牛津上海版2019-2020学年八年级下学期科学期中教学质量检测试卷（I）卷.doc

牛津上海版2019-2020学年八年级下学期科学期中教学质量检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共23题；每小题2分；共46分） (共23题；共46分)1. （2分）下列研究案例中，主要使用观察法的（ ） A . 探究光对鼠妇的影响B . 探究生物体的基本结构单位细胞C . 探究光合作用的原料D . 以上都是2. （2分）我国饮用矿泉水的基本类别是碳酸水、硅酸水和锶水。此外还有锌、锂、溴、碘及硒矿泉水等，这里的锌、锂、溴、碘、硒是指（ ）A . 原子B . 分子C . 元素D . 离子3. （2分）下图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。 该金属块能被磁铁所吸引，是因为金属块可能含有以下材料中的（ ） A . 银B . 铁C . 铝D . 锌4. （2分）为判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中使用最为方便的是（ ） A . 小灯泡及导线B . 铁棒及细棉线C . 被磁化的缝衣针及细棉线D . 带电的小纸球及细棉线5. （2分）钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如图下列有关钒的说法正确的是（ ）A . 属于非金属元素B . 原子序数为23C . 原子核外电子数为28D . 相对原子质量为50.94g6. （2分）磁感线可以形象地描述磁体周围磁场的分布，下列四种情况的磁感线，其中错误的是（ ） A . 同名磁极间的磁场 B . 直线电流的磁场 C . 异名磁极间的磁场 D . 蹄形磁体的磁场 7. （2分）如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（ ）A . 甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥B . 乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场C . 丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱D . 丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光8. （2分）下列四个图形属于符号的是（ ） A、原子结构B、节水标志C、甲烷分子结构D、足球烯结构A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列符号与其叙述对应一致的是（ ） A . 3H3个氢元素B . C6060个碳原子C . 铁的化合价显+3价D . NaCO3碳酸钠10. （2分）已知 X、Y 两元素的相对原子质量之比为 21，由这两种元素形成的化合物中，X、Y的质量比是 23，其中 X 的化合价为+3 价，则在此化合物中 Y 的化合价为（ ） A . 1B . 2C . 3D . 411. （2分）小柯为辨认电池的正负极，设计了下图所示的四种方案，其中能达到目的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ） A . 实验现象说明电流周围存在磁B . 通电螺线管右端为S极C . 研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D . 实验研究的是电磁感应现象13. （2分）炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜别具香味，其中的原因之一是料酒中的乙醇（C2H5OH）与食醋中的乙酸（C2H4O2）反应生成乙酸乙商（C4H8O2）。下列说法正确的是（ ） A . 乙醇与乙酸反应生成乙酸乙酯是化合反应B . 乙醇、乙酸、乙酸乙酯都是氧化物C . 乙醇中碳、氢两种元素的质量比为24：5D . 乙醇、乙酸、乙酸乙酯在氧气中完全燃烧时，产物都是CO2和H2O14. （2分）下列实验现象的描述正确的是（ ） A . 加热“铜绿”时，绿色固体会变成红棕色，同时管壁出现小水珠B . 铁丝在空气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体C . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，放热，同时伴有白烟D . 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红15. （2分）如图为直流电动机的基本构造示意图。以下相关的分析中正确的是（ ） A . 电动机是利用电磁感应的原理工作的B . 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C . 使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D . 仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向16. （2分）如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（ ）A . 螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B . 螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C . 螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D . 螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小17. （2分）一种元素与另一种元素的根本区别是（ ）A . 