浙教版科学八年级下学期4.1土壤中的生命和非生命物质（第1课时）同步练习A卷.doc

浙教版科学八年级下学期 4.1 土壤中的生命和非生命物质（第1课时）同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共11分)1. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体B . 构成土壤的物质有固体和气体两大类C . 土壤中不存在微生物D . 土壤中腐殖质占固体部分的95%2. （1分）小科同学与父母去天目山旅游，他在游览时对山上的“红土”很好奇，他想“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（ ） A . 有机物含量B . 空气体积分数C . 土壤生物数量D . 无机盐含量3. （1分）如图所示，能更好地证明土壤中含有无机盐的实验是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉 兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一 块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的-（ ） A . 有机物含量B . 空气体积分数C . 土壤生物数量D . 无机盐含量5. （1分）关于黄土高原的形成，叙述正确的是（ ） A . 风将黄土从中亚带来堆积形成B . 本地岩石风化形成C . 黄河带来的泥沙堆积形成D . 早期温暖的气候自身演变而成6. （1分）蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象认识有错误的是（ ） A . 增加土壤中的含氧量B . 有利于空气进入土壤C . 促进植物根的呼吸作用D . 使植物光合作用增强7. （2分） （1）土壤中存在无机盐的证据是_。 （2）土壤中的_可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分，土壤中的_是植物生长的必需条件，_是植物根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源，土壤中能溶于水，但不能燃烧的物质是_。 8. （3分）小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答： （1）往装铁块的烧杯中加入水的量为_，往装土壤的烧杯中加水的量为_。 （2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？_。 （3）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%35%之间。土壤空气对于植物的作用是给根_。二、 中档题 (共3题；共8分)9. （1分）月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃等物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（ ） A . 空气B . 水C . 腐殖质D . 矿物质10. （4分）某同学设计了下面3组实验，请分析并预测实验结果（实验中满足金鱼生长所需的营养物质）； 提示：自来水中含有漂白粉，作为水的消毒剂，能够释放氯气。氯气对生物有害，但在煮沸情况下，它和氧气等气体可以逃逸而离开水，也可以随着水的自然存放而逐渐挥发。（1）第一缸：金鱼放在未经处理过的自来水中，鱼的生长情况是：_，原因是_。 （2）第二缸：金鱼放在煮沸并冷却的自来水中，鱼的生长情况是：_，原因是_。 （3）第三缸：金鱼放在放置几天后的自来水中，鱼的生长情况是：_，原因是_。 11. （3分）小科同学在一个养蜂场参加社会实践活动时，看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停蜜蜂发声难道不是振动双翅产生的？他感到困惑，下面是小科同学的主要探究过程： 用胶水把多只蜜蜂的双翅粘在木板上，蜜蜂仍然发声剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声蜜蜂发声时，在蜜蜂的翅根旁有两粒小“黑点”上下鼓动用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，发现蜜蜂不发声请分析回答：（1）小明同学为什么要采用多只蜜蜂来进行实验探究，目的是_ （2）从实验和可得出的结论是_。 （3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”给予的假设是_。 三、 拓展题 (共1题；共2分)12. （2分）某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图所示)，其中B与C遮光，降低光照30%，请回答下列问题： A B C D（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：_或_。 （2）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是家中植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验，选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，你认为这样的设计合理吗？_；理由是_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题；共11分)1-1、2-1、3-1、