牛津上海版2019-2020学年七年级上学期科学9月月考试卷（I）卷.doc

牛津上海版2019-2020学年七年级上学期科学9月月考试卷（I）卷一、 选择题（30分） (共20题；共30分)1. （1.5分）下列实验操作正确的是（ ）A . 将鼻孔凑到集气瓶口闻气体气味B . 用剩的药品倒回试剂瓶C . 用手取砝码D . 酒精灯火焰用灯帽盖灭2. （1.5分）下列常见危险警告标志中，表示易爆的标志是（ ）A . B . C . D . 3. （1.5分）对下列说法中的先后顺序，不符合科学史实的是（ ） A . 对磁生电的认识：先发现了电磁感应现象，后发明发电机B . 对细胞的认识：先提出动植物都是由细胞构成的，后提出一切细胞来自于细胞C . 对电磁现象的认识：先有电流磁效应的发现，后有电磁铁的应用D . 对原子结构的认识：先发现原子中有原子核，后发现原子中有电子4. （1.5分）下列操作符合实验室规则的是（ ） A . 用湿手接触实验室电源B . 药品使用前先看说明书C . 打翻化学试剂只需自行处理D . 通过试嗅检验试剂的性质5. （1.5分）生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是同学们应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（ ） A . 一个茶杯的高度大约为0.15米B . 我们上课的教室内空气的体积约为35立方米C . 一瓶矿泉水的体积约为600毫升D . 我们的课桌高度约为750毫米6. （1.5分）下列关于各种仪器的零刻度特点描述正确的是（ ） A . 没有零刻度的刻度尺不能用来测物体的长度B . 量杯也有零刻度的C . 温度计一般都有零刻度，但体温计没有零刻度D . 量筒也有零刻度的7. （1.5分）在学校“运用物理技术破案”趣味活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知如图1中所示脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ）A . 1.65mB . 1.75mC . 1.85mD . 1.95m8. （1.5分）下列长度单位换算正确的是（ ） A . 10.5cm=10.5cm10mm=105mmB . 10.5cm=10.5cm10=105mmC . 10.5cm=10.5（ ）m=0.105mD . 10.5cm=10.5100cm=0.105m9. （1.5分）小华同学用最小刻度为厘米的刻度尺先后四次测得练习册的长度是18.0厘米，18.1厘米，18.2厘米，18.3厘米，则练习册的真实长度较接近 （ ）A . 18.1厘米B . 18.15厘米C . 18.2厘米D . 18.3厘米10. （1.5分）在科学学习中，对数据的估测是一项非常重要的能力。下列估测最接近实际的是（ ）A . 课桌的高度大约是80毫米B . 1个鸡蛋的质量大约是600克C . 教室的体积大概是200分米3D . 人体的正常体温为37左右11. （1.5分）伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计-空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将（ ）A . 下降B . 上升C . 不变D . 无法确定12. （1.5分）属于解剖器具的是（ ） A . 酒精灯B . 培养皿C . 胶头滴管D . 解剖针13. （1.5分）下图所示的四位同学的测量方法中，正确的是（ ） A . B . C . D . 14. （1.5分）现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热，实验表明，中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关，实验测得中空双层玻璃内外温差与中间空气压强关系如图所示，则中空双层玻璃中间空气压强（ ） A . 等于大气压强时，没有隔热效果B . 小于10-1Pa时，隔热效果变差C . 在10-1102Pa时，隔热效果最好D . 等于10-3Pa时的隔热效果比104Pa时好15. （1.5分）18311836年，达尔文作环球航行考察时，在南美洲发现的巨大动物化石与现生存的黑猩猩十分相似，但又不完全相同，这说明生物具有（ ） A . 适应性B . 变异性C . 多样性D . 遗传和变异16. （1.5分）下列数据最符合实际的是（ ）A . 一个中学生的体重约为5000NB . 温水的温度约为40C . 台灯的工作电流约为200AD . 教室里的课桌高约为100mm17. （1.5分）关于科学技术的作用，下列说法正确的是（ ）A . 科学技术带给人们的只有好处，没有坏处B . 科学技术带给人们的只有坏处，没有好处C . 既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，好处将占主导地位D . 既有好处，也有坏处，随着科学技术的发展，坏处将占主导地位18. （1.5分）某同学在用量筒量取液体时，先仰视读得液体的体积为34毫升，倒出一部分液体后，再俯视读得液体的体积为15毫升，则倒出液体的体积是（ ）A . 小于19毫升B . 等于19毫升C . 大于19毫升D . 无法判断19. （1.5分）下列做法可行的是（ ）A . 被火围困可迅速从电梯撤离B . 浓硫酸沾手时用氢氧化钠溶液中和C . 不用NaNO2代替食盐用于烹调D . 夜晚煤气泄漏开灯检查20. （1.5分）分析以下实验：用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V1 ， 再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V2 ， 小石块的体积是V2V1；测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100。实验思想方法相同的是（ ） A . 与B . 与C . 与D . 全部不相同二、 填空题（32分） (共7题；共26分)21. （2分）热的玻璃仪器外壁如有水，应在加热前_，以免_。玻璃容器的底部不要接触灯芯，以免_；也不要离火焰过远，这样会影响_。烧得很热的玻璃仪器，不要立即用冷水冲洗，否则会_；也不要放在实验台上，可放在石棉网上，以免烫坏实验台。22. （6分）科学研究过程中经常要进行各种测量，测量时正确读数很关键。请根据图示填空。 （1）图甲中，物体的长度是_cm 。 （2）图乙是体温计，此时指示的温度是_。 （3）图丙中，小石块的体积为_cm3。 23. （7.0分）为了研究“伽利略温度计”某学习小组按资料的描述自制了一个简易测温装置。