98%的浓硫酸多少克?(结果精确到0.1) (2)实验中,操作A为_。 (3)在洗涤析出的 FeSO47H2O 晶体时,一般采用少量冰水洗涤。根据硫酸亚铁的溶解度表(如下表所示),说一说这样操作的理由。_。 温度/102030405060溶解度/g20326.330.840.148.452.434. (8分)如图甲中A是一种常见的酸溶液100g,它能与黑色固体B反应,B质量为8克,将NaOH溶液逐渐加入到C中,生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论