浙教版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：生命活动的调节（II）卷.doc

浙教版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：生命活动的调节（II）卷一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）人们在看物体的时候，形成物像和视觉的部位分别是（ ） A . 瞳孔 视网膜B . 玻璃体 大脑皮层C . 玻璃体 视网膜D . 视网膜 大脑皮层2. （2分）下列各种植物的感应性运动中，其中不同于其他三项的是（ ） A . 触碰含羞草，羽状复叶闭合下垂B . 郁金香在温度升高时开放C . 植物的根向水多的方向生长D . 蒲公英花序夜晚或阴天关闭3. （2分）下列有关人的生殖过程叙述错误的是 （ ）A . 精子和卵子在输卵管结合B . 胚胎和胎儿的发育在子宫进行C . 胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出D . 胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养二、 填空题 (共6题；共16分)4. （4分）人体抵抗病原体的入侵一般有三道防线：第一道防线主要由1等组成；第二道防线由体液中的2 等组成；第三道防线由3组成。5. （3分）小科做了一个小实验，他准备了三盆水，甲盆装10的水，乙盆装60的水，丙盆装30的水。先将左手放入甲盆，右手放入乙盆。一段时间后，两手同时放入丙盆，结果两手的感觉是左手感到_，右手感到_；说明_感受器分别感受不同皮肤温度的刺激，且这些感觉形成于_。 6. （3分）给小狗注射一定量的胰岛素后，小狗处于休克状态要使其尽快苏醒，可适量注射的溶液是_。7. （2分）根据下图填空： （1）1_将冲动传向2_，冲动沿3_从细胞传出。 （2）人的神经系统由A_和B_，组成F_；C_和D_组成E_。 （3）人之所以能成为一个统一的整体进行生命活动，是因为在_和_的共同调节下，各个系统协调统一工作的结果。 8. （2分） 2016年8月8日,里约奥运会女子100米仰泳半决赛,傅园慧(图1所示)以58秒95的成绩晋级决赛.请回答以下问题。（1）比賽当天，场内气温比较高，下水前傅园慧血管状况应为图2中_(选填“甲”或“乙”)。 （2）傅园慧在游泳时主要由 _产生热量。 （3）运动员在运动过程中受伤的情景也时有发生，若某运动员头部受到猛烈撞击，心跳、呼吸停止，可能受损的部位是_。（选填“大脑”、“小脑”或“脑干”） 9. （2分）人体体表的温度可以通过流经皮肤血液的多少来调节，如图是皮肤中同一血管在不同温度下的口径，根据图回答下列问题。（1）人体在寒冷的环境中，皮肤血管的状态是_图，此时 体温高于环境温度。（2）皮肤血管口径如C图时，流经皮肤的血液量_（填“增大”或“减小”），皮肤温度升高，散发的热量将增加。 三、 解答题 (共2题；共7分)10. （3分）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，主要危害在于 它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：（1）在探究实验中，起对照作用的小鼠是_。 （2）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_。 （3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。 （4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，改进措施是_。 11. （4分）小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的器官是否为下丘脑，某校科学兴趣小组制定了以下实验方案：【实验假设】下丘脑是调节体温的主要中枢。【材料用具】略【实验步骤】取两只性别与年龄相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙。用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不作处理作为对照。把甲、乙两鼠均置于人工温室内，温室温度为0，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。（1）若甲鼠体温1，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。（2）以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点是：1。四、 探究题 (共1题；共8分)12. （8分）某生物兴趣小组同学计划探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”下面是他们设计的方案，现在请你完成相关问题第一步：取两只相同的玻璃缸，分布标记为甲、乙第二步：甲、乙两缸中分别加入等量的河水和10只同时孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙两缸中水温2225第三步：甲缸每天饲喂甲状腺激素制剂饲料，乙缸每天饲喂等量的不添加甲状腺激素制剂饲料第四步：每天观察蝌蚪发育生长情况并记录，分析现象，得出结论（1）方案第三步设计的是_实验（2）该实验的变量_（3）若甲缸的蝌蚪迅速发育成小青蛙而乙缸还是蝌蚪状态，说明_（4）蝌蚪发育成青蛙是_有利于实验现象的观察（5）生活在青草丛中的青蛙是绿色的，生活在枯草丛中的青蛙是黄褐色的，这说明生物与环境的关系是_第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 填空题 (共6题；共16分)4-1、5-1、6-1、7-1、7-