高职计算机教师工作总结

1 / 18高职计算机教师工作总结专业技术工作总结平安城镇中学李华 我叫李华，女，46 岁，中学一级教师，1987 年毕业于河北玉田师范学校，1987 年 8月参加工作，1995 年在河北教育学院进修专科，XX 年在河北师范大学进修本科，光阴荏苒，转眼我任教已 24年，工作以来我自始至终以“捧着一颗心来，不带半颗草去”的工作态度，对社会对、对家长、对学生、对自己高度负责的态度，以爱岗敬业的职业道德，勤恳、坚持不懈的工作精神从事教学。以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己，思想积极向上。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康文明的形象言传身教。为祖国的未来奉献着自己的绵薄之力。现就近几年的工作汇报如下：一 、政治素质与师德师风就任中学一级教师以来，急学校之所急，从学校的需要出发，一直坚守在初三第一线，以校为家，本着一切为了学生，为了学生的一切的理念。以苦为乐，忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，教育教学思想端正，方法恰当，热爱学校，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同2 / 18事，尊敬上级，爱护学生。以身作则，为人师表，在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，做到了知行统一。用自己的浩然正气影响学生，面对喧嚣的拜金主义、享乐主义的诱惑，守住一片宁静，不被世俗尘埃所染，不为金钱物欲所动，一身正气，两袖清风。同时不断学习，以加强自身修养。二 、有无限的爱生之心。“感人者，莫过于情”感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂。我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。 ”因此，我热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生，以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，充分激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果政治课教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了政治课教学的灵魂，无论教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。政治教师只有发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道。 ”3 / 18三、教学中，不断钻研1）多年的教学中我突出了政治课的思想教育性原则，做到教书与育人的和谐统一。思政课教学的核心问题还是培养学生如何做人、做什么人，这就要求我们在教学中要突出政治课的思想教育性。在现阶段教学中，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展观为指导、用邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装和教育我们学生，帮助他们正确思考当代国内、国际的社会政治现象，分析各种社会问题，提高学生的辨析能力和探究能力，使他们自觉肩负为中华民族伟大复兴而努力学习的使命，从而让我们的教学达到教书与育人的和谐统一。例如：讲商品，强调生产者为用户着想，货真价实，树立为人民服务的思想；讲消费，强调树立正确的消费观，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，强调绿色消费，增强环保意识；讲对外开放，强调宽阔的视野、包容的心怀，培养学生忧患意识，维护国家利益，承担对民族对国家的责任；同时要求我们放眼身边，去关注中学生生活中的“小事”火热的生活实际。我们要充分挖掘生活中的教育资源，如， “节约水、电、粮食、金钱” 、“正确对待和使用手机” 、 “学会与人交往” 、 “正确看待名牌” 、 “合理利用废弃物”等。引导学生对这类能够身体力行的小事进行综合探究，可以使学生从生活体验中去论证4 / 18政治理论的形成过程，从“小事”中去践行理论的要求，真正实现知识、能力、情感价值观这三维目标，切实提高中学政治课教育和学习的实效性。因此，我们要引领学生从“大处着眼，小处着手” ，关注社会、感悟生活，努力把自己培养成具有中国灵魂、世界胸怀的优秀青年和合格的国家公民、勤奋踏实的劳动者。2）教学中让学生由“要我学” 、 “我要学”变成“我会学” 、 “轻松学” 。1教会学生“看”书。基于政治学科的特点和近年来中考发展的趋势，我认为学生首先应该学会“看”书。千万不可忽视阅读课本的重要性，只有真正的看懂看透教材，学生才能加深对知识的理解和掌握，把听起来空洞乏味的内容变成自己的阅读体验。学生在阅读时，首先从宏观上把握当天所学内容，在心中构建出基本框架。