《认识五官》教案

精品文档 1欢迎下载 小班小班 认识五官小班认识五官小班 教案教案 1 1 小班的 小班的幼儿幼儿有必要让他们了解五官的用途 启发他们如何保护五官 否则有必要让他们了解五官的用途 启发他们如何保护五官 否则 幼儿幼儿经常用手挖鼻经常用手挖鼻 孔孔 经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里 有灰尘经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里 有灰尘 沙子进入眼用手搓 极不安全 卫沙子进入眼用手搓 极不安全 卫 生 因此 组织该生 因此 组织该活动活动很有必要的 能提高很有必要的 能提高幼儿幼儿保护五官的意识保护五官的意识 对对幼儿幼儿很有教育意义 很有教育意义 2 2 该 该活动活动力求根据本班力求根据本班幼儿幼儿的兴趣 需要而设计 的兴趣 需要而设计 活动活动目标目标 1 1 幼儿幼儿通过自得尝试通过自得尝试活动活动 正确说出嘴巴 眼睛 耳朵 鼻子 眉的名称和数量 了 正确说出嘴巴 眼睛 耳朵 鼻子 眉的名称和数量 了 解它门在头上的位置 解它门在头上的位置 2 2 知道眼 耳 嘴 鼻 眉的用途 知道眼 耳 嘴 鼻 眉的用途 3 3 教育 教育幼儿幼儿要保护好眼 耳 鼻 要保护好眼 耳 鼻 嘴 眉这些器官 嘴 眉这些器官 活动活动内容设计内容设计 五个好朋友五个好朋友 小班综合小班综合活动活动设计设计 活动活动准备准备 男孩头像一幅男孩头像一幅 保护五官的 保护五官的 图片图片 活动活动过程过程 一 一 利用男孩头像向利用男孩头像向幼儿幼儿介绍嘴巴 眼睛 鼻子 耳朵 眉的名称介绍嘴巴 眼睛 鼻子 耳朵 眉的名称 数量及位置 数量及位置 教师教师 昨天 有位大哥哥到照相馆照了一张相 他想叫我们班的小朋友看一看 昨天 有位大哥哥到照相馆照了一张相 他想叫我们班的小朋友看一看 出示头像出示头像 瞧 瞧 大哥哥的样子多神气呀 他好像在跟我门说话哩 小弟弟 小妹妹 我想出道题考考你们 你们大哥哥的样子多神气呀 他好像在跟我门说话哩 小弟弟 小妹妹 我想出道题考考你们 你们 谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么 谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么 1 1 幼儿幼儿看头像正确说出眼 耳 鼻 嘴 眉的名称及数量 看头像正确说出眼 耳 鼻 嘴 眉的名称及数量 2 2 告诉 告诉幼儿幼儿眼 耳 鼻 嘴 眉在头上的位置 眼 耳 鼻 嘴 眉在头上的位置 二 找一找二 找一找 1 1 教师说出五官的名称 引导幼儿在自己的脸上找出来 教师说出五官的名称 引导幼儿在自己的脸上找出来 2 2 用手指一指 还可以在自己的好朋友脸上找一找 用手指一指 还可以在自己的好朋友脸上找一找 教师教师小结小结 我们每个人都有两个眼睛 两只耳朵 一个嘴巴 一个鼻子 一个眉毛我们每个人都有两个眼睛 两只耳朵 一个嘴巴 一个鼻子 一个眉毛 眼睛里有眼眼睛里有眼 珠子 嘴巴里有牙齿和舌头 珠子 嘴巴里有牙齿和舌头 三 让三 让幼儿幼儿知道眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴的作用 并重点了解鼻子的用途 知道眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴的作用 并重点了解鼻子的用途 1 1 通过尝试 教师喷香水 让 通过尝试 教师喷香水 让幼儿幼儿闻一闻 知道鼻子可以闻气味的 眼睛是用来看东西的 嘴巴闻一闻 知道鼻子可以闻气味的 眼睛是用来看东西的 嘴巴 是用来说话和吃东西的 耳朵是用来听声音的 眉毛具有美容和表情作用 能丰富人的面部表情 是用来说话和吃东西的 耳朵是用来听声音的 眉毛具有美容和表情作用 能丰富人的面部表情 双眉的舒展 收拢 扬起 下垂可反映出人的喜 怒 哀 乐等复杂的内心活动 双眉的舒展 收拢 扬起 下垂可反映出人的喜 怒 哀 乐等复杂的内心活动 2 2 幼儿幼儿尝试告诉别人 