浙教版2019-2020学年初中科学中考复习突破实验探究题02：运动和力A卷.doc

浙教版2019-2020学年初中科学中考复习突破实验探究题02：运动和力A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共6题；共22分)1. （3分）心电图仪(如图所示)通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况。例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次min则：（1）根据甲的心率为60次min可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为_s。（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒?_（3）乙的心率为多少次每分钟? _2. （6分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验（1）实验过程中，弹簧测力计_（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗超程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的（5）小明要对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好实验中，小明_（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板3. （4分）回答下列问题：（1）如图1所示，在烧瓶内装入少量水，用气筒往瓶里打气，在瓶塞跳出的瞬间，瓶内出现白雾该白雾是水蒸气_（填物态变化名称）形成的该实验说明，_是改变物体内能的一种方式（2）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”某同学提出如下猜想：猜想与两物体接触面的粗糙程度有关；猜想与两物体之间压力大小有关为了验证上述猜想，他采用了如图2所示的装置进行实验，使固定物体上表面水平，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在固定物体上滑动为了用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小，应让木块沿水平方向做_运动实验时，他用弹簧测力计测出木块所受重力为1.0N，已知每个钩码质量为50g通过在木块上面添加钩码来改变木块与固定物体之间的压力大小；通过更换木块下面的固定物体来改变接触面之间的粗糙程度该同学准备了较长的木板和铁板作为可供选择的固定物体他做了3次实验，并将实验数据记录在表格中实验序号固定物体木块上放置钩码的数量（个）弹簧测力计示数（N）1铁板10.52铁板20.63木板10.3分析_（填写实验序号）两次实验数据，可以初步验证猜想分析_填写实验序号）两次实验数据，可以初步验证猜想（3）_莉莉利用如图3所示的实验电路测量小灯泡的额定功率，已知待测小灯泡额定电压为4.5V，小灯泡额定功率约为1W，电源电压恒为6V闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片_（选填“A”或“B”）端若有三个滑动变阻器，规格分别为R1（5 2A）、R2（20 1A），R3（100 0.1A），则应选择_（选填“R1”、“R2”或“R3”）将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，经检查灯泡是完好的，则故障可能是导线_（选填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”、“f”、“g”）出现断路排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为4.5V时，电流表示数如图4所示，则小灯泡额定功率的测量值为_若该小灯泡被烧坏了，断开开关后，某同学用规格为“4.5V 1.5W”的小灯泡替换已烧坏灯泡闭合开关后，为使其两端电压达到额定电压，应让滑动变阻器的滑片（选填“位置不变”、“向A端移动”、“向B端移动”）4. （4分）如图所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑小明沿此杆匀速下滑，沿杆下滑受到的摩擦力为f杆、再沿绳匀速下滑，受到的摩擦力为f绳 ， f绳_f杆（选填“”、“=”、“”）小明的体重等于_若小明沿杆匀速上爬，他受到的摩擦力的方向_，摩擦力的大小等于_5. （2分）小科在观看世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关。 为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验(如图所示)：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下表：（1）木块每次都从O点静止下滑，其目的是为了让木块到达A点的_相同。 （2）小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的阻力也越大，滑行距离就会越短。因此，他认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动： 请你评判小敏的做法并阐述理由：_；（3）小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远，因为：_（请从功和能的角度回答） 6. （3分）如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表 实验序号“路面”材料小车运动的路程（cm）1棉布402木板703玻璃110（1）为了让该实验探究的变量唯一，需控制小车每次实验在斜面的_高度（选填“同一”或“不同”）由静止开始下滑，以保证每次实验小车到达水平面时的相同_ （2）通过比较_，可以判断出小车在木板上受到的阻力_（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力； （3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将_（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程； （4）“路面”越光滑，小车受到的阻力越小，小车行驶的时间越_，小车运动速度减小的越_若小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将_ 二、 综合题 (共3题；共16分)7. （9分）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度202030探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 _两组进行对照实验温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内_.为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A，C两组进行对照实验？_为什么？_8. （4分）小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6N）、两个砝码（每个重5N）、一个长木板和一个弹簧测力计，所用实验装置如图所示在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数；在木块上分别放置一个和两个砝码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示实验次数压力/N测力计示数/N滑动摩擦力/N161.82113.33164.8（1）请将表中空格部分填写完整实验次数压力/N测力计示数/N滑动摩擦力/N161.82113.33164.8（2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是_（3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材：_9. （3分）如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想“探究木块和铁块的下表面谁更粗糙？”，小明同学设计了如下的方案：分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F木和F铁：（1）若F木F铁则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案_合理(选填：“是”或“否”)。（2）若要正确区分木块和铁块的粗糙，你的操作步骤是：第一步：_；第二步：_；（3）推导结论：若_，可以判定铁块比木块下表面粗糙；若_，可以判定木块比铁块下表面粗糙；用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动，根据两次测力计的示数相等，可以判定铁块与木块下表面一样光滑。（4）拓展探究：实验中，小华同学将木块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是：_。三、 填空题 (共1题；共5分)10. （5分）“模拟实验”是科学探究中一种重要方法。观察以下模拟实验并回答问题。（1）如图甲所示两人朝不同方向用力拉板，直至纸撕裂。该实验模拟的是板块的_；（2）如图乙所示是潜水艇浮沉的模拟装置。用注射器将水逐渐注入小瓶中，小瓶从漂浮状态至恰好浸没水中的过程中，小瓶所受的浮力大小的变化情况是_；（3）如图丙所示是人体呼吸运动模拟装置，薄膜向下运动模拟的是_过