让学生知道今天要学习的有那些内容，以及这些内容之间有何内在联系。2教会学生提问。教师作为教学活动的引导者，理应在适当的时候启发学生，引导学生，将学生一步步的领向真理。这个过程中就需要学生不断的提出问题，思考问题。很多学生在考试时，面对题目和材料往往无从下手，这说明他们平时缺乏的锻炼。学生在政治学习的过程中，同样需要“凡事问个为5 / 18什么” ，学会提问。无论是书本上的材料，报纸上的时事，都可以做为学生提问的素材。按照“提出问题-分析问题-解决问题”的思路可以很好的培养学生提问和自主学习的能力。3教会学生答题。政治学科的中考命题，题型多样，既有选择题，又有辨析题，分析题，各类试题，有的以文字形式出现，有的以漫画、图表的形式出现。纵观近几年政治学科的中考情况，学生在答题时普遍存在的问题就是不会提取有效信息，以至失分过多。几年来，由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、市有关领导观摩并给予较高评价并获得了相应的证书。教学效果显著，我所教的 3个班的成绩几年来都居于年级同类学科的第一，因此，通过考核也获得了相应的奖励。四、教育科研，初出成果在做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，担任初三年级及学校政治学科带头人，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。05 年教育教学工作中成绩显著，被评为“优秀教师” 。05 年我所讲授的人生当自强一课获唐山市初中政治学科优质课评比中荣获三等奖。06 年因工作成绩显著被遵化市政府授予嘉奖。07 年在遵化市优质课评选活动中被评为优质课三等奖。08年度教师业绩考核中成绩突出，荣获三等奖。08 年在遵6 / 18化市优质教案评选活动中，我所撰写的依法参与政治生活一案，被评为优秀教案二等奖。08 年我所撰写的论文学生综合素质构成体系核和评价方法在河北省第三届中小学生素质综合评价优秀论文评选中，荣获遵化市二等奖。09 年度教师业绩考核中成绩突出，荣获一等奖。09 年在遵化市优质课评选活动中，我的课被评为优质课一等奖。09年我的独立性与合作性课程荣获优质课评比一等奖。09年我所设计的独立性与合作性教案，荣获优秀教案评比一等奖。09 年我所撰写的班主任工作案例在河北省第四届中小学班主任优秀工作案例评比中获优秀奖。09 年我的弘扬创业精神，加强中学生创业教育荣获唐山市优秀论文评比二等奖。10 年在遵化市第三届“红烛奖”和“春华奖”评选活动中，荣获“红烛奖” 。10 年在 09-10学年业绩考核中成绩突出，荣获一等奖，并授予平安城镇优秀教师。10 年我讲授的青年的人生价值课被评为 10年度“三加一”教育优质课二等奖。10 年撰写的教案灿烂的中华文化在唐山市 09-10学年度普通中学教育教学优质教案评比中，荣获一等奖。10 年撰写的论文新课程理念下如何进行政治课教学提高教学有效性在唐山市 09-10学年度普通中学教育教学优质论文评比中，荣获三等奖。11年被评为遵化市 10年度中学先进教育工作者。11 年在遵化市教学设计评比活动中，我的教学设计被评为优秀教7 / 18学设计三等奖。此外，本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能较好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统，计算机使用技术达到高级水平。能用 authorwaer, poverpoint 独立制作教学课件，用来辅助教学效果很好。五 班主任工作：任职以来，我担任班主任工作。在学校领导的支持配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。工作中我注重 培养良好的班集体 ，能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：1、鼓励学生向往的翅膀心理学研究表明：一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的意念和无穷的力量。教师的作用，就是为学生点一盏心灯，照亮他们前进的行程，即使他们做的还不是那么尽如人意。每一个学生都具有一定的创造精神，一些调皮的学生也不例外，在他们的思维中或许会有更多的与与众不同的东西。多给学生一些肯定和鼓励，少一些批评和说教，不只盯着学生的错误看。教师要给学生提供充分展示自己的机会，使学生通过自主探索，体会到自己8 / 18是发现者、研究者、探索者，从而体验到成功的喜悦。想走入学生的内心世界，就要关心他、爱护他、了解他，不能片面的看问题，也不能避重就轻，尤其是对待老师学生眼里的“好学生” ，更不能一味姑息，正确的评价和引导，才能有良好的教育效果。教育学生、评价学生是一项长期的工作，它需要教师加倍的细心和耐心，抓住学生身上的点滴小事，及时给予评价，才能使学生健康、愉快得成长。2、注意班干部的培养 。对待班干部，我 积极 引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则， “各守其位，各司其职，各尽其责” 。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。