牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学10月份阶段检测试卷B卷.doc

牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学10月份阶段检测试卷B卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列实验现象不能说明装置气密性良好的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是（ ）A . 用显微镜可扩大观察范围B . 用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据C . 用放大镜观察指纹更清晰D . 使用工具后的观察结果肯定正确3. （2分）下列液态物质中，属于纯净物的是（ ）A . 食盐水B . 碘酒C . 液氢D . 矿泉水4. （2分）某固体混合物由 K2CO3 ， K2SO4 ， CaCl2 和 KCl 中的一种或几种组成，实验记录如下：取该样品溶于水，得到无色溶液；取适量上述溶液加过量的 BaCl2 溶液，出现白色沉淀，过滤；向步骤所得沉淀中加入过量的稀 HNO3 ， 沉淀部分消失并产生气泡；取步骤的溶液加入 AgNO3 溶液生成白色沉淀，再加入稀 HNO3 ， 振荡，沉淀不消失。下列分析正确的是（ ）A . 原固体混合物中一定不含有 CaCl2 ， KClB . 原固体混合物中一定含有 K2CO3 ， K2SO4 ， KClC . 只通过步骤就可以确定原固体混合物中一定含有 K2SO4D . 若步骤改为滴加过量的 Ba(NO3)2 溶液，其余操作及现象均不变，则原固体混合物中一定含有 KCl5. （2分）铁锈是（ ） A . 氧化铁B . 含铁化合物C . 氧化亚铁D . 混合物，主要是氧化铁6. （2分）有X、Y、Z三种金属，根据下列有关化学反应方程式可知，三种金属的活动性顺序是（ ）ZYSO4=YZSO4；XYSO4=YXSO4；ZH2SO4(稀)=ZSO4H2；X与硫酸不反应A . ZXYB . XZYC . ZYXD . YXZ7. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 只含有一种元素的物质一定是纯净物B . 化合物中一定含有不同种元素C . 混合物一定由不同种分子构成D . 含氧元素的物质一定是化合物8. （2分）归纳、比较是学习科学过程中的常用方法。现有以下物质转化（都由一步反应完成），MgMgCl2 Mg（OH）2MgCl2 MgCO3MgCl2 ， 则归纳或比较正确的是（ ） A . 都必须与盐酸反应才能实现转化B . 转化时均有气体产生C . 转化过程中一定没有涉及到分解反应D . 转化前后Mg元素的化合价均没有改变9. （2分）下列除去杂质所用的药品或方法，不正确的是（ ）选项物 质杂 质除杂药品或方法ACaCl2溶液盐酸过量的碳酸钙、过滤BCaOCaCO3适量稀盐酸CN2O2灼热的铜网DCOCO2足量的氢氧化钠溶液、浓硫酸A . AB . BC . CD . D10. （2分）取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图），两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象下列说法不正确的是（ ）A . 氨水的pH大于7，盐酸的pH小于7B . 浓氨水和浓盐酸都易发挥C . 氨分子和氯化氢分子的运动速率相等D . 酸、碱能使紫色石蕊试液显示不同颜色11. （2分）某无色溶液具有下列性质：能使无色酚酞试液变红；与硫酸铜溶液反应会产生蓝色沉淀；与碳酸钠溶液反应会产生白色沉淀，请你推断，该溶液是（ ）A . 氢氧化钠溶液B . 澄清石灰水C . 氯化钙溶液D . 盐酸12. （2分）下列属于复分解反应的是（ ） A . Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2B . CO+CuOCu+CO2C . NaOH+HCl=NaCl+H2OD . CaO+H2O=Ca（OH）213. （2分）金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出下列关于R的金属活动性判断不正确的是（ ） A . RCuB . RMgC . ZnRD . RAg14. （2分）镧（La）是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物的化学式La2 O3 ， La（OH）3是不溶于水的碱，而LaCl3、La（NO3）3都可溶于水。由此判断下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3的是（ ） A . La2O3和HClB . La（OH）3和HClC . NaCl和La（OH）3 D . La和HCl15. （2分）亚硝酸钠白色晶体，外观酷似食盐，有咸味，下表为亚硝酸钠和氯化钠的部分性质，请结合表中信息判断下列说法错误的是（ ）物质亚硝酸钠(NaNO2)氯化钠(NaCl)溶于水无色、弱碱性无色加热放出有臭味的气体无反应跟硝酸银溶液反应生成浅黄色沉淀生成白色沉淀跟稀盐酸反应放出红棕色的气体无反应A . 亚硝酸钠和氯化钠都是盐B . 可以通过滴加盐酸的方法区别亚硝酸钠和氯化钠C . 用 pH 试纸测定食盐溶液的酸碱性，判断其中是否混有亚硝酸钠D . 