牛津上海版科学中考备考模拟测试卷(3)(I)卷.doc_第1页
牛津上海版科学中考备考模拟测试卷(3)(I)卷.doc_第2页
牛津上海版科学中考备考模拟测试卷(3)(I)卷.doc_第3页
牛津上海版科学中考备考模拟测试卷(3)(I)卷.doc_第4页
牛津上海版科学中考备考模拟测试卷(3)(I)卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

牛津上海版科学中考备考模拟测试卷(3)(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题;共30分)1. (2分)2013年3月,我国华东地区出现了少数感染H7N9病毒的人,关于该疾病下列说法正确的是( )A . 该病毒具有细胞核B . 该病毒属于抗体C . 引发该病的H7N9病毒是传染源D . 从预防的角度来看,对家禽市场进行消毒属于切断传播途径2. (2分)三个同学设计了如图所示探究实验。则下列说法错误的是( ) A . 甲的实验现象为紫色石蕊试液变红色,说明分子在运动B . 乙加入烧碱溶液后塞上橡胶塞,振荡后塑料瓶变瘪,不能说明CO2与烧碱发生了反应C . 若丙的A处黑色粉末变红色、B处澄清石灰水变浑浊,说明CuO全部发生了反应D . 丙实验结束应先拆去酒精灯,继续通入CO至玻璃管冷却到室温3. (2分)下列说法正确的是( )A . 物体的温度越高,所含的热量越多B . 减少废气带走的热量可以提高内燃机的效率C . 气体间、液体间都可以发生扩散现象,而固体间不能D . 能量可以从一种形式转化为另一种形式,但转化后能量的总量会减少4. (2分)(2012深圳)下表是小明用豌豆种子来研究影响种子萌发因素的实验记录。表中能形成对照实验的两个装置是( )装置棉花温度培养皿发芽情况甲湿润20敞开全部发芽乙湿润20密封不发芽丙湿润0敞开不发芽丁干燥20敞开不发芽A . 甲和乙B . 乙和丙C . 乙和丁D . 丙和丁5. (2分)下列符号中不能表示离子的是( ) A . MgB . Na+C . Al3+D . SO426. (2分)用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液,不需要用到的仪器是( ) A . 烧杯B . 量筒C . 托盘天平D . 漏斗7. (2分)下列人和生物的反应不能称为反射的是( ) A . 苍蝇飞近你的眼睛时,马上闭上眼睛B . 触动含羞草,它的小叶会闭合,叶柄会下垂C . 小鸟受惊就会飞走D . 人碰到高温物体,会马上缩手8. (2分)回顾如图所示“什么情况下磁可以生电”的探究过程,你认为以下说法正确的是( )A . 让导线在磁场中静止,蹄形磁铁的磁性越强,电流表指针偏转角度越大B . 用匝数多的线圈代替单根导线,且使线圈在磁场中静止,这时电流表指针偏转角度大C . 蹄形磁铁固定不动,使导线沿水平方向运动时,电流表指针会发生偏转D . 蹄形磁铁固定不动,使导线沿竖直方向运动时,电流表指针会发生偏转9. (2分)某用户的电能表在3月底抄表时的示数为 ,到4月底抄表时的示数为 ,则该用户4月份用电为( )A . 352.9kWhB . 268.7kWhC . 84.2kWhD . 84.2J10. (2分)关于物体的内能,下列说法正确的是( )A . 物体内能增加,一定要从外界吸收热量B . 1kg0的水和1kg0的冰内能相同C . 做功和热传递都能改变物体的内能D . 温度高的物体内能一定大11. (2分)下列4个化学反应均能发生,其中属于置换反应的共有( ) Zn+H2SO4ZnSO4+H2 2Na+2H2O2NaOH+H2 SiO2+2C Si+2CO Cl2+2NaBr2NaCl+Br2 A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个12. (2分)如图所示,女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部,人站在女孩的前面,却看到了斗篷后面的景物,而被斗篷遮住的身体部分“消失”了下面能正确解释这种现象的光路图是( )A . B . C . D . 13. (2分)如图,是国产歼15舰载机正在“辽宁号”航母上进行阻拦着舰时的情景:战机呼啸着舰,机尾挂钩精准钩住阻拦索,在阻拦索的拉力帮助下,使战机在航母的飞行甲板上短距离滑行便停下来根据对舰载机着舰过程的介绍可判断,舰载机在滑行过程中( )A . 受平衡力的作用B . 使“辽宁号”航母的机械能减小C . 舰载机的机械能逐渐减小D . 使“辽宁号”航母的内能减小14. (2分)分析推理是化学学习中常见的思维方法下列分析推理说法正确的是( ) A . 酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应B . 向酸溶液中加水,酸性减弱,PH减小C . 碱的溶液显碱性,但是显碱性的溶液不一定是碱溶液D . 酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨15. (2分)如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,该器官是( )A . 脑B . 肾C . 小肠D . 