2012年中考贵港市分科复习会议.ppt

谈谈我对中考的认识与答题注意事项 平南县镇隆一中郑杰国2011 12 27 我对中考的认识 考试目的 1 考试或测试由于不同的分类标准就有不同的分类 就被试者的学习的阶段而言 可分为形成性测试和终结性测试 这是两种不同目的测试 一般地说 形成性测试是反映某阶段中各基础知识 基本技能的概况 以便反馈调整 测试的目标比较单一 而终结性测试则对整个教程或其中某个重要部分的基础知识 基本技能 基本能力等进行较全面评定 测试的目标较多 我对中考的认识 考试目的 就试题的功能而言 可分为水平考试和选拔考试 这也是两种不同目的的考试 一般地说 水平考试主要是为了区分被试者是否达到应达到的合格水平 因此测试目标比较基本 一般难度不大 而选拔性测试主要是为选拔 从被试者中挑选出符合预定目标的人才 因此测试除了基本目标外 还有一定比例的综合目标 我对中考的认识 考试目的 水平考试关心的是应达到的那个 水平 至于水平以上或以下那部分人的认知方面的差异并不十分重要 而选拔性考试关心的是 选拔 它对被试者从高分到低分的区分十分重视 特别是高分段的区分 命题人员及科任老师必须分清命题究竟是水平考试的试题还是选拔性考试的试题 我对中考的认识 命题过程必须要注意的问题 1 试题的科学性 没有科学性错误是试题最基本的质量要求 文字 材料的准确 观点正确 答案准确等 包括标点符号 文字表达 选项有没有重复 没有错别字 没有歧义 分值对不对 题号全不全等 例 神舟 神州 两A或两B 总分11或12分 我对中考的认识 命题过程必须要注意的问题 2 试题的全面性 全面考查学生课程目标的达成情况 既关注对知识技能目标的达成状况的考查 也关注对思想认识等课程目标的考查 既关注结果 也关注过程 所考查的知识应相对均衡 保证必要的考查范围 中考范围七八九年级内容 比例多少 同一知识点不能重复 不能相互有提示作用 我对中考的认识 命题过程必须要注意的问题 3 试题的层次性 难度 是反映试题难易程度的数量指标 是考生是否适应试题的指标 一般用试题的得分率 P 来表示 其计算公式是 p x a 100 其中 p表示试题的难度 a表示试题的满分 x表示考生答题所得的平均分 需要说明的是 上述难度p的值越大 表示试题越容易 p的值越小 表明试题越难 这和通常意义的 难度 正相反 根据考试的性质 考试的目的等具体情况 对于试题的难度也将会有不同的要求 例如 平时的形成性测验 整卷难度可控制在0 6 0 8之间 而像中考一类的选拔性考试 所有试题基本在0 2 0 9之间 整卷一般控制在0 6左右 难度系数与区分度的计算 难度系数计算公式为 P 平均分 满分值例 第1小题选择题满分是4分 全班50名学生中有20名学生答对 则第1小题的难度计算 平均分 4 20 50 1 6 P 平均分 满分值 1 6 4 0 4p的值越大 表示试题越容易 p的值越小 表明试题越难 我对中考的认识 区分度 鉴别度 是一种区别不同水平考生的数量指标 区分度高 则表明学习情况好者得高分 学习情况不好者得低分 目前比较常用的是用 两端分组法 来计算区分度 考生中高分组答对人数比例P 低分组 各占考生人数的27 左右为宜 答对人数的比例P 即区分度D P P 其中 0 D 1 当D 1时 表示高分组全对 低分组全错 当D 0时 表示两组答对的比例相同 例如 某班52名考生中 某题高分组与低分组 各10人 答对人数分别为8人和3人 则区分度为8 10 3 10 0 5 一般来说 区分度以0 4左右为宜 我对中考的认识 区分度的指标及计算区分度的常用指标为D 取值在 1 1之间 值越大区分度越好 测量学家伊贝尔认为 试题的区分度在0 4以上表明此题的区分度很好 0 3 0 39表明此题的区分度较好 0 2 0 29表明此题的区分度不太好需修改 0 19以下表明此题的区分度不好应淘汰 我对中考的认识 命题过程必须要注意的问题 4 试题的导向性如 引导落实 课程标准 以学生发展为本 突出考查学生思想认识水平 道德认知水平和基本法律常识 把考试作为一次自我反思 再教育的过程 引导思想品德课教学增强针对性 主动性 实效性 切实提高学生思想认识水平和道德思维能力 深入推进思想品德课教学改革 我对中考的认识 中考的考试性质 初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试 目的是全面 准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平 考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据 也是高中阶段学校招生的重要依据之一 这一规定明确了中考的考试性质 即在中考中 两考合一 一考两用 即中考既有水平考试的性质 又有选拔考试的功能 其目标是测试学生的水平 以水平考试为主 重在测试考生的学业水平 把握好这一点是至关重要的 两考合一与两考分开的不同要求 水平考试与选拔考试的要求也有区别 能力目标不一样 难度要求不一样 我对中考的认识 命题常规要求上存在的主要问题超范围 