比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的 NO3 是有剧毒的二、 填空题 (共6题；共22分)16. （5分）如图所示，在甲乙两支完全相同的试管中，装入足量的质量和质量分数均相同的稀盐酸，在两只试管上各罩一个完全相同的气球，两个气球中分别装有相同质量的金属A和B现同时提起两只气球，使其中的金属迅速与稀盐酸接触反应实验发现：开始时，甲气球迅速鼓起，而乙气球鼓起较慢；反应结束时，甲气球鼓起的体积比乙气球大 根据以上事实，可得出以下结论：（i） _；（ii） _；（iii）若在上述条件下，A、B两种金属与盐酸反应均生成+2价盐，据此还可以得出的结论是_试对A、B各举一例：A_、B_17. （3分）某混合气体，可能含有H2、N2、CO、CO2、HCl气体中的一种或几种，现将气体通过如下装置进行实验实验现象如下：A处无沉淀；B处有白色沉淀；D处固体黑色变红色；E处不变蓝色；F处有白色沉淀。则：（1）混合气体中一定存在 _，一定不存在_； （2）写出D处反应的化学方程式_。 18. （4分）有下列几种物质：a.盐酸 b.熟石灰 c.纯碱 d.食盐；请选择合适的标号(ad)填空. （1）常用降低土壤酸性的是 _; （2）做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是 _. （3）少量存于胃液中帮助消化的是 _； （4）在日常生活中用做调味剂的是 _； 19. （3分）氯化钠是日常生活中的必需品，某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的 CaCl2 和MgCl2 以及不溶性杂质。以下是提纯该样品的操作流程图。请回答下列问题：（1）操作 X 的名称是_。（2）Y 溶液中溶质的化学式是_。 （3）上述操作流程中共发生_个复分解反应。 20. （3分）冬天降雪给人们的出行带来诸多不便，一些地方使用了融雪剂用于消除积雪某种融雪剂可能是由NaCl、CaCl2、CuSO4中的一种或两种物质组成，为探究其成分，兴趣小组设计完成了以下实验：根据以上实验，请你推断：（1）该融雪剂中一定不含有_（2）请你写出第步反应后生成的白色沉淀的化学方程式_（3）融雪剂的大量使用会给环境带来一些危害，如公路两边的植物出现使水萎蔫，甚至死亡，原因是植物细胞也的浓度_土壤溶液的浓度（选填“大于”、“小于”或“等于”），引发植物失水21. （4分）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是 A . 检查装置的气密性B . 燃烧匙中的红磷足量C . 点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞D . 红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹（2）小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成_。（3）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是_。三、 实验探究题 (共3题；共11分)22. （3分）某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣。在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验。一段时间后，关闭电源，从 K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究。老师提示：电解饱和食盐水的化学方程式：2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+Cl2忽略其他可能发生的反应对本实验的影响。探究活动：测定待测液中氢氧化钠的质量分数资料摘要：氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaCl学习小组同学按如图所示的实验步骤进行实验：（1）步骤加入的氯化镁溶液必须足量，其目的是_。滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静置，_（写出实验步骤、现象和结论）。（2）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将_（选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）。23. （2分）我国北方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：请你根据以上设计过程，完成下列空白：（1）该融雪剂中一定含有_ (写化学式，下同)（2）一定不含有的物质（并说明理由）_。24. （6分）科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题 （1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，该实验中没有涉及的性质是 （填字母） A . 氨分子是不断运动的B . 氨分子有一定质量C . 