二年级下册数学学科渗透法制教育教学.doc

精品文档二年级下册数学学科渗透法制教案 教科书第 4143 页:平移和旋转教学目标： 知识与能力： 使学生能判断图形的平移和旋转， 初步了解物体的平移和旋转的变 换特征； 过程与方法：通过观察生活情景、动手操作，让学生初步感知平移和旋转现象； 让学生通过观察、分类、对比，初步了解物体的平移和旋转的变换特征；初步会 判断图 形 的 平 移 和 旋 转 ， 会 在 方 格 纸 上 平 移 简 单 的 图 形 。 情感态度价值观：培养学生的观察能力和解决问题的能力。 教学重、难点：能正确说出图形平移的距离。法制渗透：中华人民共和国国旗法 第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的 处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。教学过程 ： 一、情 景导入 今天我带大家到游乐园，大家看有哪些好玩的玩具？这些玩具你们都玩 过吗？那玩过的同学们你回想一下当时的情景，说出来让同学们分享一下。 （看 课本第 37 页的彩图） 二 、 新 授 课 1 、 感 知 平 移 与 旋 转 现 象师：看一看，说一说游乐园里有哪些游乐项目？（展示课件） 生：滑梯、火车、秋千、缆车 师：这些游乐项目是怎样运动的？ 生 ：（ 学 生 七 嘴 八 舌 的 回 答 ） 指 名 学 生 回 答 。 1师：根据游乐项目不同的运动，可以分几类？怎么分的？自己先分一分。 生 ： 在 四 人 小 组 里 交 流 一 下 ， 小 组 派 人 回 答 。 2 、 初 步 了 解 平 移 和 旋 转 的 特 征 。 师 ： 说 一 说 分 类 的 理 由 生：平移：火车沿笔直的轨道行驶、缆车沿笔直的索道滑行、火箭升空等物体 都 是 沿 着 一 条 直 线 运 动 的 ， 这 种 运 动 就 叫 做 什 么 ？ 生：旋转：大风车、摩一轮等都是绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的， 这种运动叫做什么？师 ： 揭 示 课 题 , 板 书 : 平 移 和 旋 转 师：谁能找出生活中的平移和旋转现象？ 生：平移现象：拉桌子、开抽屉 旋转现象：翻书、开门 师：用学具在桌面做平移和旋转运动。 生：学生在做平移和旋转动作。 师 ： 巡 视 指 导 小结：通过观察，举生活中例子，初步感知物体平移现象和旋转现象，了解平移 和旋转的特征。 3、练 习（ 课 件 出 示 P41 页 方 格 图 ） 师：要把小房子向上平移 1 格，怎么移呢？ 生 ： 学 生 动 手 在 学 具 上 移 1 格 师：展示小房子向上平移 1 格，如果把它向上平移 5 格，会移吗？ 生 ： 学 生 动 手 在 学 具 上 移 5 格 师：展示小房子向上平移 5 格，如果把它向右平移 7 格，你们会移吗？ 生：学生动手在学具右移 7 格 师：演示小房子向上平移 1 格生：学生仔细观察、回答。 师：演示小房子向上平移 5 格。 生：学生仔细观察随着上移来数，回答。 师：演示小房子向右平移 7 格。 生 ： 学 生 仔 细 观 察 随 着 上 移 来 数 ， 回 答 。 师：如果把它先向右平移 4 格，再向下平移 3 格，你们会移吗？ 生：学生动手在学具平移。 师 ： 巡 视 指 导 ， 随 时 纠 正 错 误 。 二、综合练习 1、下列现象哪些是平移？哪些是旋转？（课本 P43 页第三题） 2 、判 断 哪一 条小 船是 向 右平 移 4 格后得 到 的？ （课 本 P43 页第 一 题 ） 3、哪几条鱼可以通过平移与红色小鱼重合？（课本 P44 页第 4 题） 三、欣赏生活中的平移和旋转现象。 （展示课件） 1、平移现象：擦黑板、骑自行车、升国旗。 根据学生的回答，引入法制教育。 第十九条 中华人民共和国国旗法 第二十条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中 华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下