牛津上海版2020年科学中考复习专题：常见的化学反应及其应用C卷.doc

牛津上海版2020年科学中考复习专题：常见的化学反应及其应用C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）家用液化石油气是由多种碳氢化合物所组成的混合物，其中一种碳氢化合物的分子式可用CxHy来表示。现已知它燃烧的化学方程式为：2CxHy+mO2 6CO2+8H2O，22克CxHy完全燃烧需氧气的质量是（ ） A . 160克B . 80克C . 100克D . 40克2. （2分）下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A . 氧化汞 汞+氧气B . 氢气+氧气 水C . 氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水D . 蜡+氧气 二氧化碳+水3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 氧气能支持燃烧，可以作燃料B . 稀有气体有不同的颜色，可用作电光源C . 氮气化学性质不活泼，可用作保护气D . 氧气具有氧化性，但有氧气参加的反应不一定是氧化反应4. （2分）下列不属于缓慢氧化的是（ ） A . 食物的腐烂B . 铁生锈C . 酿酒D . 灯泡通电后发光发亮5. （2分）侯氏制碱法的主要反应为：NH3+CO2+H2O+NaClNaHCO3+NH4Cl，下列有关叙述中，正确的是（ ） A . NaHCO3和NH4Cl都是氮肥B . NaHCO3中碳元素的化合价是+4C . CO2、H2O和NaHCO3都是氧化物D . 这个化学反应属于复分解反应6. （2分）下列化学方程式能正确表示所述内容的是（ ） A . 煮石灰：CaO+H2OCa（OH）2B . 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2 2Fe2O3C . 湿法炼铜：2Fe+3CuSO4Fe2（SO4）3+3CuD . 除水垢时铝壶不能用稀盐酸长时间浸泡：Al+2HClAlCl3+H27. （2分）将质量均为10克的Mg、Fe、Zn三种金属分别放入质量和溶质质量分数均相同的三份稀硫酸中，反应完成后，生成氢气的质量关系不可能的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）为了探究影响锌与稀硫酸反应剧烈程度的因素，某学习小组用相同的三块锌片进行了以下实验下列说法正确的是（ ）实验实验实验A . 对比实验和，研究硫酸的浓度对反应剧烈程度的影响B . 对比实验和，研究硫酸的浓度对反应剧烈程度的影响C . 对比实验和，研究温度对反应剧烈程度的影响D . 对比实验和，研究温度对反应剧烈程度的影响9. （2分）生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。在一个池塘生态系统的下列生物群体中，构成一个“级”的是（ ） A . 所有的鱼类B . 所有的动物C . 所有的生物D . 所有直接以生产者为食的动物10. （2分）高铁酸钾是一种新型高效、绿色环保的净水剂，湿法合成的方程式为：2Fe（OH） 3+3KClO3+4KOH2X（高铁酸钾）+3KCl+5H2O，则X的化学式为（ ） A . K4 FeO4B . K2 FeO6C . K2FeO7D . K2 Fe2O411. （2分）小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：（1）2Na+C12 2NaCl（2）2Mg+CO2 2MgO+C由此形成以下几点认识：反应（2）属于置换反应 燃烧不一定要有氧气参与 使用CO2灭火应有所选择其中正确的是（ ）A . 只有B . 只有C . 只有D . 全对12. （2分）下列实验的现象和结论不合理的是（ ）A . 铜片上有划痕，黄铜的硬度比铜大B . 试管中黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊，木炭具有还原性C . 烧杯内壁上有无色液滴出现，生成物是水D . 将稀盐酸倒入烧杯后，有气泡产生，天平失去平衡，质量不守恒13. （2分）纯净物M在密闭容器中微热就分解为NH3、H2O和CO2 ， 根据这一实验事实能得出的结论是（ ）A . M由四种元素组成B . M的化学性质很稳定C . M中有氨气D . M可能是碳酸氢钠14. （2分）某不纯锌块6.5克，与足量盐酸完全反应放出氢气0.18克，则锌块含有的杂质可能（ ）A . MgB . AlC . FeD . Cu二、 填空题 (共4题；共9分)15. （2分）小敏对妈妈说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？” （1）小敏认为的“铁”，是指_（选填“铁元素”或“铁单质”）。 （2）通过 可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的_性。 16. （2分）2015年1月，我国著名核物理学家、“氢弹之父”于敏院士，荣获2014年度国家最高科学技术奖，氢弹利用的是氢核的_ 变在瞬间释放的能量17. （2分）学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学推理不合理，理由是_。（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有20g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出反应后溶液的温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：由图知，B点表示的含义是_；C点时溶液中所含阳离子_（填“离子符号”）。根据图中数据，求所用稀硫酸的溶质质量分数为_。18. （3分）右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳水碳酸；B部分：_，例：_；C部分：_，例：_。三、 探究题 (共2题；共6分)19. （3分）小明买了一种“气泡爽”的冲调饮料。 （1）小明阅读资料发现：“气泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式。 3NaHCO3_=C6H5O7Na33H2O3CO2（2）小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如下实验方案。 在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“气泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是_。实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1200毫升15 a(待记录)2200毫升50 b(待记录)（3）通过实验，小明测得：a64毫升，b132毫升，由此获得结论：“气泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“气泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是_。 （4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用(3)中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是_。 20. （3分）请你根据如图回答下列问题： （1）实验室制取二氧化碳时选用的发生装置是_，选用收集的装置只能是_，不能选用D装置的原因是以为_； （2）写出反应的方程式_； （3）如果用73克溶质质量分数为10%的稀盐酸和足量石灰石反应，生成的二氧化碳的质量是_克 （4）若实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物来制取甲烷时，应采用_装置四、 综合题 (共4题；共15分)21. （2分）上海盛绿等食品公司，向面粉中添加柠檬黄（混有铬酸铅，化学式为PbCrO4）制作“染色”馒头。食用“染色”馒头会对人体造成危害。已知铬酸铅中铅元素的化合价为+2价，则铬元素（Cr）的化合价为_。 22. （3分）归纳总结是学习化学的一种方法（1）甲同学发现A、B、C三种物质有如图1所示的相互反应关系，“”表示能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略，下同）己知A是常见金属，人体缺乏组成A的元素易患贫血症；B胃酸的主要成分；B与C反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则A是_（填化学式，下同，C是_请写出下列反应的化学方程式：A与B_；B与C_（2）乙同学发现X、Y、Z三种物质有如图2所示的循环转化关系“”表示能转化若X、Y、Z均为含钙化合物，X是一种常用干澡剂，Y俗称熟石灰则X的化学式为_；请写出YZ的反应化学方程式_若X是碳单质，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相对分子质量依次增大，则Y的相对分子质量为_；ZX可通过以下反应实现：_；该反应的基本反应类型是_23. （6分）如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）（2）当滴入溶液的体积为15mL时所得溶液中的溶质为_（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液呈_色24. （4分）据报道：一家政服务人员在清洗抽水马桶时，同时倒入了“84消毒液”（主要成分为次氯酸钠）和洁厕剂（主要成分为稀盐酸），结果被两者反应产生的有毒气体熏倒在地。 （1）“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），其中Cl的化合价为_； （2）“84消毒液”中的次氯酸钠与洁厕剂混合后，会生成氯化钠、水及有毒的氯气，请写出此反应的化学方程式_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9