个人工作总结*职业学院*系*本人 20*年*月研究生毕业于*大学*学院*专业，同年*月进入*职业学院任教。从教以来，一直工作在教学第一线，对本职工作一丝不苟，尽心尽责，认真执行学校的各项规章制度，工作量饱满，勤恳敬业，尊敬领9 / 18导，团结同事，全心全意搞好教学，积极参与科研与教改工作，现将任职以来专业技术工作总结如下：一、思想政治方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习。教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。我与时俱进，开拓进取成为这个时代的主旋律。作为信息时代的教师的我，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。我热爱教育事业，依法执教，为人师表，关心学生，爱护学生。钻研业务，勤奋刻苦，有奉献精神。团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽。认真学习学院下达的上级文件，配合系部搞好各项教研活动，不缺勤，服从领导安排。二、教学与教改方面教学工作方面任职以来，我对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、授课。我掌握了系统而坚实的专业10 / 18理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身的综合素质和教学水平，针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法，应用现代化教学方法和手段，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。我积极改革课堂教学结构，注重教学内容的与时俱进，把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来，向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。热心与学生交流，悉心帮助学生，对学生提出的问题耐心讲解和指导，并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进，鼓励学生在堂上大胆质疑，在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力，自学能力，解决问题的能力，受到了学生的广泛欢迎。为了能更好改进专业课程结构，合理安排教学计划，在担任计算机信息管理、计算机应用技术、电子信息工程技术专业辅导员的工作期间，我主动担任C 语言程序设计、 程序设计基础 、 管理学基础 、 VisualFoxpro 程序设计 、 计算机专业英语 、 算法设计与应用六门课专业课程，通过亲自授课，不但增强了我的专业知识，更使我了解各门课程之间的关系。每年平均课时量充足，工作11 / 18量饱满。自任助理讲师以来，我就一直参与本系学生毕业设计的指导工作，在指导工作中，我一丝不苟，严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理，根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需求设计题目，在指导过程加强跟学生交流，认真审阅学生作品；通过毕业设计，让学生掌握更多有用知识和技能。到现在为止，我共带过计算机应用技术、计算机信息管理、电子信息工程技术三个专业三个年级学生，平均每年指导学生 20余人。教学改革工作方面在教改工作中，将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相结合，初步形成了具有高职特色的“三位一体”的岗位能力培养教学模式。针对实际工作体系重新构建课程体系，并按实际工作结构重新设计课程结构。针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以培养职业能力为本位，重新组织和设计教学内容。改造教学情境，打破单一的学习模式、课堂化教学环境，创设尽可能与工作实境接近的教学环境，实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机融合。运用先进的教学手段，不断革新教学方法，打破学科型课程教学以知识灌输、学生被动接受、实践与理论脱节的实施方式，形成主要进行任务实施、学生主动构建，12 / 18融教、学、做一体的实施方式；以学生为中心，关注每个学生的特殊需要，尊重每个学生的职业成长体验，完成从明确任务、制定计划、实施检查到评价反馈整个过程；在实践教学方面，主要采用“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式，进一步强化学生的职业技能，在培养学生专业能力的同时，促进学生关键能力的发展和综合素质的提高，受到学生欢迎，取得了良好的教学效果。为更好的提高教研水平和能力，我积极参加多项教改。 改革和完善考核方式。