浙教版科学八年级下学期3.6光合作用同步测试（2）A卷.docVIP

浙教版科学八年级下学期3.6 光合作用 同步测试（2）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列验证关于光合作用过程中产生氧气的实验中，正确的是（ ）A . 甲、乙B . 甲、丙C . 甲、丁D . 丙、丁2. （2分）下列反映植物与人类的关系是（ ）A . 植物是自然界中的生产者，为人类提供食物B . 植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气C . 植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物D . 以上都正确3. （2分）对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（ ）A . 光合作用B . 呼吸作用C . 蒸腾作用D . 吸收作用4. （2分）小张将一株绿色植物在黑暗处放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉(如图所示)，再将绿色植物放在阳光下照射24小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的（ ）A . 二氧化碳B . 水C . 叶绿素D . 光5. （2分）叶片细胞中与光合作用释放氧气有关的结构（ ）A . 细胞质B . 线粒体C . 细胞核D . 叶绿体二、 填空题 (共5题；共14分)6. （3分）（2015衢州）用如图所示装置研究CO2含量和光照强度对某种树叶光合作用的影响，在25的室温下，利用生长状况相同的若干同种鲜树叶进行实验（CO2缓冲液能调节密闭小室内C02浓度保持相对恒定），测量结果如表请分析回答：组别实验条件液滴移动的量（mL/h）光照强度（lx）CO2体积分数（%）16000.04右移2.228000.04右移6.0310000.04右移9.0410000.05右移11.2512000.04右移9.0614000.04右移9.0（1）不考虑密闭小室内温度的变化，装置中液滴右移的原因是相同时间内树叶光合作用产生的O2体积_（选填“”“=”或“”）呼吸作用消耗的O2体积。（2）与第3组实脸相比第5、6组实验中液滴右移的量没有增加，主要是受_的影响（3）分析表中数据，说说光照强度对该树叶光合作用的影响：_ 7. （6分）某同学总结出：“光合作用是合成有机物，储存能量；呼吸作用是分解有机物，释放能量”请在这位同学的基础上，进一步理解植物的光合作用和呼吸作用：（1）光合作用是把_转化成了有机物，光合作用储存的能量来自_（2）呼吸作用主要在细胞的_内进行，释放的能量主要供给生物体_的需要（3）在农业生产上，为了保证作物有效地进行光合作用的各种条件，充分地接受光照，通常采用_措施（4）在低温和干燥的环境中贮藏粮食，这些措施主要是降低_的强度8. （3分）光合作用的物质转变过程是指把简单的_转变成复杂的_；能量转变过程是指把光能转变为_里的能量。9. （1分）俄罗斯著名植物生理学家曾这样说：“它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人笔挥舞”请你猜猜它是_。10. （1分）如图所示是在大豆种子萌发成幼苗的过程中，根据其干重(种子除去水分后质量)和鲜重(种子实际质量)的变化而分别绘制的两条曲线。表示鲜重变化的是曲线甲。该幼苗开始进行光合作用的起点时间是_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1