浙教版七年级科学上册第二章第三节生物体的结构层次同步测试D卷.doc

浙教版七年级科学上册第二章第三节 生物体的结构层次 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）一个母细胞连续分裂 4 次，能形成的细胞个数为（ ） A . 16B . 4C . 8D . 322. （2分）骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如图)，这一过程称为细胞的（ ）A . 分裂B . 分化C . 生长D . 癌变3. （2分）下图甲表示了变形虫细胞的某种生理过程，乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫则下列描述正确的是（ ）A . 图甲示细胞的分化过程，其结果是形成组织以利于变形虫的继续发育B . 图甲示细胞的分裂，中的两个细胞与细胞相比，遗传物质少了一半C . 若将乙切成如图、三部分能再生成喇叭虫的是、任一部分D . 若将乙切成如图、三部分能再生成喇叭虫的是4. （2分）细胞中出现染色体、细胞形态和功能发生变化分别于下列过程中的（ ）A . 细胞生长和细胞分裂B . 细胞分裂和细胞分化C . 细胞分化和细胞生长D . 细胞分化和细胞分裂5. （2分）从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）A . 表示细胞分裂，表示细胞分化B . 心肌是由心肌细胞构成的一种肌肉组织C . 人体内的血液属于图中的结缔组织D . 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变6. （2分）骨髓移植是治疗白血病的最佳方法，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（ ）A . 生长B . 分化C . 分裂D . 分类7. （2分）如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ）1234A纲目科种B细胞组织器官植物体C牙齿口腔消化系统人体D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A . AB . BC . CD . D8. （2分）白血病患者移植正常人的造血干细胞后，产生了各种正常的血细胞。这主要体现（ ） A . 细胞分裂B . 细胞分化C . 细胞癌变D . 细胞衰亡9. （2分）我国著名的生物学家童第周发现：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但是到了原肠期（此时细胞开始分化）就停止了发育。下列关于这种现象的分析和推理，有误的是（ ）A . 细胞的分裂可能不受细胞核的控制B . 原肠期之前胚胎发育可能受细胞质的控制C . 细胞质可能是细胞分裂与分化的控制中心D . 细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期之后10. （2分）骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，造血干细胞能不断产生新的血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板），造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的（ ） A . 生长B . 分裂C . 分化D . 分类11. （2分）下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ）A . 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B . 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C . 不同组织的细胞都有分裂能力D . 同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同12. （2分）比较一个人与一棵桃树的生长特点，你认为正确的是（ ）A . 生长都是细胞分裂、生长的结果B . 在整个生命过程中两者都在有规律地生长C . 两者的生长都发生在特定的部位D . 人与植物的生长没有共同点，以上叙述均不正确13. （2分）如图所示植物的结构中，属于组织的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，他们的关系为（ ）A . acdbB . abcdC . cdabD . adbc15. （2分）细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）A . 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B . 所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂C . 细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制D . 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化16. （2分）生物体之所以由小长大，是由于（ ）A . 细胞的分裂B . 细胞的生长C . 细胞的生长、分裂和分化D . 细胞体积增大17. （2分）关于细胞生长、分裂和分化的说法，正确的是（ ） A . 细胞能够无限地生长B . 分裂时，染色体会进行复制C . 分裂后，新细胞与原细胞所含遗传物质不同D . 分化过程中，细胞的形态、结构不发生改变18. （2分）下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）A . 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的B . 植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C . 植物的叶、花、种子和人体的心脏都属于器官D . 动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”19. （2分）细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）A . 细胞分化只是形态和结构的变化B . 已经分化了的细胞不再分裂和生长C . 细胞分化的结果形成了不同的组织D . 细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化20. （2分）一条根能够不断长长的原因是（ ）A . 根冠不断增加新细胞B . 伸长区的细胞不断伸长C . 分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D . 分生区不断增加新的细胞二、 填空题 (共6题；共39分)21. （5分）如图所示是人体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。（1）2过程叫做细胞的_。（2）图D所示的结构在生物体结构层次上的名称是_。22. （5分）据图回答：图中1表示的过程是细胞的_过程，其结果使得细胞_。图中2结果形成了_。 23. （7分）如下图是消化系统的模式和叶切面图，请据图回答：（1）能分泌胆汁的器官是_。 （2）可暂时贮存食物，并且将食物初步消化为糊状的器官是_。 （3）消化系统具有_和_的作用。 （4）叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成，叶肉细胞属于_组织。因此，叶属于_（组织/器官/系统），理由 是_。24. （7分）细胞分裂是指一个细胞分成_ 细胞的过程。在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞内出现的_ 最终会_ 分配到两个子细胞中去。刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的_ 。它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞_ 。分裂后有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞_ 。一个受精卵就这样经_ 、_ 和_ ，最终长成了一个生物个体。25. （10分）从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题： （1）图中表示细胞_的过程，表示细胞_的过程。 （2）人的大脑皮层主要由上图中的_组织构成，人体内的血液属于图中的_组织。 （3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_。 26. （5分）根据所学知识填空：（1）生物分类等级由高到低顺序是：_。 其中分类等级的基本单位是：_。 （2）小金买来一个西红柿，用开水烫一下，剥皮，皮是_组织；吃果肉，果肉是_组织；“藕断丝连”中“丝”是植物中的_组织。 三、 解答题 (共1题；共5分)27. （5分）简要说明细胞分裂对生物体的重要意义。四、 探究题 (共1题；共4分)28. （4分）下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题（1）细胞_产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态_，结构、功能_的细胞联合在一起形成的。（2）图中代表组织的是_，代表器官的是_。(填字母)（3）人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、_、_、肌肉组织等基本组织。（4）整个动物体由多种不同的系统构成，高等动物和人体除了有消化系统外，还有_、_ 、_ 、_ 等。这些系统是在_和 _的调节下使人体成为一个统一的整体的。第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1