肺二、 填空题 (共9题;共24分)16. (3分)根据图中日、地、月三者的位置,判断相应月相。._._._17. (5分)如图所示装置的U形管左侧管内固定一支小试管(1)若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条,向小试管中滴加浓氨水,可观察到滤纸条的颜色变化是_;(2)若右侧管内挂的是紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条,其中一条是湿润的,一条是干燥的向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸,写出小试管中发生反应的化学方程式:_;证明二氧化碳可与水反应的现象是_;要让气球明显变瘪,可用针筒向U形管内注入足量的_溶液,反应的化学方程式:_18. (1分)下列有关配制50g5%(1g以下用游码)的氯化钠溶液的实验操作或数据正确的是_A因为食盐是干燥的药品,所以可以直接放在托盘天平的左盘进行称量B应用50mL的量筒量取47毫升的蒸馏水C量取水时若俯视读数,则所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大D配制50g5%的氯化钠溶液的操作步骤为:称量、量取、溶解、装瓶保存E若将上述50g氯化钠溶液稀释成2%的氯化钠溶液,则需要加水75gF在称量食盐的过程中,发现天平的指针向左偏转,此时应减少药品G将称量好的食盐固体直接倒入量筒中进行溶解H若是将药品和砝码放反了,其他操作完全正确,则所配制的溶液的溶质质量分数偏小19. (4分)为了探究种子内是否含有大量的营养物质小科同学设计了如图所示实验。将碘液滴进稀米汤(主要成分是淀粉),会呈现_色。这一步实验说明_。碘液滴到玉米种子纵切面,会呈现_色。这一步实验说明_20. (2分)人们从食物中摄入的淀粉在酶催化作用下与水反应逐渐转化为_,葡萄糖在人体内经缓慢氧化转化为二氧化碳和水,释放出热量写出这一变化的化学方程式:_。21. (3分)以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图如图为铁的价类图,则E点可表示+2价的亚铁盐请回答:(1)A点表示的物质所属的物质类别是_(2)一种新型净水剂碱式硫酸铁混凝剂化学式为 Fe(OH)SO4它代表的点_(3)已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成 D,写出化学方程式_22. (2分)体积均为200cm3的木块和合金块,放入水中静止时的情况如图所示,已知木块重为1.8N,合金块重为6N,则木块受到的浮力为_N,合金块受到的浮力为_N23. (2分)如图所示,在水平地面上,小明用10N 的水平力推重为50N的木箱匀速向右移动10m在此过程中,木箱受到的摩擦阻力为_N,重力对木箱做功_J24. (2分)家用电器在一段时间内消耗的电能,可以通过_计量出来指南针静止时都指向同一方向,说明地球周围存在着_三、 实验探究题 (共5题;共25分)25. (12分)26.在“用显微镜观察细胞”实验中。( 内填序号)(1)观察写有字母“b”的装片,这时视野中看到的图像是 。 A . qB . dC . pD . b(2)如果观察到物像在视野右下方,要想把物象调到视野中央,应将标本向_移动;在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的_。 (3)用显微镜观察时,如果光线过弱,应选择_。 小光圈 大光圈 平面镜 凹面镜(4)要使看到的细胞数目最少应选目镜和物镜的组合是( ) A . 5、4B . 5、10C . 10、10D . 10、40(5)显微镜视野内出现一个污点,移动装片和物镜,污点不动,则此污点可能在( ) A . 载玻片上B . 目镜上C . 物镜上D . 盖玻片上(6)制作细胞临时装片时,盖上盖玻片的操作方法如下图所示,其中正确的是( ) A . B . C . D . 26. (3分)科学课中,老师曾讲过“水果电池”,这激发了某同学对苹果导电性能的探究:(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?你的猜想是:_ 。(2)下表是该同学在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:苹果1一般甜苹果2较甜苹果3很甜 完整 100微安 200微安 300微安 削了皮 100微安 200微安 300微安切掉一部分 100微安 200微安 300微安根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上。结论一:_;结论二:_。27. (3分)为检测某化工厂排放的废液中是否含有 ,小金同学设计了如下方案,并进行了实验:取样品,滴加_,在步骤的溶液中滴加 BaCl2 溶液,依次出现_和白色沉淀产生,则证明废液中含有 。小明同学设计了他的方案:取样品,滴加 BaCl2 溶液对步骤反应后的混合物进行过滤,在滤渣中滴加稀盐酸,依次出现白色沉淀产生和无明显现象,则证明废液中含有 ,小金说此方案不成立的,理由是_。28. (4分)磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关。 (1)如图1,保持磁体和纸片间的距离一定,在纸片上放入不同的物体时,通过比较纸片下面能吸附的回形针数量,显示磁体对回形针吸引力的大小。 回形针的放置有图2中的甲、乙两种方法,依据二力平衡的原理,回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力,应选择图2中_的方法。