浙教版科学八年级下册第四章第4节植物的茎与物质运输同步练习（II）卷.doc

浙教版科学八年级下册第四章第4节 植物的茎与物质运输同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）在橡胶林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这种液体的结构（ ）A . 树皮B . 导管C . 筛管D . 木质部2. （2分）导管的功能是（ ）A . 由上向下输导水分和无机盐B . 由下向上输导水分和无机盐C . 输导有机物D . 输导各种体内营养物质3. （2分）某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）A . 根尖吸水的主要部位是成熟区B . 根、茎、叶的导管是连通的C . 导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶”D . 筛管是运输水和无机盐的附属结构4. （2分）在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）长有雄蕊长有雌蕊经历了自花传粉经历了传粉经历了受精A . B . C . D . 5. （2分）在植物体中，下列物质主要通过导管运输的是（ ）A . 氧气B . 淀粉C . 水D . 二氧化碳6. （2分）筛管输送的物质和方向是（ ） A . 有机物，从叶到其他器官B . 有机物，从其他器官到叶C . 无机物，从叶到其他器官D . 无机物，从其他器官到叶7. （2分）科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是生理活动过程中产生的，猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列哪些活动有关（ ）A . 吸收水分B . 吸收无机盐C . 吸收二氧化碳D . 放出氧气8. （2分）“笋有多大，竹有多粗”即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细这说明竹茎的结构中没有（ ）A . 韧皮部B . 形成层C . 木质部D . 髓9. （2分）把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，这些汁液主要来自茎的（ ）A . 导管B . 筛管C . 形成层D . 以上均不对10. （2分）水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有（ ）A . 形成层B . 韧皮部C . 木质部D . 筛管11. （2分）位于中国某市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，特聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（ ）A . 部分木质部B . 部分韧皮部C . 部分形成层D . 部分导管和筛管12. （2分）绿色植物的生活需要水和无机盐，下列有关叙述，不正确的是（ ）A . 植物根吸收的水主要通过输导组织运输到植物各部分B . 植物生长需要的水和无机盐主要由根吸收C . 植物根吸收的水全部通过叶的蒸腾作用散失掉D . 植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐13. （2分）草本植物的茎不能像木本植物的茎那样逐年加粗是因为茎结构中没有（ ）A . 髓B . 木质部C . 韧皮部D . 形成层14. （2分）不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这是因为树皮中有输送有机物的（ ）A . 筛管B . 导管C . 气孔D . 木质部15. （2分）下列有关植物的说法中，不正确的是（ ） A . 胚是种子的主要部分，也是新植物的幼体B . 在树木的生长过程中，芽原基会发育成顶芽C . 移栽树木时，要注意保护根尖D . 根深才能叶茂，发达的根有利于水和无机盐的吸收16. （2分）从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于（ ） A . 导管B . 细胞液C . 筛管D . 水蒸气17. （2分）把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的断面上溢出的汁液主要是（ ） A . 细胞质和细胞液B . 细胞液和细胞间的水分C . 根从土壤中吸收的水分和无机盐D . 叶制造的有机物18. （2分）导管是运输水分和无机盐的管道，关于导管的说法错误的是（ ）A . 茎的木质部和叶的叶脉里的导管是相通的B . 导管是细胞分化形成的具有疏导作用的组织C . 导管存在于植物体每一个器官D . 导管内部有运输水分和无机盐的动力装置19. （2分）如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是（ ）A . 1是比较坚硬的韧皮部B . 5是树皮，其内层的4是木质部C . 3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松D . 茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能增粗20. （2分）昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ）A . 分生组织B . 机械组织C . 导管D . 筛管二、 探究题 (共2题；共6分)21. （3分）一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考，小科提出了自己的猜想并进行了相关实验：小科将生理状况相似的20株月季平均分成5组，在月季A、B两个位置进行处理（如图丙）。实验记录如下表。（云母片能阻断物质的运输）组别处理方法实验结果第一组在B处韧皮部割一圈第二组B处韧皮部环割半圈第三组A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)第四组B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)第五组B处木质部一半切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)（1）小科的假设：折断的月季是否存活和月季折断的程度和_有关。 （2）一段时间后，月季预期一定死亡的实验组有_（填组别）。 （3）月季茎折断后还能成活的原因是_。22. （3分）几乎快空心的柳树，树叶依旧繁茂，为了揭开树木不怕空心的原因？第一步：查资料：植物体内有两种运输线，植物生活所需要的全部物质就靠这两种运输线来输送，一种是木质部里的运输线，另一种是韧皮部里面的运输线它们分别运输水分和有机物等。第二步：欲证明水分和无机盐是通过哪种运输线运输，设计了如下实验：剪取生命活动旺盛的一根柳树（或月季）枝条，将柳树枝条基部纵剖，如图，下部处理成只有木质部（左）或只有韧皮部（右），分别插入两只烧杯的溶液中，烧杯中盛有红色土壤浸出液（红色物质对柳枝无害）（1）位于左烧杯内的枝条上的叶片红色明显，生活正常位于右烧杯内的枝条上的叶片（A点以下）红色不明显，且出现萎蔫现象，说明 _。（2）假如柳树主茎基部的树皮被剥去，柳树就会死亡，原因是柳树的_得不到有机物，无法进行正常的生命活动树木不怕空心是因为靠近树皮的木质部仍具有输导作用（3）一般扦插不易成活的植物可用压条的方法繁殖，压条是把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶部露出地面这样做使有机物的运输通道筛管被部分切断，割皮处积累大量养料，促进细胞的_和生长加快，使埋入土壤中的枝条长出不定根。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题