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文档简介

欣赏与设计欣赏与设计 教学设计教学设计 学习目标学习目标 1 经历运用平移 旋转或轴对称进行图案设计的过程 能运用图形的变换 在方格纸上设计图案 2 结合图案设计的过程 进一步体会平移 旋转和轴对称在设计图案中的 作用 体验图形的变换过程 发展空间观念 3 结合欣赏和设计美丽的图案 感受图形世界的神奇 学习重难点学习重难点 重点 灵活运用平移 旋转或轴对称在方格纸上进行图案设计 难点 体会平移 旋转和抽对称在设计图案中的作用 教学准备教学准备直尺 三角尺 圆规 课件 彩笔等 教师活动教师活动学生活动学生活动 一 创设情境 引人入胜 一 创设情境 引人入胜 欣赏 2008 年奥运会会徽 提问与之相关的 常识 上网浏览部分历届奥运会会徽 思考这 些图案的设计各有什么特点并交流感受 二 合作探究 自主探索二 合作探究 自主探索 1 欣赏图案 杜甫草堂的窗格子图案 感受生活中的图案美 引导学生分析花瓣图案 是如何由简单图形 A 经过图形变换得到的 2 操作演示 1 媒体演示四花瓣的作图过程 教师讲 授四花瓣图案形成的基本知识 2 学生自主学习具体的操作步骤 要求 学生思考 四花瓣相邻两个顶点与圆心所成的 欣赏 2008 年奥运会会徽 回答相关 知识 并说说图案的设计有什么特点 欣赏图案 杜甫草堂的窗格子图案 感受生活中的图案美 并能进行简单的图形变换 角是多少度 根据媒体演示的方法 你能将一 个圆周四等分吗 能将一个圆周三等分吗 3 在学生回答的基础上 媒体动态演示 探究上述问题的过程 验证学生得出的结论 3 合作探究屏幕展示两个图案 要求说 出这两个图案是如何画出来的 在交流讨论的 基础上 通过媒体演示让学生搞清做图的方法 和关键 三 尝试创作三 尝试创作 1 把学生分成 7 个小组完成下面一题 以给定的图形 两 个圆 两个三角形 两条线段 为构件 构思独 特且有意义的图形 2 作品互评展示学生所画的图案 就创 意和构图进行自评和互评 3 完成课本第 36 页 练一练第 2 题 四 小结四 小结 1 结合生活中许多美丽的图案 让学生 谈谈感受和体会 2 通过对一些简单图案的设计 学生有 何收获 五 作业请学生们完成两道习题五 作业请学生们完成两道习题 1 在方格纸上利用圆规做出下图所示的 图案 图中有互相平行或垂直的线段吗 图中 交流讨论 给定的图形 两个圆 两个三角形 两条线段 为构件 构思独特且有意义的 图形 独立完成 谈谈感受和体会 阴影部分的面积是多少 2 请用基本的几何图形 如直线 射线
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