浓氨水具有挥发性（2）图B所示实验，将注射器中浓氢氧化钠溶液注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为_ （3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：可燃物；达到着火点；_，反应的化学方程式为_ （4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是_（用化学方程式表示） 四、 解答题 (共7题；共54分)25. （3分）（2017温州）某校举行科学实验操作考查，由学生抽签确定考查的实验内容，要求根据提供的实验器材完成相关实验。（1）A组实验有：过滤含泥沙的食盐水；蒸发氯化钠溶液获得晶体；用实验室方法制取一瓶二氧化碳。甲同学抽到的是A组中的一个实验，需要如下器材：则他抽到的实验是_（选填序号）。（2）乙同学抽到的是B组中的一个实验：配制50克10%的氯化钠溶液。为完成该实验，他应称取固体氯化钠_克。（3）丙同学抽到的是B组中另一个实验：验证稀硫酸和氢氧化钠溶液的酸碱性。用到的试剂有：稀硫酸、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。实验结束后，他将实验后的溶液全部倒入废液缸，混合溶液呈蓝色，则混合溶液中除石蕊外还含有的溶质为_（写化学式）。26. （11分）某科学兴趣小组为测定稀硫酸的溶质质量分数。在实验室中用NaOH固体配制100克质量分数为20%的氢氧化钠溶液，将其滴入盛有50克稀硫酸的烧杯中，其反应过程放热导致的温度变化如图甲所示。 （1）配制氢氧化钠溶液，除了天平和玻璃棒等仪器外，还需要图乙中的_（填字母）仪器。 （2）结合图甲，列式计算稀硫酸的溶质质量分数。 （3）称量氢氧化钠固体时，若砝码已生锈，则对稀硫酸质量分数的测定有何影响？并简要说明理由。 27. （10分）用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应)，同学们设计了以下实验装置。准确称取15g干燥样品进行实验。（1）该实验中，装置乙的作用是_（2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：装置丙装置丁反应前48.8g161.2g反应后46.5g163.9g小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为_g，氧化铜的纯度为_%。（3）小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度。（写出计算过程） （4）比较小明和小丽的计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是_。 A . 装置的气密性不好B . 空气中的水分被丁处浓硫酸吸收C . 通入的氢气量不足D . 空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收28. （5分）（2015宁波）一瓶未贴标签的粉末状常见金属R，为了测定R的相对原子质量，准确称取一定量金属粉末，在坩埚内加强热使其完全氧化，冷却后再称重，重复试验，获得如表数据。请回答：试验次数金属质量（g）金属氧化物质量（g）145.084.9245.085.1345.085.0平均值45.0m（1）表格中m= 。（2）该金属氧化物中，R元素和氧元素的质量比为 。（3）已知R的化合价为+3价，则R的相对原子质量为 。29. （12分）大理石是含杂质的碳酸钙，因具有美丽花纹面被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验和分析。（1）取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中，用分液漏斗向下滴加盐酸（方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，杂质不参加反应），产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收。分液漏斗中所加液体不选用硫酸，理由是_。 （2）反应前，测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克，实验后，根据实验数据绘了图乙，曲线a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量。（3）请综合分析曲线a、b，计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数。（结果精确到0.1） （4）计算后，该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大，会对实验结果造成较大影响，其原因是_。 30. （7分）农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。 （1）氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是_(填序号)。KClNH4HCO3Ca3(PO4)2（2）“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是_。（3）某同学取丰收牌钾肥样品2.0克，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图所示。试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明。(反应方程式为：K2SO4BaCl2=B