建设考试测试题库，初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合实践教学考核标准；探索了“过程考核与结果考核相结合” 、“校内考核与企业实践考核相结合” 和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。专业团队及实训基地建设工作方面任职以来，做为信息工程系的专业教师，除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息，依据基于工作过程导向的教学理念，积极推进教学改革，探索适合学生专业学习的教学新路子。为配合学院领导调整制定出更合理的人才培养方案，我多次到企业调研和总结，邀请和组织企业专家召开专业任务分析会，协助系部领导确定符合本系相关专业就业岗位的短期、中期、长期人才培养目标。为系部修订13 / 18和完善 XX2016各级各专业人才培养方案、课程体系、课程标准贡献自己的一份力量。三年来一直对本职工作兢兢业业，吃苦耐劳，不计较个人得失，努力为把专业做强做大而奋斗。同时为配合教学需要，为本系相关专业的建设提供配套教学实验条件，我参与了本系专业教育实习实训基地建设工作，同时还多次作为带队老师指导本系部相关专业学生的进行教学性实习和顶岗实习。科研工作方面正确理解科研与教学的关系，一个合格的高职院校教师除了教学，科研也是一个不可缺少的部分，高职高专院校更注重“双师型”教师队伍的建设，教师在完成教学任务的同时要具备一定的科研能力。为此，我在教学的同时也注重进行科学研究，及时把握学科的发展方向，真正地把理论与实践结合起来。结合在曲阜师范大学攻读工程硕士学位期间跟随导师所作的管理运筹学方面的课题工作，以及参加高职工作以来的教学及就业指导等教辅工作，我选择了计算机算法与程序设计和大学生职业规划作为我的研究方向。参加工作以来，先后以第一或以第二作者身份撰写的有一个配送目的地的分批排序问题 、 一台串行批处理机上的一类有主次指标的排序问题 、 基于电子商务环境下物流配送系统的设计与实现 、 基于 Web的农产14 / 18品电子商务系统的开发 、 浅谈高职高数课程的文化定位 、浅谈高职高专大学生如何树立科学就业观六篇论文分别在济南大学学报 、 咸阳师范学院学报 、 科技信息 、中国科技博览 、 职业技术教育 、 中国教师等国内相关中文学术期刊杂志公开发表。同时，参加工作以来还积极参与了高职高专计算机专业教材的编写工作，先后参加了由东北大学出版社出版的国家高职高专十一五规划教材数据结构理论与实践 ，和由清华大学出版社出版的 21世纪高职高专规划教材计算机基础实用教程的相关章节的编写工作。本人还作为参与人参加完成山东省教育科学规划“十一五”规划课题：“多元化高校入学考试模式研究” ，负责模型设计和数据分析工作，目前结题材料正在报送中。三、德育工作方面教书必须育人，我在教学的同时更注重对学生德育的培养，从教以来我每年都担任本系相关专业的辅导员班主任工作，近三年来，先后担任了 XX级计算机信息管理、XX级电子信息工程技术、2016 级计算机应用技术班的班主任工作。在当班主任工作期间，定时召开主题班会，加强学生的爱国主义教育，并对大学生对高校的生活出现的问题进行活动设计。通过丰富的活动，学生的社会责任感得到提高，同学之间交流也活跃起来，班级凝聚力和活力得15 / 18到增强。同时我从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想交流；对其错误的习惯进行改正。在班级的整体管理上，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结；重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策；努力做到对学生有爱心、信心、对工作有恒心。总之，本人在学院、系部领导的关怀和其他教师的共同努力和帮助下，任现职以来，在教学、科研、课程建设、专业建设、班主任等工作中均取得了一定的成绩，基本达到了讲师的条件。本人将在以后的工作中继续努力学习，进一步提高自身的素质，更好地为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。*职业学院*系*年*月*日2016-2016学年第 2学期个人工作总结本学期在学校领导和同事们的支持帮助下，圆满的完成了各项工作，现将本学期的工作总结如下：一、思想认识：本学期，我在思想上严于律己，高举邓小平理论伟大旗帜以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教16 / 18育方针，热爱党的教育事业。对自己严格要求，加强自身修养，继续发扬“艰苦奋斗，忘我创新”的万杰精神，增强事业心和责任感，注重师德师能的提高，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、实验员工作：由于工作需要，本学期我担任了学院计算机基础实训室实验员的工作，现将本学期实验工作情况汇报如下：本学期有 10级机电、汽电、网络、应电等专业开设了C语言 、 网页制作和数据库应用基础 ；10 级各个专业开设了计算机应用基础教程及 Flash选修课等课程的实验工作，上机操作课共计 318课