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1 / 3美术教案用线条表现物体的结构初一用线条表现物体的结构 可可出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用课本教学参考用书 （上册） 用线条表现物体的结构初一美术（第六、七、周）用线条表现物体的结构 课时：2 课时教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。用线条表现物体的结构作业要求：用线条正确表现物体的结构。教学重点：1、观察、分析、概括物体的形体2、用线条正确地表现物体的形体结构。教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。教学过程：第一节 一、组织教学：（1 分钟）按中学美术常规进行。 二、引入新课：（2 分钟）总结上一节课-用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。 三、讲授新知识：（15 分钟）用线条表现物体的结构1、分析物体的结构，树立形体结构的观念。2 / 3（1）体的形成：演示。（2）体的构成结构：分析几何形体的长、宽、高。（3）如何将复杂的物体用几何形体加以概括。2、讲解和演示用线条表现物体结构的方法。 四、学生实践，教师视导：（22 分钟）1、作业要求：（1）临摹课本第二页学生的作品。（2）学习作品中用线表现结构的方法和步骤。3、辅导要点：（1）引导学生深入地分析所临摹作品。（2）要求学生按方法步骤临摹。（3）引导学生注意各部分的比例关系。用线条表现物体的结构 五、课堂小结：（ 5 分钟） 肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下一节课的学习做了准备。第二节 一、组织教学：（1 分钟） 二、引入新课：（2 分钟）上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。 三、讲授新课：（15 分钟）写生一组静物，用线表现物体的形体演示写生的方法和步骤：1、用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。2、勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。3 / 33、从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。4、用肯定的线条深入描绘。 四、学生实践，教师巡视指导。 （20 分钟）1、作业要求：（1）提倡严谨的造型。（2）运用整体的观察方法。（3）各部份比例关系要正确。2、辅导要点：（1）整体地把握物体的形体结构。（2）运用基本形体去概括物体结构。（3）辅导学生注意比例关系，准确地表现物体的形体。五、课堂小结：（5 分钟）启发学生观
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