相对原子质量不同B . 中子数不同C . 核电荷数不同D . 电子数不同18. （2分）钚是制造核武器的原料的一种。一种钚原子核电荷数为 94，中子数为 145，下列关于钚原子的说法正确的是（ ） A . 钚原子的核外电子数为 145B . 钚的相对原子质量为 239C . 钚原子的质子数为 239D . 钚原子带145单位正电荷19. （2分）某混合气体由 CO、CO2、SO2 三种气体组成，小金同学查阅资料，SO2 能使品红溶液褪色；SO2 易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；SO2 能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；CO 和 CO2 均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。为验证这三种气体，同学们设计并进行如下实验： 下列说法错误的是（ ）A . 装置A 的作用是检验并吸收二氧化硫B . 能证明气体中含有 CO2 的现象是B 中品红不褪色，C 中溶液变浑浊C . 若装置按CDABE 的顺序连接，则无法验证的气体是 CO2D . 原装置中省略D 装置也能达到实验目的20. （2分）关于原子及原子结构发现史的说法不正确的是（ ） A . 汤姆森、卢瑟福两位科学家都是在实验的基础上，通过推理和想象建构原子模型B . 汤姆森发现了电子，证实原子是可分的C . 原子的最外层电子数发生变化时，元素的种类也发生了变化D . 原子在化学变化中的表现主要取决于原子的最外层电子21. （2分）如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（ ） A . B . C . D . 22. （2分）2015年，我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她提取的青蒿素化学式为C15H22O5 ， 下列关于C15H22O5的说法正确的是（ ） A . 每个分子的质量为282克B . 氧元素的质量分数最大C . 碳、氢、氧元素属于金属元素D . 碳、氢、氧原子个数比为1522523. （2分）如下图所示，当开关由闭合到断开时（ ） A . 电磁铁的磁性增强，弹簧长度缩短B . 电磁铁的磁性减弱，弹簧长度变长C . 电磁铁的磁性增强，弹簧长度变长D . 电磁铁的磁性减弱，弹簧长度缩短二、 填空题（共 7 题；每空 1 分，27 题每小题 2 分；共 (共7题；共28分)24. （3分） 2017年5月，我国海域可燃冰首次试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含少量二氧化碳等物质。 （1）可燃冰属于_（填“纯净物”或“混合物”）； （2）甲烷（CH4）可用作燃料，其充分燃烧的化学方程式为_。 25. （5分）用化学符号或化学式填写： （1）2个氢原子_； （2）五氧化二氮分子_； （3）食盐水中的溶质_； （4）地壳中含量最高的金属元素_。 26. （2分）如图所示，电源电压保持不变，R1 是定值电阻，闭合开关，电压表的示数如图所示为_V。当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数将_（填“变大”、“变小”或“不变”），电压表示数和电流表示数的比值将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。27. （6分） （1）如图，小东发现开关闭合后，灯L不亮。他利用所学的知识，将电路中的其他支路断开，然后断开断路器，将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯（如乙图），发现两盖灯均不亮，则该电路的故障是_。具体哪个位置出问题了呢？小东找来测电笔，用测电笔测试A、B、C、D四处时，发现只有B处氛管不发光，其他三处氛管发光，则故障具体情况为_。 （2）检修正常后，闭合开关，电灯发光，此时拿测电笔测试C点，测电笔使用方法正确，该人体电阻约为3600欧，测电笔的氖管_发光；此时通过该人体的电流是_安。 （3）图甲中，小东想加装一个插座，他将电灯的开关断开，从开关内两个触点引出两根电线接在一个插座上，然后将录音机的插头插入插座，此时录音机_电流通过，_正常工作。 28. （5分）测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL且 润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置气密性_（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象为_。 （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到的现象为_。 29. （3分）“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。