(2)选择正确的方法后,他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同,材料不同的铁板、铝板等,观察能吸引的回形针个数,多次实验后将数据记录在下表中。 磁体与纸片之间放入的物体不放物体铁板镍板铝板陶瓷板玻璃板塑料板吸引回形针数量/个4113333分析数据,可以得出,在其它条件相同时,放入铁板或镍板,吸引回形针的数量较少,说明铁板和镍板对吸引力的影响较大,即对磁性屏蔽效果明显。铁、镍、铝都是导体,而铝对磁性屏蔽效果不明显,原因可能是_。铝是导体。陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体,从表中数据知道,它们对吸引力影响效果相同。据此,你提出一个值得探究的问题:_。(3)日常生活中,磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含有铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质,再写出一种保护磁卡磁性的方法:_。 29. (3分)在“测定小灯泡电功率”实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,如图所示,某实验小组选择合适器材后进行实验,试回答:(1)实验小组闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻的滑片,小灯泡都不发光,且电流表有明显读数而电压表读数为零,经讨论分析,小灯泡可能出现了_(“断路”或“短路”)。 (2)实验中有同学移动滑动变阻器的滑片P到某位置时,电压表示数如图乙所示,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向_(选填“A”或“B”)端移动。 (3)实验小组同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的IU图像,结合图像,可计算出小灯泡的额定功率是_W。 四、 解答题 (共7题;共39分)30. (1分)脊椎动物中,体温恒定的有_ 31. (7分)实验室有甲乙两瓶久置的氢氧化钠固体,某学习小组为了研究其变质情况,进行了如下实验:(电子秤示数单位为克) (1)滴入紫色石蕊试液后溶液为红色,说明反应后溶液呈_性。 (2)上述实验中产生的二氧化碳气体质量为_克 (3)计算甲瓶固体样品中碳酸钠的质量分数。 32. (3分)科学课上,老师告诉学生“能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的”。有“通常”就有“例外”,能否找到某些可溶性盐和难溶性盐发生复分解反应的证据呢?科学兴趣小组进行了探究。【查阅资料】水溶液中的复分解反应一般朝着溶液中离子浓度(单位体积溶液中离子数目的多少)减小的方向进行。了解到某些难溶性盐的溶解能力和颜色,其中AgI是一种难溶于水的黄色沉淀。【实验取证】取一支试管,加入少量AgNO3溶液,再加入过量NaCl溶液,有白色沉淀生成。再往该试管中加入少量KI溶液,白色沉淀转化为黄色沉淀。【分析讨论】(1)为什么要加入过量的NaCl溶液?请说明理由_。 (2)写出加入少量KI溶液后发生反应的化学方程式_。 (3)该反应能发生的原因是AgI在水中的溶解能力_AgCl(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 33. (3分)美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了探究。他们用氧18同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素,使它们分别成为含氧18的水和含氧18的二氧化碳。然后,他们分两组进行实验,两组实验所用的植物、光照及其他条件都相同,实验结果如下表所示:水二氧化碳生成的氧气第一组H2OC18O2O2第二组H218OCO218O2注:H218O氧18水,C18O2氧18二氧化碳,18O2氧18氧气(1)该实验所探究的问题是:光合作用释放的_中的氧元素究竟是来自水还是二氧化碳? (2)该实验得出的结论是_。 (3)两组实验所用植物、光照及其他条件都相同,是为了_(填“控制变量”或“增加变量”)。 34. (15分)小明在做有关浮力的实验中,测得装满水的溢水杯重力为4.8N,空小桶重力为0.2N,把它们放在水平桌面上,如图甲所示再将一个质量为400g的小球轻轻放入溢水杯中,小球沉到杯底,溢出的水全部流入小桶,如图乙所示将装有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,静止时测力计的示数敷如图丙所示。水=1.0103 kg/m3 求:(1)若溢水杯与桌面的接触面积为50cm2 , 放入小球前,装满水的溢水杯对桌面的压强。(2)小球浸没在水中时所受的浮力。(3)小球的密度。35. (6分)如图表示某国际空间站的水气整合系统,其中“氧气生成系统”能电解水,产生氢气和氧气;“萨巴蒂尔系统”能把氢气和航天员呼吸产生的二氧化碳反应生成液态水和甲烷气体;液态水即循环利用,甲烷排放到外太空。(1)图中化学式标注的物质,属于有机物的是_。 (2)已知一个航天员平均一天要消耗约0.8千克的氧气,请计算一个航天员在空间站30天,理论上至少需要给该水气整合系统补充多少

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论