浙教版科学2019-2020学年九年级上学期1.6几种盐的性质（第1课时）同步练习C卷.doc

浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 1.6 几种盐的性质（第1课时） 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共13分)1. （2分）下表所给出的各组概念中，不符合如图XYZ所示从属关系的是（ ）A . 饱和溶液、溶液、混合物B . 氧化物、化合物、纯净物C . 中和反应、复分解反应、化学反应D . 稀有气体元素、金属元素、元素2. （2分）氢氧化钙是一种建筑材料，它的俗称是（ ） A . 生石灰B . 大理石C . 熟石灰D . 碱石灰3. （2分）下列除杂方法正确的是（ ）A . 用CuSO4溶液除去铁粉中混有的铜粉B . 用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀盐酸C . 用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3D . 用点燃方法除去CO2中混有的CO4. （2分）某无色气体可能含有中CO2、CO、H2的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）：通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；通过灼热的CuO时，固体变成红色；通过白色粉末CuSO4时，粉末变成蓝色晶体；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（ ）A . 原混合气体中一定含有CO2、CO、H2B . 原混合气体中一定含有CO和H2 ， 一定没有CO2C . 原混合气体中一定没有CO和H2 ， 可能含有CO2D . 原混合气体中一定含有CO2和H2 ， 可能含有CO5. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A . 向某固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐B . 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类C . 某有机物在空气中生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素D . 某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥6. （3分）化学就在我们身边，请从下列物质中选择适当的物质填空（选填序号）。A小苏打 B硝酸钾 C硫酸铜农田施用的复合肥料是_；常用于治疗胃酸过多症的是_；可用于游泳池杀菌消毒的是_。二、 中档题 (共7题；共32分)7. （2分）将固体混合物中的NaCl、CuCl2、Mg(OH)2进行逐一分离，可选用的试剂是（ ）A . 水 氢氧化钠溶液B . 水 氢氧化钾溶液 稀盐酸C . 水 氢氧化钾溶液D . 水 氢氧化钠溶液 稀盐酸8. （2分）对下列实验过程的评价，正确的是（ ） A . 某固体中加入稀盐酸，产生无色气体，证明该固体中一定含有CO32B . 某溶液中加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该溶液中一定含有SO42C . 某无色溶液滴入酚酞试液变红色，该溶液一定是碱溶液D . 验证烧碱溶液中是否含有Cl ， 应先加硝酸除去OH ， 再加AgNO3溶液，有白色沉淀出现，证明含有Cl9. （2分）明矾【KAl（SO4）212H2O】能在水中电离出K+、A13+、SO42 ， 兴趣小组为探究明矾水溶液中哪种粒子有净水作用，进行如表所示的实验据实验判断，正确的是（ ）实验步骤实验现象在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置烧杯中的水仍然浑浊在一杯浑浊的水中加入少量A12 （SO4）3 ， 静置烧杯中的水变澄清A . K+和Cl都没有净水作用，起净水作用的是水分子B . A12（SO4）3、A13+和SO42都有净水作用C . 要得出正确的结论还需要使用的试剂可以是硫酸钾和氯化铝D . 要得出正确的结论还需要使用的试剂可以是硫酸钠和硝酸铝10. （2分）下列有关食品安全的做法正确的是（ ）A . 用小苏打焙制糕点B . 用甲醛溶液浸泡海产品C . 用“地沟油”烹调食物D . 用霉变的花生榨食用油11. （2分）酸奶作为一种营养丰富、老幼皆宜的饮料，已成为大众化的食品。 （1）酸奶是由新鲜全脂牛奶经乳酸发酵制得，此过程属于_（填”物理“或“化学”）变化； （2）过量饮用酸奶易导致胃酸过多，下列物质可治疗胃酸过多是有_。（写序号）NaOH 可食性碳酸钙 氢氧化铝乳液 NaCl12. （13分）胃酸的主要成分为盐酸，胃酸太多导致胃不舒服时，可以考虑服用抗酸药物来中和胃酸。某抗酸药物的有效成分为氢氧化镁，为测定氢氧化镁的含量，小科同学取一片该药物(规格为lg) 加入到装有79g蒸馏水的烧杯中，再加入20g溶质质量分数为3.65%的稀盐酸，恰好完全反应（假设药物中其他成分可溶于水，但不与盐酸反应，且不含有镁元素）。 （1）根据所学的知识，下列哪些物质也可以用来治疗胃酸过多_ （填字母编号，符合题意的选项都选）。 A . 碳酸钠B . 碳酸钡C . 氢氧化钠D . 氢氧化铝（2）计算1g该药物中含氢氧化镁的质量 （3）反应后所得溶液中氯化镁的质量分数。 13. （9分）某校的科学兴趣小组对一瓶敞口放置的氢氧化钠固体产生了兴趣，他们围绕这瓶氢氧化钠进行了一系列的探究活动。 【提出问题】氢氧化钠是否完全变质?样品中氢氧化钠的质量分数是多少?【查阅资料】氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水；向氢氧化钠和碳酸钠混合物中加入盐酸时，盐酸先与氯氧化钠反应，再与碳酸纳反应。（1）【设计实验】实验一：探究氢氧化钠固体的变质情况 取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加足量的_（填“Ca（OH)2溶液”或“CaCl2溶液”)，观察到_的现象，充分反应后过滤，向滤液中滴入少量的欲试液，观察到_的现象，说明氢氧化的固体部分变质。实验二：测定样品中氢氧化钠的质量分数（2）【设计方案一】称取16.4g样品，加入过量的盐酸直到反应停止，共收集到4.4g二氧化碳。计算过程：解：设样器中碳酸钠的质量为xNa2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O10644x4.4gx=10.6g样品中氢氧化钠的质量分数= x100%=35.4%【交流与反思】在交流时，老师问同学们“能否用上述实验所得的数据准确计算出样品中氢氧化钠的质量分数”，但小科分析后，认为久置的氢氧化钠固体会因吸水而潮解，所以方案一中测得样品中氢氧化钠的质量分数结果_（填“偏大”或“偏小”）。（3）小科重新设计新方案：通过计算可知方案一样品中含Na2CO3质量为10.60g。小科用电子秤重新准确称取16.40g变质的NaOH样品放入坩蜗中，用电子秤杆得坩锅及样品的总质量为51.40g，用酒精灯对固体充分加热至质量不再变化，称得坩锅及固体的总质量为50.90g。请根据上述实验数据计算样品中氢氧化钠的质量分数为多少.（计算结果保留一位小数） 三、 拓展题 (共1题；共5分)14. （5分）科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是_（填序号）A取用大理石 B称量粗盐 C稀释浓硫酸 D研碎胆矾（2）根据图1和图2，读出液体的体积为_mL，精盐的质量是_g（3）实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体，由装置可推知该气体的物理性质是_ ， 制取气体的反应一定是_（填序号）A不需要加热 B需要催化剂 C制取氧气的反应 D反应物都是固体第 9 页 共