牛津上海版七年级上学期科学期中考试试卷（I）卷.doc

牛津上海版七年级上学期科学期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共15题；共15分)1. （1分）下列关于科学探究的说法正确的是（ ） A . 实验设计合理会得到预期的结果B . 探究结果需要反复实验验证C . 探究内容必须是大家发现并提出的问题D . 实验探究式唯一的有效途径2. （1分）如图学生用橡皮泥在模拟细胞的生长，分裂和分化的过程，其中表示细胞的什么过程？（ ） A . 生长B . 分裂C . 分化D . 复制3. （1分）下列有关恒温动物的叙述中，错误的是（ ） A . 爬行类、鸟类、哺乳类动物都是恒温动物B . 身体各部位的温度并不都是一样的，且温度是在一定范围内波动的C . 在不同的环境条件下，恒温动物都具有保持体温恒定的能力D . 恒温动物之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热过程保持动态平衡4. （1分）规范的实验操作是实验成功的关键下列实验操作错误的是（ ） A . 过滤B . 溶解C . 取固体药品D . 蒸发5. （1分）下列关于甲、乙、丙、丁四幅图的说法正确的是（ ）A . 甲是能够接受刺激产生兴奋和传导兴奋的神经组织B . 乙图中消化食物和吸收营养物质的主要器官是胃C . 丙实验证明了根的生长具有向地性D . 丁图中胎儿发育的场所是输卵管6. （1分）对动物进行分类的特征是（ ）A . 身体结构特征B . 生活方式特征C . 生殖方式特征D . 以上特征都是7. （1分）下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（ ） 鞋的尺码3637383940光脚长度230235240245250A . mB . cmC . nmD . mm8. （1分）对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ）A . 一个中学生的质量是50kgB . 一张课桌的高度是1.6mC . 人正常步行的速度是10m/sD . 阜新4月的昼夜平均温差约49. （1分）读图，人类认识地球形状的先后过程是（ ） A . B . C . D . 10. （1分）小明同学自制了一支温度计，在0时水银柱长5厘米；在100时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这支温度计显示的读数为（ ） A . 28B . 35C . 48D . 6011. （1分）中国科学家屠呦呦从青蒿植物中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗，获得2015年诺贝尔奖。青蒿是种草本植物，茎直立，叶子互生，主根单一，夏季开花，花呈淡黄色。从植物分类的角度分析，青蒿属于（ ） A . 裸子植物B . 被子植物C . 苔藓植物D . 蕨类植物12. （1分）如图X代表某一科学概念或结构，其内容包括、四部分，下表中与此图相关的描述正确的是（ ） 选项XA种子的胚胚芽胚根胚轴胚乳B人体的组织保护组织神经组织机械组织结缔组织C血液的成分血浆红细胞白细胞血小板D肾单位肾小球肾小体肾小囊肾小管A . AB . BC . CD . D13. （1分）花岗岩、砂岩和石英岩分别属于（ ） A . 变质岩、岩浆岩和沉积岩B . 沉积岩、岩浆岩和变质岩C . 岩浆岩、变质岩和沉积岩D . 岩浆岩、沉积岩和变质岩14. （1分）水杉是一种落叶乔木，树干通直，树形优美，是植物中的“活化石”，从植物分类上看，水杉属于（ ）A . 裸子植物B . 被子植物C . 苔藓植物D . 藻类植物15. （1分）2005年10月12日，我国自行研制的飞船在绕地球飞行115小时32分钟后，在内蒙古中部地区成功着陆，此飞船是（ ）A . 神舟三号B . 神舟四号C . 神舟五号D . 神舟六号二、 填空题 (共7题；共14分)16. （2分） （1）常用液体温度计是根据水银、煤油、酒精等液体的_制成的，人体正常时体温为_左右。 （2）小米感觉身体不舒服，好像发烧了，他在家里找到两支温度计（如下图），但不知用哪支，你认为小米应该选用_。（填“甲”或“乙”）它的最小刻度是_,现在小米的体温是 _。 甲： 乙： 17. （2分）下图是菠菜叶细胞与人体体细胞的示意图，请据图作答： （1）菠菜叶细胞的示意图是_图，你的判断依据是该细胞有_。（任写一项） （2）图中是动植物细胞都有的结构，其中的名称是_，的名称是_。 （3）把菠菜放入水中煮几分钟，水变成绿色；而把它放在冷水中并不加热，则不会出现这种现象。这是因为高温破坏了_。通过这个现象，我们可以了解到该细胞结构具有_的功能。 （4）俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”“种瓜得瓜种豆得豆”，这都体现了生物的_特性，起决定因素的物质存在于细胞的_。 18. （1分）下面有六种常见的植物，请回答有关问题 海带； 肾蕨； 银杏； 荷花； 雪松； 桃树。（1）上述植物中没有根、茎、叶分化的是_（填标号）。 （2）上述植物中产生种子，但没有果实的是_（填标号）。 （3）上述植物中属于被子植物的是_（填标号）。 19. （2分）如图所示的植物结构层次中 属于器官的是_。20. （2分）小明准备对 P、Q、R、S 等 4 种植物进行分类，并设计了右图所示的二歧式检索表来分辨这些植物： （1）上面二歧式检索表中“？”处应填上_。 （2）若P、Q、R、S 这 4 种植物中有一种是银杏，它是其中的_（选填“P”、“Q”、“R”或“S”）。 