10的认识课件设计说明

精品文档 1欢迎下载 10 10 的认识的认识 课件设计说明课件设计说明 依安县第四小学依安县第四小学 刘凤杰刘凤杰 尊敬的各位评委 老师 大家好尊敬的各位评委 老师 大家好 随着社会的进步 教学手段也在不断的更新 信息技术 的应用以为我们的课堂教学注入了新的活力 为了让课件 真正发挥作用 使课堂教学收到事半功倍的效果 下面我 就从五个方面对我的课件进行展示与说明 一 教材说明 10 的认识 是九年义务教育人教版小学数学第一册的 教学内容 2 课件设计意图 本课件用 Flash8 制作完成 在课件中充分利用了 Flash 的交互功能 以活动为主线 使学生在操作中感知 在实践中探究 实现人机交互 使学生在轻松愉悦的气氛 中巩固所学知识 从而达到 玩中学 乐中教 的目标 三 课件制作手段说明 课件在制作上体现了简洁美观 格调典雅的设计风格 整个版面 设计精美 视觉效果艺术性 欣赏性较强 操 精品文档 2欢迎下载 作方便 切换灵活 在任何一页面 可以方便灵活地进入 任一教学环节 无需返回 使用者能够根据自己的需要灵 活地运用 本课件不但适用于教师的课堂授课 还可用于 网络教学中的学生自学 根据教学设计的安排 我将课件分成了 导入 数数 数序 比较 组成 写数 练习 资料 八个模块 四 课件展示 一 导入 兴趣是最好的老师 所以首先创设了一个令人着迷的 兴趣是最好的老师 所以首先创设了一个令人着迷的 非常有趣的问题情境 学生在这非常有趣的问题情境 学生在这个过程中感悟到两个数字 可以组成一个新的数 数和数之间是有联系的 是可以组 合的 在这样的问题情境里 学生的数感得到了充分的发 展 激发了学生的探究欲望 很好地起到了既激疑又激趣很好地起到了既激疑又激趣 的作用 的作用 二 数数 本环节由跟我数 数一数 找一找 猜一猜组成 这这 样通过看样通过看 数 找 猜数 找 猜几个层次的安排 使学生感受数的 意义 体会数的作用 建立数感 三 数序 这一环节先通过动态演示 让学生区分 10 个和第 10 个 理解基数和序数的含义 最后模拟火箭发射倒计时的 情境体验 让学生体会数学和生活的密切联系 更能增加 精品文档 3欢迎下载 课堂气氛 四 比较 本环节通过观察 9 和 10 的点子演示 让学生明确 9 和 10 的大小 在此基础上又单独出现填空题 这样设置是为 了开阔学生的思路 然后出示尺子图 提出问题 看到尺 子 你能提出什么问题 这一设疑拓展了学生的数学思维 这一设疑拓展了学生的数学思维 加深了学生对数的顺序的理解 加深了学生对数的顺序的理解 五 组成 根据儿童年龄特点 我创设了分装苹果的生活情境 根据儿童年龄特点 我创设了分装苹果的生活情境 把 10 个苹果分成两堆 一边分一边记录 经历了分的过程 让学生自己去发现 10 的分与合 学生易于理解 从而抽象 出 10 的组成 达到突破难点的效果 接下来通过找朋友和 对口令的游戏 内化知识 让学生在快乐游戏中轻松的学内化知识 让学生在快乐游戏中轻松的学 习 习 六 写数 先出示田字格中的 10 让学生观察 10 跟以前学的数有 什么不同 然后一边讲解一边动画范写 让学生掌握 10 的 写法 动画范写比教师范写更能吸引学生的注意力 七 练习 1 数一数 先让学生单一的数小方块的个数 再在混杂的图形中 数出每种图案的个数 精品文档 4欢迎下载 2 考一考 记忆游戏 先让学生在 20 秒内记住果园里苹果和桃子 的个数 然后果园消失 继而进入选择页面 选择正确则 语音提示 你真棒 否则提示 再想想 3 做一做 4 排一排 让按从大到小或从小到大的顺序 将数字卡片拖放到 对应的方框里 如果拖放错了会放不进去 5 想一想 在方框里填上合适的数字 你能有几种填法 6 试一试 小小熊要在家里开独奏音乐会 小朋友想看它表演吗 只要你根据题板上问题 用鼠标点选答案正确的按钮 小 小熊就会表演一段美妙的音乐给大家听 开始吧 点题板下 方的按钮 正确加 200 分 错误减 50 分 7 涂一涂 把能组成 10 的相连方框涂上相同颜色 8 玩一玩 同学们学得真开心 现在让我们轻松一下 去游乐场 逛逛吧 如果给你 10 元钱 只准玩两项 可以怎样玩 如 果要玩三项 又可以怎样玩呢 另外 根据儿童的年龄特点 我还设计了拓展资料这 精品文档 5欢迎下载 一模块 从而拓宽了本课教学的知识内涵 五 技术实现五 技术实现 本课件全部采用了 FLASH 编辑软件制件而成 免除了 FLASH 文件插入到其它文件时不易实现的麻烦 打包成 EXE 文件 能更好的适应不同的系统环境 使之在安装与使用 中更利于移植和维