九年级上学期科学期中学力检测试卷（1.1-4.2）C卷.doc

九年级上学期科学期中学力检测试卷（1.1-4.2）C卷一、 选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） (共15题；共40分)1. （3分）根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（ ）A . 常温下，测得溶液的pH7B . 溶液中滴入酚酞不显色C . 溶液中滴入石蕊显红色D . 溶液中滴入酚酞显红色2. （3分）以下不含维生素C的食物是（ ） A . 菠菜B . 动物肝脏C . 青椒D . 猕猴桃3. （3分）下列化学反应中，属于复分解反应的是（ ） A . Fe+CuSO4FeSO4+CuB . CuO+H2 Cu+H2OC . CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2OD . NaOH+HClNaCl+H2O4. （2分）建筑工地上的起重机将重物沿竖直方向提起若不计空气阻力及摩擦力，则货物在匀速上升过程中（ ）A . 动能增加，重力势能增加B . 动能不变，机械能增加C . 动能减少，机械能减少D . 重力势能不变，机械能增加5. （3分）小明和兴趣小组的同学们利用如图所示的装置探究斜面的机械效率，同学对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是（ ） A . 匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力B . 斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的C . 斜面的坡度越小，斜面的机械效率越大D . 匀速拉动时，木块要克服摩擦力做有用功6. （2分）小科在碳酸钠的溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液，如图所示，在该实验过程的操作中，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ） A . 甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B . 乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C . 丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D . 戊中将水缓慢倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅7. （3分）下列除去杂质（在括号内）选用的方法（在箭头右侧）正确的是（ ） A . CO2气体（CO） 点燃B . KCl固体（MnO2） 加水、过滤、蒸发C . CO2气体（HCl） 通入NaOH溶液中D . KCl溶液（K2CO3） 加稀H2SO48. （3分）如图所示，用滑轮组把重为200N的货物提到9m高的楼上，所用拉力为80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是（ ）A . 1400J 80%B . 1800J 80%C . 1800J 83.3%D . 2160J 83.3%9. （2分）下列关于科学实验中“操作现象结论”的描述，正确的是（ ） A . 在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐B . 在某溶液中加入氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子C . 某溶液用pH 试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液D . 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，说明恰好完全反应10. （3分）下图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ） A . B . C . D . 11. （3分）如图所示是小灯泡和滑动变阻器连人电路的四种不同情况，能利用滑动变阻器调节小灯泡从亮到灭的正确电路是（ ）A . B . C . D . 12. （3分）下列关于“口腔对淀粉的消化作用”实验的说法，错误的是（ ）A . 该实验可证明唾液能消化淀粉B . 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开C . 要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37左右D . 试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化13. （2分）金属X与非金属Y可以直接化合成化合物2。甲、乙两人做X和Y化合的实验，每人所用X和Y的质量各不相同，但总质量是12克，甲、乙所用X和Y质量和得到Z的质量如表：则X、Y所发生的反应(化学方程式中省略反应条件)可能是（ ）X的质量克Y的质量/克得到Z的质量克甲8411乙7511A . 2Al+3Cl2=2AlCl3B . Fe+S=FeSC . 2Cu+O2=2CuOD . 4Fe+3O2=2Fe2O314. （3分）（2013金华）观察是科学探究所需的基本技能，合理使用科学仪器能扩大观察范围用放大镜观察下列生物，能获得较好观察效果的是（ ）A . 蜗牛B . 草履虫C . 酵母菌D . 大肠杆菌15. （2分）如上右图所示的电路中，电源电压和灯泡电阻都保持不变，当滑动变阻器R的滑片P由中点向右移动时，下列判断中正确的是（ ） A . 