美术教案－《爸爸妈妈》

1 / 3美术教案爸爸妈妈爸爸妈妈教学目的：1、引导学生感受父母之爱，培养热爱父母的感情。2、继续学习人物画的技法。3、注重人物的外貌特征、衣着特色和动作习惯。4、对自己的作品进行评价，提高绘画鉴赏能力。教学重点：在于继续学习人物画的技法。教学难点：在于具体作画过程中对人物的外貌特征、衣着特色及神情的刻划。教具准备：父母的照片，铅笔或色彩。教学过程：教学环节教师活动学生活动备注一、组织教学 1、师生交流情感。2、检查学生学习用品准备情况。1、整顿纪律。2、交流情感。二、导入新课1、师请出一位最爱画画的小嘉宾“小点点” 。师：“小点点，和大伙儿打个招呼吧！” “咦？你为什么不高兴啊？”小点点：“唉，就别提啦！我现在的心情很差，就想唱首歌，你们想听吗？”2、播放歌曲好爸爸，坏爸爸 。小点点：“我昨天又贪玩忘了做作业，爸爸狠狠地批评了我，可凶啦！我还给他画了一幅画呢？给你们瞧瞧！” （出示范画） 。小点点：“我不就是忘了一次作业嘛，爸爸竟然这么凶，你们说，他是不是个坏爸爸？”3、学生分析，得出结论，他不是坏爸爸。小点点恍然大悟：“原来爸爸一点也不坏，这都是为了我好。没错啊，你们瞧，平时我的爸爸多温柔。 （出示范画）4、师：“同学们，你们每天都和自己的爸爸妈妈在一起，有没有发生过一些印象深刻的事呢？2 / 3说给大家听听吧。 ”5、学生自由畅谈。6、小结：“你们爱自己的爸爸妈妈吗？那就把我们的爱表达出来吧，一起来给爸爸和妈妈画张像。 ”1、板书课题爸爸妈妈1、学生听小点点的故事。2、听歌曲好爸爸、坏爸爸3、分析对错。4、欣赏范作。5、畅谈自己与父母的故事。三、讲授新课 2、师：“现在就请同学们闭上眼睛，一起来回忆一下爸爸或妈妈的模样” 。 （选择一个，爸爸或妈妈。 ）A、说说爸爸或妈妈的外貌：脸型、五官、发型、身材B、说说爸爸或妈妈的衣着：最喜欢穿什么样的衣服或工作服c、说说爸爸或妈妈的动作习惯，可以模仿一下。D、说说爸爸或妈妈的工作，体会父母工作的辛苦。3、师：“我相信在每个同学的心中，爸爸妈妈都会是最漂亮的，那么我们今天要怎样才能把爸爸妈妈画得漂漂亮亮的呢？谁来出出主意。 ”4、学生讨论作画的注意点。注意人物外貌特征、衣着特色、动作姿态及神情的刻划。5、请小点点来讲解作画步骤及注意点。A、整体构图：画出人物的大致结构动作。要求比例准确、动作协调。B、细节描绘：画出人物的外貌、衣着等。要求抓住特点、精心勾勒。c、修改调整：画出人物的神情，表现出父母的精神面貌。7、欣赏书中作品，简要评析。 爸爸下岗了 母亲 妈妈和我爸爸是个大胡子 勤劳的爸爸 爸爸是个老烟民 漂亮妈妈 我的爸爸是老师总结：“这些画都能抓住3 / 3人物的特点作画，适当进行夸张，效果较好！”1、说说自己的父母。 （外貌、五官、发型、身材、衣着、动作、工作）2、讨论作画注意点。3、学习人物画的方法。4、欣赏书中作品。5、总结特点。四、学生作业 1、要求每人为爸爸或妈妈画一幅画，可以线描，也可以上色。 （参考照片）2、展示学生优秀作业。请你来做小评委，给自己的作品打个分，并且说说理由：比例是否正确？动作是否协调？外貌是否逼真？神情是否生动？1、学生作画。2、评价自己的作品。五、教学总结、师：“通过今天这节课，你们学到了什么呢？” “爸爸妈妈的工作是多么辛苦啊！为了你们，他们情愿日以继日的操劳，你们该怎样报答他们呢？我想只有大家好好学习，天天向上，这才是父母最感欣慰的回报。 ”2、小点点的建议：将作品制成贺卡，写上祝愿，在母亲节或父亲节时送给自己的爸爸妈妈。将自己的作品制成贺卡