我们的眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴是人体上最重要的器官 缺少了哪一样都尝试告诉别人 我们的眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴是人体上最重要的器官 缺少了哪一样都 是不行的 如果没有了眼睛我们就什么也看不见 如果没有嘴巴就不能吃东西 不能说话 没有是不行的 如果没有了眼睛我们就什么也看不见 如果没有嘴巴就不能吃东西 不能说话 没有 精品文档 2欢迎下载 鼻子我们就什么气味也闻不到 没有耳朵我们就什么声音也听不到 所以 我们每个人都要保护鼻子我们就什么气味也闻不到 没有耳朵我们就什么声音也听不到 所以 我们每个人都要保护 好自己的眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 好自己的眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 3 3 让 让幼儿幼儿了解如何保护五官 了解如何保护五官 1 1 吃完东西要漱口 不乱吃脏东西 吃完东西要漱口 不乱吃脏东西 2 2 看电视不能靠得太近 有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓 看电视不能靠得太近 有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓 3 3 不能用手勾鼻子不能用手勾鼻子 4 4 在日常生活中 不把小豆子放入耳朵 鼻子里 不玩尖锐 刀子 剪子 的东西 以在日常生活中 不把小豆子放入耳朵 鼻子里 不玩尖锐 刀子 剪子 的东西 以 免刺伤眼睛 免刺伤眼睛 四 竞赛游戏 找眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 四 竞赛游戏 找眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 教师教师依次说眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 依次说眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 幼儿幼儿马上用手依次知道眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴马上用手依次知道眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 看谁反 看谁反 应得又快又准 应得又快又准 五 贴一贴五 贴一贴 1 1 出示缺少五官的面部图画 教师说 出示缺少五官的面部图画 教师说 有一个小朋友 不知道五官的名字 所以五官朋友们都有一个小朋友 不知道五官的名字 所以五官朋友们都 不和他玩了 瞧 他就变成这个样子了 不和他玩了 瞧 他就变成这个样子了 启发幼儿想一想 这个小朋友的脸上少了什么启发幼儿想一想 这个小朋友的脸上少了什么 2 2 分别出示单个五官的图片 请幼儿试着说出名称 并尝试贴到图画正确的位置 可反复进行 分别出示单个五官的图片 请幼儿试着说出名称 并尝试贴到图画正确的位置 可反复进行 3 3 鼓励能准确读出五官名称并贴到正确位置上的幼儿 帮助遇到困难的幼儿 鼓励能准确读出五官名称并贴到正确位置上的幼儿 帮助遇到困难的幼儿 4 4 让幼儿看画册 让幼儿看画册 五个好朋友五个好朋友 连一连 连一连 复习几何图形复习几何图形 活动目标 活动目标 1 1 复习巩固圆形 三角形 正方形及长方形的特征 复习巩固圆形 三角形 正方形及长方形的特征 2 2 通过动手操作 发展幼儿独立动手能力 想象力 通过动手操作 发展幼儿独立动手能力 想象力 3 3 培养幼儿对数学活动的兴趣及良好的活动常规 培养幼儿对数学活动的兴趣及良好的活动常规 材料和环境创设 材料和环境创设 1 1 背景图 画有兔子 狮子 老虎 小猫动物头饰 动物口型分别为四种几何图形 背景图 画有兔子 狮子 老虎 小猫动物头饰 动物口型分别为四种几何图形 2 2 奇妙箱 幼儿操作用的四种几何图形若干 