电流表和电压表的示数都增大B . 电流表示数减小，电压表示数不变C . 电流表示数减小，电压表示数增大D . 电流表和电压表的示数都减小二、 填空题（每空2分，共40分） (共10题；共38分)16. （4分）很多同学不吃早饭就上学，这些同学往往会出现头晕，心慌、乏力注意力不集中等现象，原因是_。17. （4分）钛是银白色金属，具有硬度大、熔点高、耐腐蚀等许多优良性能，被誉为“未来金属”由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要流程如图所示：（1）钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），其中钛的化合价为_（2）高温时，通过反应II可制得TiCl4和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是_（3）反应III为置换反应，该反应在高温下进行，其化学方程式是_18. （4分）如图1所示，电压U=12V，灯泡L的额定电压为9V，其电流与电压的关系如图2所示，滑动变阻器R的最大阻值为10，则灯泡L正常发光时的功率为_W。在某次正常调节中，R的阻值变化量比L的阻值变化量大，则滑片P的移动方向是_。 19. （4分）当天空中空气的湿度很大，两块云之间的电压很高时，原先不导电的空气就会变成导体，强大的电流可在瞬间通过天空，形成闪电某次闪电的放电电流约1104A，电压约1.8108V，放电时间约0.01s，则这次闪电释放的电能约_J，合_kWh20. （2分）今年6月初，“东方之星”号客船在长江翻沉，救援方法之一是切割船底钢板切割原理是：利用乙炔（C2H2）与氧气反应产生的高温来熔化金属请回答：（1）乙炔属于_（填序号）；无机化合物 有机化合物（2）乙炔（C2H2）分子中氢原子与碳原子的个数比为_；（3）己知乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，产物为二氧化碳和水该反应的化学方程式为_21. （4分）某元素R的化合价无变价，已知其氧化物的式量为m，其氯化物的式量为n。则R的化合价为_。 22. （4分）国际上是以_的质量_作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的 _，就是该原子的相对原子质量。由于电子的质量很小，所以原子的质量主要集中在_上。如碳的相对原子质量为_；而某物质的相对分子质量等于_，如二氧化碳的相对分子质量为_ 。23. （4分）如图所示，原长为1的轻质弹簧一端固定在竖直墙面上，另一端与水平面上的木块相连。推动木块压缩弹簧，当其左端至A点时，弹簧具有的弹性势能为25J；松手后，木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静止，此时弹簧具有的弹性势能为1J.则木块最终静止的位置一定不可能位于_(BCD)点，整个过程中木块克服阻力做的功是_J，整个过程中木块速度最大时其左端可能位于_(BCD)点。 24. （4分）如图甲所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，滑动变阻器的最大阻值为R。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从一端移动到另一端的过程中，电流表示数I与电压表示U的关系如图乙所示，则定值电阻R0的阻值为_；当滑动变阻器接入电路的阻值分别为R/4和R时，电路消耗的总功率分别为P1 ， P2 ， 则P1：P2 =_。 25. （4分）有两种可溶性化合物A、B，它们有如下一系列转化关系，试推断A、B的化学式_。三、 实验探究题（本大题共有5小题，每空2分，共40分） (共5题；共40分)26. （6分）铁是人体必须的微量元素，菠菜因富含铁元素(化合态)而成为补铁的食物之一。小明设计实验探究菠菜中含有Fe2还是Fe3？首先，他查阅了相关资料，得到以下信息：在少量含Fe3的溶液中加入硫氰化钾(KSCN)溶液，溶液变为血红色；在少量含Fe2的溶液中加入酸性高锰酸钾溶液，酸性高锰酸钾溶液紫色褪去；然后，小明设计并动手做实验，实验步骤如下：步骤一：步骤二：分别取2 mL溶液B于三支试管中，实验操作和现象如表所示：试管加入适量检验药品实验现象甲酸性高锰酸钾溶液酸性高锰酸钾溶液紫色褪去乙硫氰化钾溶液溶液不变红色丙先加入稀硝酸，再加入硫氰化钾溶液溶液变红色请回答下列问题：（1）实验步骤中的操作和的名称是_。（2）此实验证明菠菜中含有_离子。Fe2和Fe3可以相互转化，其中稀硝酸可以使两种离子间发生怎么样的转化？_。（3）拓展研究：除了食物补铁外，还可以通过药物补铁，目前有一种补铁剂的主要成分是硫酸亚铁，请写出制取硫酸亚铁的化学方程式：_。27. （6分）右图是同学们研究杠杆平衡条件的实验装置。有关实验数据如下表：序号动力F1(牛)动力臂l1(厘米)阻力F2(牛)阻力臂 l2(厘米)1110.52221123412248142（1）要调节杠杆在水平位置平衡，而不使它处于倾斜状态平衡，这是为了_。（2）在某次实验中，增加两边钩码后，杠杆倾斜了，于是某同学调节两端螺母，使杠杆重新在水平位置平衡，再读出力臂。你认为他的操作是否合理?并说明理由_。 （3）分析表中数据，同学们得出了杠杆平衡条件的结论后，进行了深入讨论，有同学认为：由上述实验还可以得出杠杆平衡的另一条件是动力臂为阻力臂的一半。显然这一结论是不合理的，为说明这一问题，请你提出进一步实验操作的方法一盒。28. （6分）小乐利用干燥的H2和CO混合气体，以及下图所示装置进行如下实验。 （1）实验一：验证H2和CO的还原性 装置的正确连接顺序是_（按顺序书写字母，且每套装置限用一次）：能证明:具有还原性的实验现象是_。