浙教版2019-2020学年七年级上册科学期中检测卷（I）卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上册科学期中检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分） (共20题；共40分)1. （2分）英国科学家法拉第在蜡烛的故事系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识做了全面的介绍。下列关于问题的回答，属于“设计实验方案”的是（ ）选项问题对问题的回答A蜡烛是用什么制成的泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂等等B蜡烛燃烧会生成水吗将一只干燥的冷的烧杯罩在火焰上方C火焰会什么向上热气流上升，对火苗起着牵拉作用D蜡烛熄灭时的白烟是什么是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒A . AB . BC . CD . D2. （2分）某同学在用量筒水的体积时，液面为中间低四周高的凹形，液面最低刻度为32mL，和量筒壁接触刻度为33mL，那么水的体积应为（ ） A . 32 mLB . 33 mLC . 32.5 mLD . 32.67 mL3. （2分）下列单位换算中正确的是（ ） A . 26cm=26cm0.01m=0.26mB . 10km=101000m=104mC . 5min=50sD . 9m2=9m210000=9104cm4. （2分）如图，某同学在用量筒量水的体积时，液面为中间低四周高的凹形液面最低刻度为32mL，和量筒壁接触刻度为33mL那么水的体积应为（ ） A . 32mLB . 33mLC . 32.5mLD . 32.67mL5. （2分）不久前，日本某一材料研究所的科学家发明了一种 “碳纳米管温度计”， 这种温度计被认定为是目前世界上最小的温度计。研究人员在长约 10-6m， 直径为 10-7m 的碳纳米管中充入液态的金属镓。当温度升高时 ， 管中稼就会膨胀 ， 通过电子显微镜就能读取温度值。这种温度计测量的范围可从30 到490 ，并且精确度较高 ， 可用于检查电子线路是否异常、测量毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息判断下列推测正确的是（ ）A . 碳纳米管的体积在 10 至 500 之间随温度变化很小 ， 可忽略不计B . 金属镓的熔点、沸点都很低C . 在 30 至 490 之间金属镓的体积与温度变化呈反比D . 金属嫁的体积在 30 至 490 之间随温度变化很小 ， 可忽略不计6. （2分）如图为某同学对细胞结构所做的标注。其中，标错的地方有 （ ） A . 1处B . 2处C . 3处D . 4处7. （2分）下列有关显微镜使用的操作中，不正确的是（ ） A . 用显微镜时，应左手握镜臂，右手托住底座B . 养成两眼睁开，右眼通过目镜观察的习惯C . 旋转粗准焦螺旋使镜筒下降需要看着物镜D . 验完毕，应擦拭干净，如需擦拭镜头应用擦镜纸擦净8. （2分）下面是几位同学的课堂记录，其中有一位同学记录错误的是（ ） A . 小明：用皮尺测量球场的宽度，记录数据 25.36 米，这个皮尺的最小刻度值是 1 分米B . 小红：用刻度尺测得科学书的宽是 16.80 厘米，准确值是 0.168 米C . 小洁：下列是几个物理量的国际制主单位：长度：米；体积：米 3；温度：摄氏度D . 小王：杭州市区 2013 年冬天最低气温是6，读作零下六摄氏度或负六摄氏度9. （2分）寒冷的冬天，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，小江同学在冰上打了一个洞，拿来一支实验室温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是（ ） A . 用线将温度计拴牢从洞中放入水里，待较长时间后从水中提出，读出示数B . 取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水的温度C . 取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶提出，立即从瓶外观察温度计的示数D . 手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数10. （2分）转动细准焦螺旋时，显微镜（ ） A . 镜筒在大幅度上升B . 镜筒在大幅度下降C . 镜筒在极小的范围内升降11. （2分）分析以下实验：用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V1 ， 再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V2 ， 小石块的体积是V2V1；测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100。实验思想方法相同的是（ ） A . 与B . 与C . 与D . 全部不相同12. （2分）肌肉两端的肌腱属于（ ）A . 上皮组织B . 结缔组织C . 肌肉组织D . 神经组织13. （2分）猕猴桃是我县特产之一 ， 关于构成一株猕猴桃树的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（ ） A . 细胞、组织、器官、系统、猕猴桃树B . 细胞、器官、组织、猕猴桃树C . 细胞、组织、系统、器官、猕猴桃树D . 细胞、组织、器官、猕猴桃树14. （2分）将虾.鲫鱼.乌龟.狗归为一类，将蝴蝶.蜜蜂.麻雀.蝙蝠归为另一类的理由是（ ） A . 是否有脊椎B . 是否有脚C . 是否用肺呼吸D . 是否能飞15. （2分）由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的是（ ）A . 细胞B . 器官C . 系统D . 个体16. （2分）关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（ ） A . 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B . 一切生物的生命活动都与细胞有关C . 细胞核能保护和支持细胞D . 草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够完成其所有生命活动17. （2分）关于光学显微镜使用时出现的现象与相应处理方法正确的是（ ）A . 视野中有许多黑色圆圈重新制作装片B . 对光时发现视野较暗将凹面镜换成平面镜C . 要观察的细胞在视野左下方的边缘将装片往右上方移动D . 低倍镜下观察到细胞有重叠换用高倍镜观察18. （2分）乒乓球的直径加大后，国际乒联又改变了制作乒乓球的材料，目的是提高乒乓球的比赛的观赏性，小柯认为乒乓球材料的改变，是为了减弱乒乓球的弹性，他用材料不同，其他条件相同的乒乓球设计了以下验证方案，其中最合理的是（ ）A . 用不同的力将乒乓球挪向地面，比较落地后反弹的高度B . 把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度C . 把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度D . 把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度19. （2分）下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（ ） A . 桃树、桃子、桃花、花粉B . 循环系统、心脏、血液、红细胞C . 呼吸系统、肺、果实、草履虫D . 