牛津上海版科学中考复习专题25:电与磁D卷.doc_第1页
牛津上海版科学中考复习专题25:电与磁D卷.doc_第2页
牛津上海版科学中考复习专题25:电与磁D卷.doc_第3页
牛津上海版科学中考复习专题25:电与磁D卷.doc_第4页
牛津上海版科学中考复习专题25:电与磁D卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

牛津上海版科学中考复习专题25:电与磁D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题;共26分)1. (2分)如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是( ) A . B . C . D . 2. (2分)国外科研人员设计了一种“能量采集船”,如图所示,在船的两侧附着可触及水面的旋转“工作臂”,每只“工作臂”的底端装有一只手掌状的、紧贴水面的浮标。当波浪引起浮标上下浮动时,工作臂就前后移动,获得电能储存起来。下列电器设备与“能量采集船”获得能量原理相同的是( ) A . B . C . D . 3. (2分)下列关于甲、乙、丙、丁四幅图的说法,正确的是( ) A . 图甲:撞击锤柄,锤柄停止运动,锤头由于受到惯性作用继续向下运动便紧套在柄上B . 图乙:近视眼原来成像在视网膜之后,配戴凹透镜后得到了矫正C . 图丙:若闭合开关,通电螺线管的左端为N极,右端为S极D . 图丁:每个滑轮重2 N,物体重6 N,不计绳重与摩擦,静止时拉力F为4 N4. (2分)小明探究增强电磁铁的磁力时,在竖直弹簧上安装一个空心小铁块,上端放个带铁芯的螺线管,用一节电池供电,R 是滑动变阻器,可移动 P 改变 R 的阻值。若要弹簧的长度变长,下列操作中可行的是( ) A . 在电路中串联一个定值电阻B . 将P点向左移动C . 抽出电磁铁内部铁芯D . 把电池的正负极对调重新接入电路中5. (2分)一般大型超市出口处都装有报警器,一般是由防盗天线、检测门、检测器构成。使用时只要在商品上贴上具有磁性的软标签,即可达到保护商品的目的。正常购买时,营业员在结账后,会将具有磁性的软标签消磁,如果商品的软标签未经消磁,当经过检测通道后,检测天线便检测到商品上的标签信号,从而转化为电信号,发出报警声,及时提醒保安人员,从而达到防盗目的。根据上述信息可以判断报警器的原理与下列哪个实验相同( ) A . B . C . D . 6. (2分)如图为发电机的工作原理图,则下列说法正确的是( ) A . 该发电机属直流发电机B . 发电机工作时是将电能转化为机械能C . 线圈中的电流是由导线切割磁感线产生的D . 线圈在磁场中转动时产生的电流方向不会改变7. (2分)电梯为居民出入带来很大的便利,出于安全考虑,电梯设置有超载自动报警系统,其工作原理如图所示,R1为保护电阻,R2为压敏电阻,其阻值随压力增大而减小。下列说法正确的是( ) A . 电磁铁是根据电磁感应原理制成的B . 工作时,电磁铁的上端为N极C . 超载时,电磁铁的磁性增强D . 正常情况下(未超载时),K与B接触8. (2分)如图,当开关闭合,且将滑动变阻器的滑片P向上移动时,电磁铁将( ) A . b端是N极,磁性减弱B . a端是S极,磁性增强C . a端是N极,磁性增强D . b端是S极,磁性减弱9. (2分)下列有关电和磁的说法正确的是( ) A . 通电导线周围磁场的方向与电流方向有关B . 玩具电动车的电动机是利用电磁感应现象制成的C . 通电导体在磁场中受力的方向只与电流的方向有关D . 闭合电路的部分导体在磁场中运动时一定产生感应电流10. (2分)下列措施中,对通电螺线管磁性强弱没有影响的是( ) A . 线圈的匝数B . 电流的强弱C . 电流的方向D . 螺线管中是否有铁芯11. (2分)如图ab是一根导线,它是闭合电路的一部分,当电路接通,电流方向从a到b时,它在磁场中按箭头方向运动,若电流方向从b到a,下列导线的运动方向正确的是( ) A . B . C . D . 12. (2分)一次家庭探究活动中,小明把一个正在发光的灯泡放到 U 形磁体中间,惊讶地发现灯丝在晃动。关于这种现象,下列说法正确的是( ) A . 灯丝晃动是一种电磁感应现象B . 灯丝晃动是内能转化成了机械能C . 灯丝晃动说明灯丝中电流方向在不断改变D . 灯丝晃动说明灯丝中电流方向保持不变13. (2分)在如图所示的实验装置中,当开关闭合时,能观察到导体棒ab沿金属导轨运动。利用这一现象所揭示的原理,可制成的设备是( ) A . 电热器B . 发电机C . 电动机D . 电磁继电器二、 填空题 (共5题;共12分)14. (2分)如图甲所示,弹簧测力计下悬挂小铁块 A,小铁块下面放置一通电螺线管。闭合开关: (1)图甲 a、b 两点中,磁场较强的是_; (2)将滑动变阻器的滑片向左移动,弹簧测力计示数会_(填“变小”、“变大” 或“不变”); (3)当小铁块A 从左向右水平拉过时,请在下图乙中画出弹簧测力计示数的大致变化情况。 15. (1分)如图所示是简易压力传感器的原理图,弹簧甲连接在 A、B 两绝缘板之间,B 板固定, 滑动变阻器 R 的滑片 P 与 A 板相连,并可随 A 板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体, 永磁体正下方有一电磁铁,E 为电源,R0 为定值电阻。