2003年国际生物学奥林匹克竞赛实验考试试题（6） .pdf

2 0 0 4 年 第 3 9卷 第 7期 生物学通报 5 9 2 0 0 3 年国际生物学奥林匹克竞赛实验考试试题 6 程 红 蒋志刚 z 刘剑秋 吴光耀 1北京大学生命 科学学院 北京 1 0 0 8 7 1 2中国科学院动物研究所北京 1 0 0 0 8 0 3福建师范大学生物 t程学 院 福建福州 3 5 0 0 0 7 实验 2 鉴定酵母 s a c c h a r o m y c e s c e r e v i s i a e中 t r 1 突变 材料与设备 1 盛有培养液的试管 l 2 2 1 块 有 l 2个 孑 l 的板 1 3 1支盛有 e r l i c l 试剂 的试管 1 4 1支盛 有 吲 哚溶 液 的试 管 1 5 1 支盛有邻氨基苯甲酸的试管 1 6 1支盛 有 水 的试 管 1 7 1 ml移液 管 l 3 8 1张 白纸 1 9 1 个 装 用 过 的移 液 管 的容 器 1 l 0 纸 巾 1 为你提供酵母作为实验对象 下图表示 了这种酵 母 的 生活 史周 期 这种 酵母在其生 活史周期 中有交 替的单倍 体与 二倍体期 单倍体融合产生二倍体 1个二倍体通过减 数分裂可以产生 4个单倍体 下面的流程表示酵母 中色氨酸合成的途径 图中 给出了合成过程的一些中间产物和基 因 分支酸 邻氨基苯甲酸 吲哚 色氨酸 t r p 基因 的突变导致 培养液 中 中间产 物的积 累 这个 生物合 成过程 中的 2个 中间产物 邻 氨基 苯 甲酸和 吲哚 可以通过培养液加 e r l i c h试剂产生的颜色反应来确定 2 1 用特定的移液管分别向邻氨基苯 甲酸 吲哚标 化合物 加入 e r l i c h试剂后颜色变化 水 邻 氨基 苯甲酸 吲 哚 颜色代码 y 黄色 r 红 色 n 没 有 颜 色 变 化 准溶液和水 的对照试管中加入 0 5 m l e r l i c h试剂 用 表 中代表颜色的字母记录试管中的颜色变化 2 2 如果突变型在丰富的底物 中产生 什么化合物 会在培养液 中积累 在下表中用代码填空 突变型 积 累的 中间产物 t r p t r p 4 一 t r p 一 代码 a 邻氨基苯甲酸 i 吲 哚 o 既无邻 氨基 苯甲酸又无吲哚 2 3在二倍体 酵母 中发现 了三类 双突变 型 分别为 t r p x t r p y t r p z t r p x t r p y t r p z 一 t r p x t r p y t r p z一 符 号 一 表示突变基 因 符号 表示野生型基 因 所有 t r 1 基因都位于不同的染色体上 下表 给 出了这些 突变型 的 3种结 合方式 以及每 一 种集合方式产生的全部单倍体后代 请在下表 中填人每种结合的后代可能基因型 编号 结合方式 后代的可能基 因型 t vx t r p y t r p z i t r p x t r p y t r p z u px t r p y t r p z t vx t r p y t r p z t p x t r p y t r p z一 up x t r py t r p z一 2 4这些结合产 生的克隆 在液体培养基 中生 长 离 心除去酵母细胞 取上清液作分析鉴定 你现在鉴定 这些克隆 请检测 l 2种培养液是否存在邻氨基苯 甲酸中间 代谢产物 并用答 案检测 t r p x 一 t r p y 一 和 t r p z 一 突变型 为 你 提供 了 l 2种 酵母 培 养 液 的 上 清 液 这 些 试 管标上了接合方式 i 和n 1 和克隆号码 1 4 为 了检 测积 累的 特产 化合 物 从 每 支试 管 中移 1 m l液体到 l 2孔板的孔 中 每次移液用新移液管 用 特定 的 1支移液管加 0 5 m l e r l i c h试 剂到每 一 个孔中 用代码记录颜色变化到答卷的表中 确定 每一种培养液中何种化合物积累 了 并用代 码将答案记录到答卷 维普资讯 生物学通报 2 0 0 4年 第 3 9卷 第 7期 编 号 结 合 方 式 试 管 号 加 e r l i c h试 剂 的 颜 色 变 化 积 累 的 中 间 产 物 i i t r p x t r p y t wz i 2 i i 3 t r p x t r p y t r p z i 4 i i i t r p x t r p y t wz i i 2 i i 3 r p x t r p y t r p z 4 i t r p x t r p y t wz 2 3 tr p x t r p y t r p z一 4 y 黄 色 a 邻 氨 基苯 甲 酸 代 码 r 红 色 i 吲 哚 0 既无邻 氨基苯 n 没 有 颜 色 变 化 甲酸 又 无 吲 哚 2 5鉴定 t r p x 一 t r p y 一 和 t r p z 一 突变 在答卷 上标 出基 因 中产生 了 t r p x一 t r p y 一 和 t r p z 一 突变 基 因 突 变 t r p2 t i p 4 t r p5 2 6如果发生 t r p x 一 和 t r p y 一 突变的基因完全联锁 实 验 结 果会 发 生什 么 变 化 在答 卷 用 代码 写 下正 确 的答 案 a 不同后代基 因型数 目会减少 b 实 验结 果 不 变 c 可 能重 新 产 生野 生 型酵 母 d 单个和 3个突变型数 目会增加 2 7 如果 突变 t