材料旧 有歧义 模糊 晦涩 繁杂 生搬硬套 材料与设问脱节 错别字等 我对中考的认识 紧张的半个钟头 在开考的半个小时内 守在电话旁 电话铃响 吓出冷汗 因为我们在平时的单元测试和段 期考中 经常会有学生问这题怎么样啦 怎么会有两个选项呀 两个答案一样呀 分数不够或超出呀 或者怎么两道题是一样的呀 等等 存在很多问题 而中考不同 这个责任谁也担不起 我对中考的认识 体会 1 没有最好 只有更好 努力做好 2 一份题背后的指导思想 要用心去体会3 命题就像吃一盆菜 吃来吃去都是这种 很无聊 怎么办呢 只能变着法子做得更好吃些 变出新意来 但最后回归的还是基本功问题 学生的基础知识 答题思路 规范 政治术语 正确运用所学观点等 我对中考的认识 总结一句话 如果你爱一个人 就让他去命题吧 如果你恨一个人 也让他去命题吧 我对中考的认识 作业 每位老师回去自己命制一份中考模拟试题然后根据学生作答情况进行分析 得出数据 看看自己命的题怎么样 也可以指导学生命题 把握一个命题者的思路 复习的一点看法 关键是提高课堂效率 要真正给学生减负 教师自身就需要适当自我加压 不断提高自己的课堂教学效率 我认识一个有经验的老师在这方面敢于进行大胆尝试 他带九年级思想品德课 每次只精选一道非选择题 但要求很高 必须写得非常规范 10分钟肯定能完成 学生负担不重 写起来也规范 很全面 而且改起来也很轻松 最终中考成绩并没有受到什么不利影响 反而他们的成绩令人兴奋 可以说达到了事半功倍的效果 对2011年中考思想品德评卷体会与答题存在问题及注意事项 一 网上阅卷的体会 1 高效 因为不用翻试卷和签名 各大题的小题分数不用评卷老师加总数 改完一大题点击提交 电脑就会自动把总分生成 而且每一份试卷的总分也是电脑自动生成 2 科学 准确 公平和公正 在评卷时 电脑评卷系统能实时监控每一位教师的评卷质量 及时发现阅卷过程中偏宽 偏严和宽严不一的现象并予以纠正 在网上阅卷过程中 阅卷教师的批阅数量 所给的评分情况 都会被计算机迅速处理成数据和图像信息 传送到题组长或学科组长的监控计算机上 题组长或学科组长从他的计算机上随时都能看到组内每一位阅卷教师的批阅速度 评分的合理性与正确性以及评卷速度等相关情况 这样可以对评分的合理性与正确性进行监督 1 要保持答题卷的平整与清洁 严禁在条形码纸上或答题卷扫描定位点 答题卷四周小黑方块 周围做任何涂写和标记 二 学生在答题中应注意问题 2 考试时书写要字迹清楚 工整 字距适当 行距不宜过密 字体宜大不宜小 线条易粗不宜过细 但也不能太大超出答题框 因为超出部分所填的答案电脑不予扫描 一律无效 答在试卷和草稿纸上无效 要学生从现在起 要养成规范写字 写工整字的习惯 纠正平时乱涂乱画的缺点 养成先思考后答题的习惯 避免因错写而涂改或答题超出答题框等情况 3 要做到答题内容与答题卷上的题号相对应 下列的做法都是无效解答 把本题的答案写在另一题的位置 改变原题号纠正答题错位 由于涂改或解答过程不简洁 部分答案内容超出了答题区域而写在了别处 然后用 箭头 标注解答内容属于某个小题等等 4 如要对答案进行修改 客观题更改答案时 用橡皮擦去 要尽量擦干净 重新选择 主观题可将原书写答案划去 然后紧挨其上 下方答题 但不能超过该题答题区域的矩形边框 否则修改的答案无效 禁止使用涂改液或用透明胶带纸粘贴欲修改的答案 5 中考评卷时 主观题是根据考生的答题要点 踩点给分 考生答题时要力求准确而精炼 力求在答题时能出现评分标准中的要点 关键词语或语句 建议考生根据分值多回答一个要点 因为中考阅卷是 不写不得分 多写不扣分 所以三分的题目最好能回答四点 这样避免出现 踩分点 不全 要注重从多角度并紧扣材料组织答案 二 简答题 2011年贵港市中考 14 2010年10月16日晚 一辆黑色轿车在河北大学校区内撞倒两名女生 一死一伤 司机没有停车 继续去宿舍楼接女朋友 返回途中被学生和保安拦下 肇事者对伤者态度冷漠 并嚣张地高喊 有本事你们告去 我爸是李刚 后经证实了解 该男子为醉酒驾驶 名为李启铭 父亲李刚是河北保定市北市区公安分局副局长 案发后 李启铭被警方刑事拘留 保定市望都县人民法院于2011年1月30日以交通肇事罪判处犯罪嫌疑人李启铭有期徒刑6年 1 请就本案肇事者的言行谈谈你的看法 2分 2 本案结果反映了什么信息 2分 四 探究与实践题 2011年贵港市中考 16 1 时政要闻 全国人大会议审议通过了的政府工作报告及 十二五 规划纲要都强调了科学发展 民生优先的原则 在当代中国 坚持把建设资源节约型 环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点 保持香港澳门长期繁荣稳定 推进两岸关系和平发展 实施互利共嬴战略 积极参与全球经济治理和区域合作 坚持以人为本 立法为民 请运用所学知识分析上述时政要闻体现的观点 4分 最后总结 开放性试题 答案呈现多元化 其中任何一个答案都应该能够独立完成对试题的解答 考生答题时 只要符合要求 自成体系也行 这就极大地鼓励考生充分发表自己的见解 有助于创造性的发挥 答案的多元化 客