A 为一塑料瓶，B 为吸管，通过软木塞与A 相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差 h，在不同温度下分别测出对应水柱高度 h，记录数据如下表：温度/171921232527h/cm30.225.019.814.69.44.2（1）一般来说，_（填“气体”“液体”）热胀冷缩最显著，固体最不显著。 （2）此温度计的测温原理是_。 （3）用此温度计_（能/不能）测 29及其以上的温度，为什么？_。 （4）伽利略温度计的不足之处是：玻璃管中的水位高度不仅受到温度的影响，而且还受到_的影响。 （5）有科学家改进了伽利略的温度计。他将装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，制成了第一只液体温度计。由于管口没有封闭，水会不断蒸发从而影响测量的准确性，对此，你将做如何改进_。 24. （5分）完成下列单位换算 （1）0.7米=_毫米=_纳米 （2）400毫升=_立方米 25. （2分）宇宙是由大量不同层次的星系构成的。请将太阳系、地月系、宇宙、银河系按从小到大的顺序排列：_； 太阳系中体积最大且有大红斑的行星是_。 26. （2分）彤彤的生日礼物是内有“生日快乐”字样的小水晶球。彤彤想知道小水晶球的体积，她做了如图所示的3个小实验。由图可知：水晶球的体积是_cm3。 27. （2分）七年级(2)班的研究性学习小组提出这样一个问题：“人的脉搏与运动有什么关系？”针对这一问题，他们提出两种猜想： 姓名安静状态跳绳后100米跑步后小媚82123138小亚80127142小文77124136小亭78121134A脉搏快慢与运动有关；B脉搏快慢与运动无关。究竟哪一种猜想是正确的呢？该小组同学设计了如下实验：对4位同学在安静状态、跳绳后、100米跑步后，分别测定他们在1分钟内的脉博的次数，测得数据如右表。 （1）上述实验用到的基本测量工具有_（2）对有上表中的数据进行归纳分析，你支持哪一种猜想？_（填“A”或“B”）。 （3）通过实验，若实验结果与你的假设不符合时，则应该（ ） A . 修改结果，使结果与假设相符B . 修改假设，重新进行实验C . 修改实验过程，使结果与假设相符（4）把科学探究的基本过程进行排序：评价与交流 设计研究方案 猜测和假设 提出问题 得出结论 获取事实与证据。正确的步骤应该是：_（用序号表示）。 （5）王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，她估计该同学可能在发烧，于是该同学去医务室测量了体温，结果温度达到38.3。该同学利用的测量工具是_，上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计”属于_，“该同学测量体温”属于_。 三、 实验探究题（38分） (共5题；共50分)28. （8.0分）小方同学用托盘天平测量一枚大头针的质量，她设计的具体操作步骤是： 把天平放在水平台上，把游码放在标尺左侧零刻度位置。把一枚大头针放在右盘里，向左盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于一枚大头针的质量。小明觉得小方的测量过程有些问题，请问：小方同学的设计步骤中漏了哪些步骤？_。哪些操作是不正确的？_。29. （10分）晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样。她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？ 她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱，那么，液体的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小。她设计了如下的实验方案：如图所示，将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间(如图甲)，并记录实验数据如下(表一)所示：表一蜜蜂在冰箱中在室内经微波炉加热温度较低一般较高流淌时间较长一般较短（1）晓丽又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析：可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性_。这一结论可以用图乙的_图象来表示。 （2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了_和_等不变。在物理学习中还有哪些地方用到这种方法，请再举一例“控制变量法”的例子：_。 30. （14.0分）墨水沾到衣服上，很快就会渗入衣服，这种液体主动流进狭窄空间的现象称作“毛细现象”。毛细现象中液面升高与哪些因素有关?某科学小组进行了如下研究：【建立假设】液面上升的高度与细管的粗细有关。【收集证据】为了验证假设，他们将半径分别为r、1/2r和1/3r的细玻璃管立于水中，观察水位上升的情况（如图为示意图）。【得出结论】根据实验现象，可得出的结论是_。【交流与表达】发生毛细现象范围内，如果用足够长的半径为1/5的细管，请预测水位上升的高度为_。该小组还想研究液面上升的高度与液体种类的关系，请帮他们完成方案设计。建立假设实验方案细管中液面上升的高度与液体的种类有关_31. （8分）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：（1）根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为_m，通过表中数据分析，可得出结论：水柱高度h随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；若对应的水柱高为40.3厘米，则此时对应的温度为_（2）通过实验探究，课题组同学还发现，若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是_（至少写出一点） 32. （10.0分）为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和同样的植物，按下表给定的条件进行。 号码选用的土壤浇水量光照时间施肥量说 明1壤土+号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少2粘土+3壤土+4粘土+5壤土+6（1）1、2号盆中的植物在实验中其他因素的设定都是相同的，唯一不同的因素是_，因此对比这两盆植物的生长情况，我们要研究的课题应是_对植物生长会造成什影响。 （2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对_盆植物生长情况作比较。 （3）比较2号和4号植物的生长情况，能不能得出比较科学的结论？为什么？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（