开关 S 闭合,电路接通后,电压表示数为 U1 , 弹簧乙的总长度为 l1;当用力 F 向下压弹簧甲后,电压表示数为 U2 , 弹簧乙的总长度为 l2 , 则 U1_U2 , l1_l2(以上两空均选填“”、“”、“”)。16. (3分)如图所示,当开关S接“1”,将滑动变阻器片P由a端滑向b端,弹簧将_(选填:“伸长”或“缩短”);当开关S接“2”,将滑动变阻器片P滑至b端,并剪断弹簧,让条形磁体穿过线圈,电流表的指针会_(选填:“偏转”或“不动“)。 17. (4分)电冰箱是常见的家用电器。(1)冰箱门的门框密封条采用磁性材料,利用_相互吸引来增强它的密封性能。 (2)冰箱的压缩机里有一台电动机,它是根据_中受力转动的原理制成的。 (3)电冰箱使用三脚插头与电源插座连接,如图所示。细心观察可以发现,三脚插头中“1”与冰箱_连接的,这个插脚比另外两个插脚要稍长。这样的设计的主要好处是 _ A、插入插座中可更稳固更美观B、插入插座时可确保冰箱外壳先接地C、拔出插座时先使插头与火线相脱离18. (2分)有一种轮子会发光的轮滑鞋。轮子部分构造如图所示,磁环固定在轮周上,由金属线圈和发光二极管组成的闭合电路固定在轮轴上。发光二极管具有单向导电性(即电流正向通过时能导电,电流方向相反时,其电阻很大,可视为绝缘体)。 (1)穿轮滑鞋运动时,磁环随轮轴转动,二极管发光。该现象与图 2 中_(选填“甲”或“乙”)原理相同; (2)运动过程中,发现二极管总是一闪一闪并不连续发光,这说明产生的电流方向与_有关。 三、 实验探究题 (共3题;共9分)19. (3分)冰冰同学用图示装置进行了磁现象知识研究。在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab(在下虚线框内)、保护电阻、开关组成一回路。下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑动变阻器和开关、电源(在上虚线框内)构成回路。 (1)冰冰连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,导体ab仍静止不动,检查发现电路连接正确、各实验器材都完好,请你帮忙分析出现上述情况的原因是_(写出一点即可)。(2)找出问题并正确处理后,将变阻器的滑片P移到图示位置,闭合开关S,发现导体ab向右摆动,此实验现象可以说明_的工作原理。(3)利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象知识有 。 A . 电流的磁效应B . 感应电流产生的条件C . 磁场对电流的作用D . 电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系20. (3分)小菲同学学习了电和磁知识后,知道了奥斯特现象:通电直导线周围存在磁场(如图甲),且通电直导线周围的磁场分布符合右手螺旋定则,磁感线的分布是以导线为圆心的一组同心圆(如图乙)。小菲同学在课后进行了以下探究: 提出问题:通电圆环(如图丙)内部的磁场如何分布呢? 猜想:可能也符合右手定则。 实验:她连接如图丁所示的电路(外部电路未画出)。 现象:位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动。 根据小菲同学的探究过程,回答下列问题:(1)通电圆环内部的磁场分布是否符合右手定则?_(选填“是”或“否”)。(2)如图戊所示,如果把地球看成一个通电圆环,则赤道这一通电圆环的电流方向为_(选填“由西向东”或“由东向西”)。(3)小菲同学的探究实验中,体现了哪些学习科学的思想和方法? 。A . 控制变量法B . 转换法C . 等效替代法21. (3分)在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中,小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。 (1)通电后小磁针静止时的分布如图甲所示,由此可看出通电螺线管外部的磁场与_的磁场相似。 (2)小明改变通电螺线管中的电流方向,发现小磁针指向转动 180,南北极发生了对调,由此可知:通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中_方向有关。 (3)小明继续实验探究,并按图乙连接电路,他先将开关 S 接 a,观察电流表的示数及吸引大头针的数目;再将开关 S 从 a 换到 b,调节变阻器的滑片 P,再次观察电流表的示数及吸引大头针的数目,此时调节滑动变阻器是为了_,来探究_的关系。 (4)小聪通过比较丙图中甲、乙两个电磁铁,得到结论:外形结构相同的电磁铁,线圈匝数越多,磁性越强。你认为是否合理?理由是_。 四、 解答题 (共1题;共7分)22. (7分)用笔画线代替导线,将下图所示的各元件连接起来,以达到用低电压、弱电流控制高电压、强电流的目的。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共13题;共26分)1-1、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论