r p x一 t r p y一 和 t r p z 一 位于 同一染 色体 上 1 0 0 连锁 会有多少基 因型 在答卷上写下每种 接合产生基因型数 目 i 2 8哪种接合 产生积 累邻氨基苯甲酸的突变 在答 卷上写下接合 的号码 i 和 2 9 在答卷上用 真的基因名称 t r p 2 t 或 t r p 5 写 下 这个 突 变 2 1 0 双 突变型 中的哪一种与 这种产生邻氨 基苯 甲 酸的单一突变型接合才会产生野生型 在答卷上用真 的基因名称 t r p 2 t 或 t r p 5 写下这个双突变型 试 题 1 答 案 第三实验 室 微生物及生物工程实验 格 菌 兰 o f 过 硝 鉴 氏 试 氧 氧 蛋 淀 h2 s 酸 定 株 结 反 验 化 化 白 粉 产 还 应 氢 酶 酶 酶 生 原 果 酶 酶 l m 2 a 3 h 4 k 5 l 1 3 1 1 4 1 1 7 1 1 7 2 1 8 1 试 题 2 b a f d j b a d 基因被表达在 中 菌 株 基 因 早期对数期 晚期对数期 稳定期 i c d 实 验 2 2 1 2 2 化合物 加入 e r l i c h试剂后颜色变化 水 n 邻氨基苯 甲酸 y 吲 哚 r 颜色代码 y 黄色 r 红色 n 没有颜色变化 突变型 积 累的中间产物 t r p 一 o t r p 4 一 a t r p s 一 i 代码 a 邻 氨基苯甲酸 i 吲 哚 o 既无邻氨基 苯甲酸又无吲哚 维普资讯 2 0 0 4 年 第 3 9卷 第 7期 生物学通报 6 1 2 3 2 4 编号 结合方式 后代 的可能基 因型 t r p x t r p y t r pz t r p x t r p y t r p z t r p x t r p y t r p z t r p x一 呻 y t r p z i t r p x t r p y t r pz t r p x t r py t r p z t r p x t r p y t r pz t r p x t r py t r p z i x t r p y t r pz t r p x t r p y t r pz t r px t r py t r p z i x t r py t r p z t r px t r py t r p z一 t r p x t r p y t r pz一 i x t r p y t r p z t r px t r p y t r p z t r p x t r p y t r i z tr px t r py t r p z一 编号 接合方式 试管号 加 e r li c h试剂的颜色变化 积 累的中间产 物 i 1 r i t r p x t r p y t r p z i 2 y a i t r p x t r p y t r p z i 3 n o i 4 n o 编号 接合方式 试管号 加 e r l i c h试剂 的颜色变化 积 累的中间产物 1 y a t r p x t r p y t r p z 2 y a 3 n o t r p x t r p y t r p z 一 4 n o 1 n o t r p x t r p y t r p z 2 n o t r p x t r p y t r p z 一 3 n o 4 n o y 黄色 a 邻 氨基苯 甲酸 r 红 色 i 吲 哚 代 码 o 既 无邻 氨基 苯 甲 n 没 有 颜 色 变 化 酸 又 无 吲哚 2 5 t r p 2 t r p z t r p 4 t r p y t r p 5 t r p x 2 6 a 2 7 i 2 2 2 2 8 2 9 t r p 5 t r p 4 一 t r p 2 2 1 0 t r p 5 一 t r p 4 t r p 2 一 b h 浅 析 补 碘 的 误 区 王升 友 连云港市赣榆县城头中 学 江苏连云港 2 2 2 1 3 1 在教学 中经常遇到这样 的问题 最有效 安全 方 便 的补碘方法是什么 多数学生 回答为服用碘油丸 由此可见 多数 同学对补碘还存在着许 多误 区 具体 分 析如 下 误区一 认为沿海地区的人们不需补碘 多数学生认为沿海地 区的人们食用海产品较多 体内不缺碘 所以不需补碘 而事实上 据调查 我 国 除上海市 以外 其他省区都属 于碘缺乏 区 在沿海 由 于长期受雨水冲洗 土壤及水源 中碘的含量较少 因 此也属于碘缺乏 区 海带 虽是含碘量 最高 的天然食 物 但是 由于我们吃到的多是 干海带再加上食用前 的 漂洗 浸泡 烹调等 过程 使其 含碘量 大幅度降低 因 而仅仅靠吃点海带还是不能满 足人体对碘的需要 更 何况也无法保证顿顿食用海产 品 所 以沿海地 区的人 们仍然需要补碘 误 区二 认为一年 中吃几次碘油丸就不再缺碘 多数学生认为 一年中吃几次碘油丸就可满足人 体一年对碘的需要量 实际上 人体对碘 的需求虽然 不多 正常成年人每天 只需摄入 1 0 0 2 0 0 g碘就足 够 了 但为 了维持各种活动 人体每天都需要消耗碘 而 碘就象人体 内的必需氨基酸一样 在人体内既不能合 成也不能储存 每次多摄入的碘就随小便排出体外 所 以 当吃碘油丸时 只能维持短时间碘 的供应量 而不 能维持长时间碘 的供应量 故此 仅靠一年 中吃几次 碘油丸是不能满足人体 内碘 的需求量 的 即吃碘油丸 并不是最好的补碘方法 那 么 正确 的补碘 方 法是 什 么 呢 食用加碘盐是最有效 最持