浙教版科学七年级下学期3.4牛顿第一定律同步测试（1）C卷.doc

浙教版科学七年级下学期3.4 牛顿第一定律 同步测试（1）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）（2017丽水）人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）如图所示，小车从斜面上某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）下列说法不正确的是（ ） A . 小车在斜面上下滑的过程中，如果选择木板作为参照物，小车是运动的B . 小车从斜面上下滑到水平木板的过程中，重力势能变小C . 木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力D . 若木板的表面光滑且足够长，最终木块的动能将保持不变3. （2分）在链球比赛中，小雄逆时针方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中的O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁4. （2分）如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落在地面b处。铅球在飞行过程中，不断改变的是 （ ）A . 惯性的大小B . 运动的方向C . 受到重力的大小D . 受到力的个数5. （2分）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ） A . 立即停下来B . 慢慢停下来C . 改变运动方向D . 做匀速直线运动6. （2分）小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾。关于火车与汽车的运动情况，不可能的是（ ）A . 火车运动，汽车静止B . 火车和汽车运动方向相同，火车的速度大于汽车的速度C . 火车和汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度D . 火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度7. （2分）如图小冬做过山车，正通过轨道的顶端，如果轨道与小冬受到的力突然全部消失，小冬将（ ）A . 立即停止运动B . 做匀速直线运动C . 继续做圆周运动D . 速度越来越慢直到停止运动二、 填空题 (共4题；共12分)8. （4分）为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A，B，C处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。表面 小车运动的距离/厘米材料从A处下滑从B处下滑从C处下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021（1）实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的_处滑下。 （2）比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在_表面上。 （3）实验结果能证明_（选填序号）。 A . 物体运动需要力B . 力可以改变物体的运动状态C . 牛顿第一定律9. （2分）如图所示，从科学角度看，足球比赛中守门员的作用主要是（ ）A . 改变足球的运动状态B . 改变足球的重力C . 利用足球的惯性D . 改变足球的形状10. （2分）小强乘坐竖直电梯上楼过程中，他相对于地面向上的“速度v与时间t ”的图像如图甲所示，他所受电梯水平地板的“支持力F与时间t ”的图像漏画了一部分，如图乙所示。若将乙图补充完整，选项所示四个图像中可能正确的是（ ）A . B . C . D . 11. （4分）小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。 （1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越_。 （2）如图所示，小明在一处斜坡上进行实验。他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用球针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s。小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和_。（3）足球在AB段的平均速度为_m/s。 （4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点：_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)