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文档简介

1 / 3胆量成功的开端胆量成功的开端（作者：王炫景）胆量成功的开端一节难忘的科学课胆量成为了我走向成功的一个重要的法宝。题记“今天，我们将代表学校上一堂科学课！”听到这个消息，同学们无一兴奋地一蹦三尺高。在这一个热闹的气氛里，我却显得很奇怪。我趴在桌子上，心里没有兴奋。小时候的一次失败让我出足了丑，让我没勇气再大胆地上台表演。可是，这节可能会让我出丑的“恐怖”科学课还是来了。当坐在这陌生的环境中，我被内心的恐惧与紧张压得喘不过气来，压根没听老师在讲什么。我先瞄了瞄那对仿佛洞悉一切的“眼睛” ，确保它们都没看着我。然后，我又看了看同学们。他们神态自若，好像没一点儿紧张感。我是不是也该向他们那样，大胆一点呢？不行不行，这个念头被我挥之而去。接下来，老师让我们一起来玩一个游戏。上公开课还能玩游戏？我心中不免产生了疑问。这个游戏名字叫“抓虫子” ，是让我们在限定时间内在绿色底布抓“虫子” （一些2 / 3彩色的线） 。 “谁来牵一下布？”老师跟我们说，没人牵布这个游戏就不能玩。玩游戏不行，总可以牵布吧？说实话，我很想参与这个游戏。可是，我的手仿佛被灌了铅，有千斤重似的，怎么也举不起来。机会没了，另外两个同学牵布。我有点失落。玩了“抓虫子”后，我这才想起这节课的主题是“物竟天择，适者生存” 。老师步入主题，拿出三张熊的图片，分别是北极熊、棕熊、和黑熊，让我们说出它们的不同点。恐惧和紧张又悄然来临，在我身旁流转。这题，我虽然知道答案，但是手又偏偏举不起来。可是，我不想错过这个机会，也想像其他同学那样，发表自己的意见。最终，我经过剧烈的思想斗争，展现自己的渴望战胜了恐惧，我的手，终于缓缓地举了起来。老师发现了我的手，叫我回答问题。我回答得不流利，好像是在背台词一般结结巴巴，还是老师帮我完善了这句话。可是，我并没有那么恐惧，反而觉得心里舒坦了许多。接下来的几个问题我都大胆地举起了手，而且一个比一个流利。这时候，恐惧与紧张已经随着老师的赞赏中流去，剩下的，就只有轻松和愉悦。我已经完完全全地融入到了这堂生动有趣、互动性十足的科学课中了。接下来的小组汇报也很快得结束了。由于我战胜了内心3 / 3的恐惧，所以，我很流畅地和大家谈论了自己的想法。时间悄然离
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