奇妙箱 幼儿操作用的四种几何图形若干 活动流程 活动流程 精品文档 3欢迎下载 摸一摸摸一摸 奇妙箱奇妙箱 找图形说特征找图形说特征 添画添画 数数 分类活动数数 分类活动 延伸 研究半圆形 梯形延伸 研究半圆形 梯形 活动过程 活动过程 一 一 游戏 摸一摸 游戏 摸一摸 奇妙箱奇妙箱 今天老师带来了一只奇妙的箱子 出示奇妙箱 你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗 今天老师带来了一只奇妙的箱子 出示奇妙箱 你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗 1 1 师念儿歌 奇妙口袋东西多 让我先来摸一摸 摸出来看看是什么 摸出一本书 问 师念儿歌 奇妙口袋东西多 让我先来摸一摸 摸出来看看是什么 摸出一本书 问 这是什么 它这是什么 它 们是什么形状的 书 长方形 为什么说书是长方形的 们是什么形状的 书 长方形 为什么说书是长方形的 问 日常生活中还有那些东西是长方形的 启发幼儿说出 问 日常生活中还有那些东西是长方形的 启发幼儿说出 2 2 再念儿歌 奇妙口袋东西多 请某某小朋友来摸一摸 再念儿歌 奇妙口袋东西多 请某某小朋友来摸一摸 当幼儿摸到后 要求说出生活中还有哪些这样的物品 游戏反复进行当幼儿摸到后 要求说出生活中还有哪些这样的物品 游戏反复进行 3 3 教师总结 奇妙箱里的东西有的是圆形的 有的是三角形的 有的是正方形的 还有的是长方形的 教师总结 奇妙箱里的东西有的是圆形的 有的是三角形的 有的是正方形的 还有的是长方形的 边 边 说边指相应的物品 说边指相应的物品 二 二 找图形说特征 找图形说特征 1 1 今天小动物们听说我们小朋友表现很棒 也想来看你们学本领 瞧 它们来了 出示背景图 来了些 今天小动物们听说我们小朋友表现很棒 也想来看你们学本领 瞧 它们来了 出示背景图 来了些 谁呀 老虎 狮子 兔子 狐狸 小鸡 蝴蝶等 谁呀 老虎 狮子 兔子 狐狸 小鸡 蝴蝶等 2 2 现在小动物们要来考考小朋友 请小朋友来找一找小动物身上有哪些图形宝宝 幼儿自由寻找后说名 现在小动物们要来考考小朋友 请小朋友来找一找小动物身上有哪些图形宝宝 幼儿自由寻找后说名 称 称 3 3 你怎么知道它是三角形 你怎么知道它是三角形 正方形正方形 圆形圆形 长方形的 长方形的 4 4 老师总结 三角形有三个角 三条边 正方形有四条边四个角 而且四个角一样大 四条边一样长 长 老师总结 三角形有三个角 三条边 正方形有四条边四个角 而且四个角一样大 四条边一样长 长 方形也有四个角 四条边而且四个角一样大 对面的二条边一样长 圆形就是圆圆的没有角的 边摸上去是光方形也有四个角 四条边而且四个角一样大 对面的二条边一样长 圆形就是圆圆的没有角的 边摸上去是光 滑的 滑的 三 三 添画 变戏法 添画 变戏法 小朋友的本领真大 现在请你们玩个小朋友的本领真大 现在请你们玩个 变戏法变戏法 的游戏 盘子里放着许多图形宝宝 等会儿请你们挑选自己喜的游戏 盘子里放着许多图形宝宝 等会儿请你们挑选自己喜 欢的图形 在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品 看看哪个小朋友最聪明 变的东西和别人不一样 欢的图形 在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品 看看哪个小朋友最聪明 变的东西和别人不一样 让幼儿大胆想象 在几何图形上添画成另一物品 让幼儿大胆想象 在几何图形上添画成另一物品 四 四 数数 分类活动 数数 分类活动 根据自己添画的图形宝宝的数量 种类进行数数 分类活动 根据自己添画的图形宝宝的数量 种类进行数数 分类活动 1 1 请个别幼儿上来说说 你用什么图形宝宝来变的 变成了什么 请个别幼儿上来说说 你用什么图形宝宝来变的 变成了什么 2 2 用园形的变了几样东西 谁变的 用园形的变了几样东西 谁变的 最多 最多的展示 最多 最多的展示 精品文档 4欢迎下载 3 3 三角形 正方形 长方形依次 三角形 正方形 长方形依次 五 五 延伸活动 延伸活动