浙教版科学九年级下册第二章第一节生物与环境的相互关系同步训练C卷.doc

浙教版科学九年级下册第二章第一节 生物与环境的相互关系 同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列动物与它们的主要运动形式相符的是（ ）A . 鲤鱼爬行B . 袋鼠行走C . 青蛙跳跃D . 蜥蜴飞行2. （2分）下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）雷鸟在冬季下雪时会换上白色的羽毛某个冬季提前下雪，大量雷鸟被天敌捕食这个例子说明（ ） A . 雷鸟不适应周围的环境B . 生物对环境的适应能力是有限的C . 雷鸟在生存斗争中是失败者D . 雷鸟既能适应环境也能改变环境4. （2分）下列哪项是生物对环境的适应（ ） A . 种子发芽B . 叶的光合作用C . 果实成熟D . 青蛙在春天的稻田里是绿色的，这样不容易被敌害发现5. （2分）“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）A . 鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作B . 鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换C . 鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸D . 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用6. （2分）仙人掌生活在荒漠中，叶特化为刺，茎膨大，茎表面绿色，有光合作用的功能，仙人掌的这些特征是适应什么生存条件的（ ） A . .缺乏阳光B . 缺乏空气C . 缺乏营养D . 缺乏水分7. （2分）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ） A . 阳光B . 水C . 温度D . 空气8. （2分）杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加了空气的湿度这个实例说明（ ） A . 生物能够对环境造成一定的影响B . 生物对环境具有依赖性C . 生物首先要适应环境D . 生物能适应环境，同时也能影响环境9. （2分）关于生物对环境的适应叙述错误的是（ ）A . 生物对环境的适应是有一定限度的B . 生物永远适应环境C . 生物对环境的适应是普遍现象D . 生物适应环境则生存，否则死亡10. （2分）极地狐与大耳狐生活在不同的环境中导致它们耳朵差别的环境因素主要是（ ） A . 阳光B . 水C . 温度D . 空气11. （2分）人们将一种叫做“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（ ）A . 生物能适应环境B . 生物不能对环境产生影响C . 生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响D . 生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响12. （2分）有很多动物如青蛙都有冬眠的习性，这是因为（ ） A . 生物适应环境B . 环境影响生物C . 生物躲避敌害D . 生物影响环境二、 填空题 (共5题；共15分)13. （4分）如果有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，D、E同纲不同目，E、F同门不同纲。如图所示，请回答下列问题：（1）与C同科的生物有哪些？_。（2）与A同目的生物有哪些？_。（3）与A同纲的生物有哪些？_。（4）与F同门的生物有哪些？_。14. （3分）生物生活环境中的非生物因素主要包括_、_、_、_、_等。15. （3分）在丛林中作战的士兵为了隐蔽行踪，不被敌方发现，穿戴衣物的颜色最好是_色。在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上为_。 16. （3分）将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理搭配起来 合理密植_蚱蜢的体色呈绿色_移栽花木时根带土坨_螳螂捕蝉，黄雀在后_用鼻腔呼吸比口腔好 _.A.保护色 B.食物链 C.充分利用阳光D.鼻腔能温暖、湿润空气E.保护幼根，利于成活17. （2分）请把下列几种生物填写在对应的空格：骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是_生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是_生活在海拔3000米左右的雪线附近的大型草本植物是_生活在沙漠中的生物是_生活在亚洲陆地上的大型动物是_ 三、 解答题 (共2题；共25分)18. （5分）下表是一些常见植物的叶的上、下表皮中气孔数（每平方毫米平均数），请分析数据回答下列问题：植物名称上表皮下表皮豌豆101216玉米94158马铃薯51161番茄12190睡莲6253旱金莲0311（1）从上表可见，一般植物叶片的气孔分布状况是_；这种特点对植物的意义是_。（2）从上表可见，浮水植物的气孔分布状况是_，这是因为_。（3）根据你的推测，上述植物中，最适于生活在干旱环境中的是哪种？为什么？19. （20分）资料：在水流湍急的河水中生存有一种鱼。它的体形较长而细，全身鳞片较小，头和尾特别尖细，这样体形在急水中游泳时大大降低水对鱼的阻力，使它运动自如。资料：生长在山顶的松树在风的作用下，长成了像旗子的“旗树”。资料：热带雨林在降雨时，植物的根将大量水分吸收到体内贮存。而在日光强烈照射下，树木通过蒸腾作用蒸发大量的水分，使空气湿度增加。当空气湿度增加到一定时，引起降雨。从资料、中，说明了生物与环境之间有怎样影响？四、 综合题 (共3题；共21分)20. （8分）生物在生存和发展中不断_环境，同时也在_和_着环境，如蚯蚓、珊瑚虫等 21. （5分）以下是某校初一生物兴趣小组在对云门山生态园内各种植物的研究过程中遇到的问题，请帮助他们作出合理的解释 （1）走到一颗大古槐树下，某同学摸着粗大的树干、想起枝繁叶茂时不仅由感而发“大树底下好乘凉啊！”请你用生物学原理解释大树底下感觉更凉快的原因 （2）走到菊花园，发现种植名贵菊花大多用粗糙的瓦盆，而一些光洁美丽的搪瓷花盆却搁置一旁不用，请用你学过的知识解释粗糙瓦盆栽种菊花的好处 （3）看到树上一空鸟巢，某同学感慨：植物对动物来说太重要了其实，动物对植物同样重要，请分析动物的活动对植物有何重要作用 （4）发现大片的落叶无人扫，某同学抚树感慨：“落叶不是无情物，助你长成参天树！”虽然不像诗，但他说的也有道理，请从生物学角度分析 22. （8分）请举出一个生物适应环境的例子_，举出一个生物影响环境的例子_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1