消化系统、肝脏、保护组织、香菇20. （2分）一只温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数为95；放入冰水混合物中，示数为5；把该温度计悬挂在教室的墙壁上，其示数为32。教室的实际温度是（ ）A . 27B . 30C . 32D . 37二、 填空题(每空1分，共28分) (共8题；共25分)21. （5.0分）走进科学实验室前，我们要先了解日常实验器材的基础知识，请完成下列填空。酒精灯的火焰是由_、_、_三部分构成，其中_部分温度最高。实验结束后，不能用嘴吹酒精灯，要用_熄灭。量取一定量液体体积的仪器是_，常用来搅拌的仪器是_，用来吸取和滴加少量液体的仪器是_。22. （4分）在下面的数字后面，填上适当的单位：新铅笔的长度是 1.8_；一张纸的厚度约为 0.075_；一只冰箱的体积大约是 250_；一间教室的体积大约是200_。 23. （1分）据如图所示鸟类的形态结构图，完成下题： 根据观察，家鸽适于“飞行生活”的结构特点有：_发达；头骨薄，_中空，有发达的_；用肺和气囊进行_24. （2分）小涵同学对绿色植物进行的生理活动产生了浓厚的兴趣，并借助显微镜观察认识了叶片的结构，请根据图回答：（1）在白天光照条件下，图1中绿色植物的叶片进行_种生理作用当图1只表示光合作用的示意图时，则A为_，B为_，C为_ （2）小涵同学制作该叶片的下表皮细胞临时装片，并借助于显微镜进行观察：图2是显微镜的构造，其中能调节光线强弱的结构是_相当于眼球中的瞳孔的结构是_在观察时，如果物像不清晰则要调节_图3是小涵使用显微镜的四个操作步骤图，请排列好正确的顺序是_为使观察到的细胞数目最多，小涵应选择下列哪一组合：目镜A.5、B.10；物镜C.10、D.40进行观察（填字母）？_通过观察，小涵发现图4中构成气孔的是_，该细胞与叶表皮细胞相比最大的区别是_25. （2分）温度计（甲）的示数是_；温度计（乙）的示数是_。 26. （5.0分）下图中， A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题： （1）A 细胞通过_形成 B （2）B通过细胞的_形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异 （3）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合图 E 中所示系统具有的生理功能是_和 _ （4）相对于动物来说，植物在结构层次上少了_（填上图中的序号） 27. （4分）能够共同完成一种或几种_ 的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。人体的八大系统是：_、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_系统28. （2分）青蛙的幼体像鱼，用_呼吸；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在_三、 实验探究题（每空2分，共32分） (共5题；共34分)29. （6分）小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基（在教师的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素）。实验步骤：去掉小麦种子的胚乳。将种子的胚分成甲、乙两组，每组20 粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上。将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计。（1）去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中_对实验的干扰（2）培养两周后，观察的对象是_（3）小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，还需要其他的一些环境条件。她设计了如下表的方案。分析小芳同学的实验设计，你认为她要研究的问题是_30. （8分）一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题：组别原产地栽培地第一组海拔500米a组海拔500米海拔500米b组海拔3000米第二组海拔3000米c组海拔500米海拔3000米d组海拔3000米（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由_引起的。（2）a组和b组的对照中，实验组是_。（3）实验最后测量每组各植株的高度，以_（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高。 （4）请预测最可能的实验结果：_ AabcdBa=bc=dCacbdDabcd 31. （4分）某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进： 准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示。 甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。 向玻璃杯中加水，使和两处的绿豆种子接触到水。 甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中。 一段时间后，观察种子的萌发情况。请据此实验回答下列问题：（1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到 _。 （2）图中的与互为对照，其变量是_。设置甲、乙两组装置的作用是_。 （3）一段时间后观察实验结果，发现只有_（填标号）处的种子萌发了。 （4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是_。 32. （8分）某科学兴趣小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）。 （1）装置B的作用是_； 处理尾气的方法为_。 （2）将该小组分为两组，各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验甲组用酒精灯（火焰温度500700）、乙组用酒精喷灯（火焰温度8001000）分别对装置D充分加热，红色粉末均变为黑色粉末。两组分别用固体产物进行实验，记录如下。 操作步骤甲组现象乙组现象1.称量反应后粉末质量（g）44.233.62.取黑丝粉末用磁铁吸引部分能被磁铁吸引全部能被磁铁吸引3.取黑色粉末加入足量稀盐酸，振荡部分溶解，无气泡全部溶解，有气泡为解释这个现象，小组成员查阅到下列资料：已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3 ， 在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁。Fe3O4是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸。氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图。【分析与结论】乙组的固体产物是_。小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是_。小华通过计算也证明了小军的观点，试通过计算说明他的推测依据_。 （3）【反思与交流】考虑到二氧化碳气体通入的不持续性，装置E的作用是_；从实验安全的角度考虑，上图装置还要采取的改进措施是_。 33. （8.0分）甲、乙两同学分别用量筒测量一小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1 ， 然后