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精品文档 1欢迎下载 如何科学合理的布置作业 如何科学合理的布置作业 在教学工作中 布置 检查与批改作业是教师必须做的一 项工作 学生作业是学科教学的延续和补充 是对单位时 间内所学知识的复习和巩固 是教师用来检查教学效果 指导学生的教学手段之一 因此 如何科学合理的布置作 业就成为课堂教学之外最重要的环节 教师如何布置作业 才能既不超时又能提高教学质量 第一 内容要精而有针对性 从不同作业分类中应该对号入座 作业都需要 精 而 准 即精致而具有针对性 这里的针对性是指实际效率 对当堂课的可理解性 对新学知识的巩固程度 学生做为 未成年人 他们的耐力是有限的 注意力是更有限的 因 此 精致短小的作业即不浪费时间又不关注学生发展是非 常重要的 第二 作业设计要有层面性 要让优等生 吃得好 中等 生 吃得饱 更要让 学困生 吃得消 作业是面对全体学生的 需多角度考虑问题 全体学生不 一定是一个层面 因为有群体的地方一定要有好 中 差 作业的布置应该面向全体学生 那么就要面向全体学生的 不同层面 作业梯度的设计 不是忽略学生而是对学生学 精品文档 2欢迎下载 习科学的关注 对学生最人文的尊重 第三 要兼顾多种形式 不要一刀切 作业形式应是多样的 针对不同阶段 不同年级的孩子 应该拥有适合自己的形式 低年级阶段 针对年龄特点形 式要 活 变 可以适当的设计动手操作的形式 观察 思考寻找问题的作业 不一定停留在书本上 孩子具有活 泼好动的天性 如果只是为写作业而留作业 忽略作业内 在的实际意义 生硬的 强制的 非科学的 单一的 重 复的等等形式 一定会使孩子产生讨厌的情绪 从而对作 业的真正意义得到质疑 当我们教师在完成教学任务时 作业不能只成为我们课后固定安排给学生的一种枯燥的形 式 利用作业想完成教学思想的更深刻层次的意义 我们 应该在形式上更加实用 在功能上更贴近教学目标 在效 率上更培养学生的能力 在考察上更体现课堂的延续 第四 作业要及时检查 这一点可以说是作业布置这一教学活动中最后一步也是最 重要的一步 因为一旦教师不去批改检查作业的话 就无 法掌握学生学习的真实情况 也就无法合理有效的开展以 后的教学工作 学生也不会在作业上花时间 那么不论多 么精彩 多么科学的作业设计也就如泡沫一般化为泡影没 有实际效用 精品文档 3欢迎下载 总之 作业的布置与设计 应充分体现新课程以人为本的 新概念 应充分调动学生的兴趣 应充分促进学生的发展 与进步 这样的作业才能适应当今如火如荼的素质教育改 革和新课程进一步推进的要求 才能真正培养学生的能力 精品文档 4欢迎下载 欢迎您的下载 欢迎
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