《热闹的夏天》主题活动设计方案

主题活动设计方案 一 主题由来一 主题由来 夏季释放着无限的热量 同时也赋予幼儿无穷的灵感 夏天是孩子们 喜爱的季节 他们摆脱了厚重衣服的束缚 可以穿上自己喜爱的漂亮裙子 自由自在的做游戏 夏天是个热闹的季节 池塘里荷花开了 青蛙在欢快 的唱着歌曲 蜻蜓也飞来伴舞 夜晚 萤火虫 纺织娘 蛐蛐等昆虫开起 了音乐会 我们的孩子们从大自然中感受到夏季的美好 在夏季 孩子们 还能品尝到各种美味的食物 西瓜 哈密瓜 葡萄 桃子 冰激凌等等 夏季真是个快乐 热闹的节日 二 主题背景二 主题背景 炎炎夏日 顺应而至 季节的变换总是那么自然 夏季是快乐 热 闹的 夏季是孩子们的天堂 但是夏季也是危险的 在主题活动中 不 仅要引导幼儿感受夏季的特征 还要引导幼儿了解夏季卫生常识 在体验 夏季给我们带来的快乐的同时学习并掌握一些自我保护的方法 三 主题目标 三 主题目标 1 知道六一儿童节是小朋友自己的节日 感受节日的欢乐气氛 体验 过节的喜悦 2 乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动 学习用语言 美术 音乐等 方式表达自己在节日中的感受 3 知道夏季卫生知识 学会自我保护的方法 会用恰当的词语描述夏 季的特征 会有感情地朗诵文学作品 爱看图书 4 能欣赏有关夏季的美术作品 会画出或做出夏季自然景物的特征服 装 用品等 5 感知歌曲的强弱对比 探索打击乐器的不同音色与演奏方法 用歌 声和演奏打击乐器表现歌曲 6 比较 10 以内数的多少 了解一样多 学会相邻数 二次分类 7 能适应较高的气温 积极参加夏日的锻炼和玩水活动 学会防暑降 温的方法 保持个人卫生和公共卫生 四 环境创设 四 环境创设 1 引导幼儿讨论自己的节日 共同为自己的节日创设环境 2 夏季是一年中最炎热的季节 有其特殊的天气特征与自然景象 教 师可指导幼儿发现夏季气温高 天气多变 雨量多 有雷雨等现象 同时引 导幼儿随机观察周围环境 体验生活 多方位 多渠道地感知夏季在服装 物产 生活等方面的变化和特征 3 利用家长的力量 进一步加深幼儿对夏季的认识 如人们的衣着 夏天的活动 丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等 五 集体活动安排 五 集体活动安排 第一周教学活动 语言 我们的节日 体育 小猪运西瓜 音乐 快乐的六一 美术 大家动手做 数学 小鱼有多长 手工 折纸 小青蛙 第二周教学活动 语言 小猴变魔术 体育 潜水员探宝 数学 水果店 美术 夏天的用品 科学 夏天到了 手工 炫酷眼镜 第三周教学活动 语言 树荫 体育 小螃蟹赛跑 渗透 P68 数学 图形二级分类 美术 给哥哥姐姐制作礼物 科学 沉与浮 手工 剪纸 椰子树 六 家园联系 六 家园联系 1 请家长利用周末的时间带幼儿外出游玩 感受夏季的到来 并利用 照片的形式记录下来 2 家校合作 引导幼儿了解各种夏季防暑降温的好办法 七 区域游戏活动计划表 七 区域游戏活动计划表 主题 名称 区域 名称 区 域 目 标内容及材料准备新增材料及玩法 热 闹 的 夏 天 建构 区 1 尝试建造夏季的动 植 物 比如 太阳 大树 蜻 蜓等 2 喜欢参加构建活动 初 步学会分工合作 1 各种桌面建构玩具 如塑料积木 各种拼搭 玩具 2 提供房子等实物图片 学习进行迁移搭建 独 立操作建构材料 提供旺仔牛奶的易拉 罐 让孩子根据各种 动植物的图片进行拼 搭 益智 区 1 练习数物的匹配与孩子 的反应能力 2 提供各种图 形卡 按规律分类 1 图形卡 2 扇子图片 3 水 各种物体 记录 表 1 图形卡 2 扇子图片 3 玩水材料 1 观察扇子 了解扇子的 不同材质和形状 2 玩水材料 体验沉浮 美工 区 提供橡皮泥制作蜻蜓 葡萄 西瓜等夏季水果 动物 橡皮泥和步骤示意图 夏季物品图片 橡皮 泥 美美 造型 1 对理发店的文化感兴趣 了解理发店中的各种服务项 目 学会去理发店消费 2 师幼共同讨论 美美造 型 中的一些道具 为游戏 收集材料 3 能遵守游戏规则 体验 游戏角色 在游戏中体验快 乐 1 提供仿真的各种理发 店用品 2 提供各色海绵纸 卡 纸 彩纸 KT 板 剪刀 等操作材料 增添各种美发理发的 用品 折一 折 1 欣赏折纸作品 乐意尝 折纸制作 2 提供西瓜 饮料瓶的折 纸步骤图示 鼓励幼儿按步 骤折纸 3 培养幼儿对卷纸活动的 兴趣 鼓励幼儿大胆创作 1 剪刀 双面胶 透明 胶 固体胶 各类纸 白纸 彩纸 卡纸若干 示意图 2 白纸 彩纸 卡纸若 干 示意图 西瓜 果汁 知了折 纸示意图 阅读 区 提供有关六一节日的书籍 小猴变魔术 树荫 提供给幼儿自由翻阅 讨论 幼儿画册 提供小动物头饰 引 导幼儿分别扮演角色 表演 小猴变魔术 生活 区 1 提供大小不同的毛巾让 幼儿练习拧毛巾 擦汗 1 毛巾 毛巾 8 主题活动反思 针对 热闹的夏天 这一个主题 在主题活动开展之前 我们发放了调 查表 夏天在哪里 让孩子们和家长一起找一找夏天的踪影 并利用家长 资源 让家长带孩子深入大自然 感受夏季的特征 在教学活动中 孩子们 通过 夏天的用品 夏天到了 树荫 等活动的学习 体验夏天的 各种变化 感知夏天 喜爱夏天 在区域活动中 我们也增添了和主题相关 的材料 在美工区中我们提供了各种各样的扇子以及制作扇子的扇面 筷子 剪纸用的剪刀等 幼儿欣赏之后学习制作简单的扇子 还学习用橡皮泥塑 造夏季的一些典型动植物 折纸区中 幼儿学习折夏季的食品和小动物 在 科学区中 幼儿通过自己的实验发现沉与浮的秘密 在数学区中 幼儿利用 各种工具测量物品 在美美发屋中孩子们设计了符合夏季特点的清爽发型 幼儿通过各种活动 感知夏季的特征 学习保护自己的方法 但是发现 幼儿在活动中虽然积极性很高 对夏季特征感知后表现形式不是很丰富 在美工区中 幼儿用橡皮泥表现夏季