有人质疑使澄清石灰水变浑浊的不一定是CO2 ， 也有可能是CO或H2；因此提出CO和H2在与氧化铜反应前应先通入澄清石灰水加以检验。小乐认为从实验操作角度分析，没有必要补充上述检验，理由是_。（2）实验二：定量分析混合气体中由和CO的质量比 小乐在实验前后对B、C装置（硬质玻璃管和内部药品）进行了质量的测定，假设B、C装置中反应完全，则H2和CO的质量比为_ 装置实验前实验后B100.8g102.6gC65.6g62.4g29. （8.0分）近两年，酵素具有的各种神奇功效成了热门话题。酵素在科学上称作酶，它是生物体内起催化作用的蛋白质。XX瘦身果蔬粉部分说明书如下：产品名称：XX瘦身果蔬粉产品成分：多种酵素服用方法：每日一次，每次一袋，40以下温水冲饮产品功效：能直接分解人体多余脂肪，具有减肥瘦身功效（1）“40以下温水冲饮”是因为酶（酵素）的活性受_的影响；（2）产品的功效真实吗？请结合酶的相关知识分析说明。30. （14.0分）在“测定小灯泡电功率”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，如图所示，某实验小组选择合适器材后进行实验，试回答：（1）实验小组闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻的滑片，小灯泡都不发光，且电流表有明显读数而电压表读数为零，经讨论分析，小灯泡可能出现了_（“断路”或“短路”）。 （2）实验中有同学移动滑动变阻器的滑片P到某位置时，电压表示数如图乙所示，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动。 （3）实验小组同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU图像，结合图像，可计算出小灯泡的额定功率是_W。 四、 解答题（本大题共有5小题，6+8+6+7+8，共35分） (共5题；共35分)31. （6分）为了确定甲、乙两个物体的重力之比，小明设计了如图所示装置，轻质细杆AB可以绕O点自由转动，将甲、乙两个均匀实心圆柱体分别悬挂在A、B两处，细杆恰好静止处于水平位置。 （1）若测得OA的长度为a，OB的长度为b，则甲、乙两个物体|甲|乙的重力之比为_。 （2）小明将甲缓慢同下移动一段距离使杆缓慢转过一定角度（细线始终保持竖直方向），然后松手，细杆将_（填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“静止不动）； （3）小明发现细杆的长度较长，身边只有量程较小的刻度尺，无法直接测量OA和OB的长度，于是小明将甲向右移动了较小一段距离，同时将乙向左移动，直至细杆第二次静止平衡，用刻度尺分别测出甲、乙移动距离为a和b，则甲，乙两个物体的重力之比为 _，请你列式证明。32. （8分）某研究性学习小组为了测定大理石中碳酸钙的质量分数，称取 6.55g 研碎的粉末，进行四次高温加热（杂质不参加反应）、冷却、称量剩余固体的重复操作。记录数据如表：操作次序第一次第二次第三次第四次剩余固体质量（g）5.254.954.354.35请计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量为_。大理石中碳酸钙的质量分数_。 （2）某同学为了其他研究需要，另取一定质量的大理石粉与镁粉混合，在氧气中加热至反应完全（杂质不参加反应），测得反应前后质量不变。试求大理石粉和镁粉的质量的比值。 33. （6分）（2014台州）博物馆不能有直射阳光进入展示空间，因为展品在阳光的直接照射下会遭受不同程度的损害。某博物馆采用了一种新的天窗形式光导天窗（如图甲）。当外界较强的阳光射到天窗时，电动卷帘能随时调整光线的角度和进光量，使适量的光斜射到井壁的平面镜上，把光导入到光井底部的漫射器上。当外界光照太弱时，光井内有人工照明给予补充。图乙为馆内亮度自动调节电路原理图。R0为保护电阻。R为光敏电阻，其阻值随光照的强弱而变化，可以近似认为，光照较强时电阻几乎为0；光照较弱时电阻接近于无穷大。M为自动卷帘电动机。（1）阳光在光井中经过多次_后，通过底部漫射器均匀高效地照射到需要光照的地方。（2）光敏电阻R相当于控制电路中的_（选填“开关”或“用电器”）。（3）电磁线圈自身电阻为10欧，允许通过的电流不超过0.12安，当通过电流达到0.06安时能吸合衔铁。则保护电阻R0的阻值范围是_。（4）图乙中的L代表光井中所安装的10盏“220V 15W”的节能灯。若这些节能灯正常工作4小时，共消耗多少电能？34. （7.0分）今年小倩家造了新房，电工师傅安装完成家庭电路，回答下列问题：（1）请你将图中的元件连成符合安全用电原则的照明电路 （2）小倩根据所学知识，想借助测电笔验收安装是否正确。在使用测电笔时，_（填“甲”或“乙”）的使用方法是正确的。 （3）检测时，首先只闭合开关S，发现灯不亮，她用测电笔插进插座的两孔，氖管均发光。造成这一现象的原因可能是_。（4）排除故障后，将一个电阻为55欧姆的用电器插入插座单独工作，此时通过保险丝的电流为多少？35. （8分）无焰食品加热器常被用于野外加热食物，它所用的材料有镁、铁、氯化钠。使用时加入水，利用镁和水反应产生热来加热食物。下面是在15、标准大气压的环境中对上述材料进行的研究。实验l：将一定质量的镁条、铁粉和氯化钠加入盛有适量水的隔热容器中，连续搅拌,每隔一段时间记录一次温度，在图甲上绘得曲线1；然后把相同质量的镁条剪成若干细条，重复上述实验，绘得曲线2；再取相同质量的镁粉重复上述实验，绘得曲线3。实验2：把2.4g镁粉、5.85g氯化钠和一定质量的铁粉混合，放入盛有100mL水的隔热容器中，并不断搅拌，一段时间后测出容器内的温度。图乙是在改变铁粉质量的实验条件下，绘得的温度变化曲线。实验3：把2.4g镁粉、28g铁粉和一定质量的氯化钠混合，放入盛有100mL水的隔热容器中，并不断搅拌，一段时间后测出容器内的温度。图丙是在