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文档简介

总复习总复习 比和比例的复习比和比例的复习 教学目标教学目标 1 使学生掌握比和比例的意义 比例的基本性质 会解比例 2 使学生进一步理解正反比例的意义 能够正确判断或正 反 比例的量 3 通过学习 让学生经历探究的过程 构建知识结构 教学重点教学重点 理解比和比例的基本性质 能正确判断正 反比例的量 教学难点教学难点 掌握比和比例知识结构 教学过程教学过程 一 谈话导入 同学们我们已经学过了比和比例的有关知识 说说你对比和比 例这个内容有了哪些了解 二 小组合作梳理知识 你们真棒 同学们说出了这么多有关比和比例的知识 下面我 们通过表格来整理一下这些知识 1 比和比例的意义和基本性质 比比例 意义 各部分名 称 基本性质 性质作用 2 比和分数 除法有什么联系和区别 列表比较 比分数除法 联 系 区别 3 求比值和化简比 举例一般方法结果 求比值 化简比 4 正比例和反比例的意义 意义用字母式子表示举例 正比例 反比例 三 练习提升 1 李师傅昨天 6 小时做了 72 个零件 今天 8 小时做了 96 个零 件 1 写出李师傅昨天和今天所做零件个数的比 所用时间的比 2 这两个比能组成比例吗 你的依据是什么 2 判断连连串 1 1 克药放入 100 克水中 药与药水的比是 1 100 2 两个圆的半径的比是 2 3 它们面积的比是 4 9 3 如果 A B 3 4 那么 3A 4B 4 线段比例尺 0 20 40 60千米化为数值比例尺是 1 60 3 如果 A 3 B 5 那么 A B 4 如果 a 4 3 12 那么 a 5 求比值 0 24 0 6 6 2 3 6 化简比 1 25 2 5 4 5 3 5 7 判断下面每题中的两种量是否成比例 成什么比例 并说明 理由 1 圆柱的体积一定 它的底面积和高 2 每天生产的服装件数一定 生产的天数和总件数 3 被减数一定 减数和差 4 每公顷的施肥量一定 公顷数和施肥总量 四 全课小结 这节课你有哪些收获 板书 比和比例的复习 一 比 1
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