21. （2分）用10mL量筒量取液体如图所示，请读出所量液体的体积数为_mL。然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平稳，俯视液体凹液面的最低处，读数为2.8mL，从量筒内倒出液体的体积_4mL（填“”，“”或“”）。 22. （3分）地震和火山是地球的_作用引起的，绝大部分地震发生在地壳内。火山活动与地壳的运动有关，一般认为_是岩浆的发源地。 三、 实验探究题 (共4题；共8分)23. （3分）图为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图（顺序被打乱），请回答下列问题： （1）请写出洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤的正确顺序 A . DBCAEGFB . BDCAEGFC . BCDAEGFD . BDCAGEF（2）图 D滴的液体是_（3）结合下面图14回答问题，显微镜观察时，图1中，转动_（填序号）时，镜筒的升降范围较大；如果看到的细胞数目最少的目镜和物镜组合是图2中_（填序号，显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是图_（填序号），图4中想要把A移到视眼中央，载玻片应该往_方向移动. 24. （1分）学习了量筒的使用后，小王同学做了很多实验： （1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小王同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为_厘米3。 （2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果_(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)，其原因是_。 （3）小王同学还想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1 ，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积 V2 ， V2与V1的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作可行吗？_。请说明理由_.25. （2分）为了探究酸雨（pH5.6的降水）对农作物幼苗生长的影响，科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1000粒绿豆种子，随机均分10组，置于10种不同的PH环境中，在25恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高，结果如表所示。 （1）小明同学认为实验中观察1000颗种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1000颗种子改为10颗种子进行实验？判断并说明理由。_。 （2）据图表可知，酸雨对绿豆幼苗的生长具有_作用(填“抑制”或“促进”)。 26. （2分）科研小组在研究某植物光合作用的影响因素时，选取了大小、生长状况相近的同种植物若干，平均随机分成甲、乙、丙三组，置于适宜的相同环境中，测定光合作用合成有机物的速率如图。 （1）科研小组开展上述研究活动的目的是_。 （2）若仅考虑光合作用，该种植物更适宜在土壤含水量相对较_的土壤中生长。 （3）在一次给植物施以等量的同种肥料后，发现甲组植物光合作用合成有机物的速率反而有所下降，可能的原因是_。 四、 解答题 (共3题；共8分)27. （3分）如图是生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题： （1）在这个生态系统中，生产者是_，消费者是_，而细菌和真菌作为_，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用 （2）写出该生态系统中的一条食物链_ （3）属于非生物部分的是_ （4）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去_，草原就难以恢复原样了 28. （3分）某科学兴趣小组对温度计的原理进行研究，并自制了如图所示的测温装置。图中 A 为一小塑料瓶，B 为一玻璃细管，通过橡皮塞与 A 连通， 管的下端竖直插在大烧杯中，使管内外液面有一高度差。小组同学改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度 h，记录的实验数据如下所示： （1）装置中的塑料瓶 A 相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？_。 （2）根据表中的数据可知，此温度计的刻度值自上而下变_。（选填“大”“小”） （3）若要提高此温度计的精确度，对该装置做如何改进？（写出一点即可）_。 29. （2分）读“某地地质灾害成灾频次示意图，回答问题。 （1）关于该地地理特征的叙述，可能的是 。 地形陡峭； 全年降水丰富，年际变化大； 地表基岩广布；地表岩石破碎，松散碎屑物多A . B . C . D . （2）该地防御此类地质灾害的主要措施是 。 提高植被覆盖率；修建水利工程；修建护坡工程；清除河道淤泥A . B . C . D . 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共15题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题