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文档简介

1 / 4三味书屋练习设计之二【应知应会】1学习鲁迅先生严格要求自己和勤奋好学的精神。2学习按由中间到四周的顺序进行观察的方法。3给第三自然段分层，概括自然段段意。4学会本课 8 个生字。理解“来历” 、 “料理” 、 “信念” 、“毫不松弛”等词。【重点难点例析】了解“早”字来历，学习鲁迅严于律己、勤奋好学的精神。例析：课文第三自然段是讲“早”字的来历和这件事对鲁迅一生的影响。这一自然段共有七句话，讲了三层意思。第一层，开头两句讲“早”字是谁刻的及“早”字的样子。 “很像，又像”采用了打比方的写法。像“没开放的花骨朵” ，说明字写得很单纯，显得幼稚，却很美；像“小小的火把” ，说明“早”字不寻常，催人奋进。第二层共四句话，集中交待了“早”字的来历。第一句讲了当时鲁迅的家境，间接地交待了写“早”字的外部原因；第二句讲有一天鲁迅迟到了；第三句讲鲁迅受到老师的批评。这是促成鲁迅刻写2 / 4“早”字的直接原因。第四句讲鲁迅在那张旧书桌上刻了个“早”字，同时也把一个坚定的信念刻在心里。这句话是指鲁迅下定决心不再迟到了。第三层是最后一句话。是讲“早”字对他一生的影响。1来历：_2料理：_3信念：_4毫不松弛：_B 组一、写出下列词语的近义词和反义词。123 下一页二、理解下列词语。毫不松弛：_当铺：_3 / 4料理：_几乎：_书塾：_三、从文中找出一句比喻句写下来，并说说是用什么比喻什么。_四、照样子写句子。例句：我打开了教室的门。我把教室的门打开了。教室的门被我打开了。1一个坚定的信念深深地刻在他的心里。_4 / 4_ 2鲁迅拿家里的东西到当铺去换钱了。_ 五、读课文第二段，填空回答问
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