甲乙两同学做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了。对于小磁针转动的原因，两同学有着不同的假设：甲：是因为导线通电发热，造成导线周围空气温度升高， 空气的对流运动使磁针偏转；乙：是因为电流产生磁场，磁场对磁针产生了力的作用。（1）没通电时，静止时小磁针指向南方的那极叫_极。 （2）两同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的：他们调换电池的正负极，改 变电流的方向， 闭合开关， 如果甲同学的假设是正确的， 预计应该看到的现象是_。（3）在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后 ，小磁针的转动方向将_（选填“不改变”或“改变”）。 30. （4分）请在如图所示的虚线方框内，画上适当的电器元件，与框外的通电螺线管和开关组成一个闭合电路，使此电路在开关 S1闭合后能够满足：能改变电流的强弱；使小磁针静止时方向如图中所示，然后再根据小磁针的指向，在图中标出通电螺线管的 N、S 极。 如图所示，甲为一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）实物图， 乙为背面接线示意图，“A”、“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你将图乙中的电路 连接完整，使开关控制电灯，又不影响插座供其它电器使用。三、 实验探究题（共 4 题；每空 2 分；共 32 分） (共4题；共32分)31. （10.0分）李明在探究电磁感应现象 图 1（1）李明利用如图1的甲实验装置探究电磁感应现象，当他让铜棒向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为可能的原因有_。 A.磁铁的磁性对太弱 B.不能向右运动，应该向左运动C.电流选择量程过大 D.磁铁的南北极装反（2）比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与_有关。 （3）李明又做了如图 2 所示的装置，闭合开关，用外力使铜棒甲水平向右运动，发现铜棒乙也随之运动起来，请分析其中的原理：_。 图 232. （8分）鉴定是根据一种物质的特殊性质检验物质的方法。 （1）农民检验氮肥：将适量消石灰【Ca(OH)2】和硫酸铵放在手心里搓，通过闻气味来检验是不是氮肥，请用化学方程式表示这样做的原理：_。 实验室检验铵盐：设计了如图所示的方法检验铵盐(所用硫酸铵、氧氧化钠、试纸均未失效)。一段时间后，发现试纸的颜色无明显变化，可能的原因是_(写出一个原因即可)。（2）若某溶液中含有较大量的Na、Cl、CO32、SO42四种离子，老师要求同学们分别用三种试剂先后检验出三种阴离子(要求每加入一种试剂能够检验出一种离子)，并且待测溶液只能取一次。第一步操作：取一试管，加入待测溶液适量，再向其中加入_；此实验的最后一步操作是：静置，在上层清液中加适量_溶液，确定最后检出离子的存在。 33. （6分） 1674年，英国化学家约翰梅献为测定空气中的氧气含量开展如下实验（装置如图甲）。 .将一根长度等于玻璃钟罩最宽部分直径的铁棒横放在钟罩里，把装有稀硝酸的陶罐通过铁钩挂在铁棒上，用绳索将小铁块悬挂在陶罐的正上方（铁块的升降通过在钟罩外拉动或放松绳索来实现）。.调整水槽中初始水位如图乙，再使铁块浸入稀硝酸中，观察到铁块表面迅速产生大量气泡，钟罩内水面下降。稀硝酸有强氧化性，能与铁发生如下反应：4HNO3+Fe=Fe(NO3)3+NO+2H2O.当水位降至接近钟罩口时（如图丙），立即取出铁块，以防气体外逸。IV.等待一段时间后，水面稳定在如图丁的位置。（一氧化氮会与氧气等物质发生如下反应：4NO+3O2+2 ？ =4HNO3）分析与评价：（1）步骤IV中的“？”处应填_。 （2）从图丙到图丁过程中，钟罩内水位上升的原因是_。（忽略温度变化的影响） （3）小科重复了上述实验，虽实验时装置气密性良好，且钟罩内液面上方气体体积均能精确测量（即测定气体体积的误差忽略不计），但经多次实验测定，发现每次测得空气的含氧量都小于 ，原因是_。 34. （8分）小明发现电吉它的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音器的基本结构如图 1 所示，由铜线绕成线圈，金属吉他弦被磁化成一个磁体，波动吉他弦的时候就相当于铜线圈在切割弦的磁场，从而产生感应电流，电流越大声音越响。小明想探究吉他的响度与什么有关。用电流检测仪器测得某一次拨弦的电流情况，如图 2 所示。小明得出吉他的响度与弦振动的幅度有关，越用力拨弦（使弦拉伸幅度变大，振动变快），声音越响的结论。 （1）小刚同学觉得小明同学的实验结论不够科学，你觉得实验存在哪些问题_。 （2）观察图 2 可知电流方向在不断变化，这里引起电流方向变化的原因是_。 （3）在不改变拾音装置的前提下，想让同样弹奏情况下的响度更大，可对图中装置进行改良的地方是_。 四、 解答题（共2题；35题8分，36题6分；共14分） (共2题；共14分)35. （8.0分）金属材料与人类的生产和生活密切相关。请回答： （1）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是_ 将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中（2）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。 向滤渣中滴加稀盐酸，